# data[].attributes.body
Nogle piger stiller spørgsmålstegn til, hvorfor han kun bruger hvide navne i sin undervisning

# data[].attributes.body
Læreren taler meget ned til eleverne. Som om han ikke respekterer dem

# data[].attributes.body
Generelt en klasse præget af mangel på respekt og anderkendelse. Elever respekterer ikke hinanden og læreren og de anerkender ikke hinandens forsøg på at deltage i undervisningen. De gør mere grin med hinanden

# data[].attributes.body
En lærers frustration på lærerværelset anderkendes ikke af kollegaerne, men mødes bare med total stilhed og stirrende blikke

# data[].attributes.body
Ud fra et stykke af Anne Franks dagbog ender det i en snak om identitet og følelser. Følelser omkring dem selv og hvordan de ser på sig selv.

# data[].attributes.body
Eleverne virker tit som om de ikke stoler på ham - man kan spørge sig selv, om det kan være hans ironiske tilgang, han sommetider har overfor eleverne.

# data[].attributes.body
En elev afleverer et skriv til læreren omhandlende respekt og hendes syn på den manglende respekt.

# data[].attributes.body
Læreren afbryder undervisning for at tage sig af elevernes  ikke-fagreæateret interesseområder ( spørgsmål) - anderkendelse

# data[].attributes.body
Uenighed
Der er plads til uenighed og diskussioner i klassen, selvom tonen ikke altid er hensigtsmæssig, så kommentere læreren ikke på diskussionen, men kun sproget! Han anderkender uenigheden og elevernes forskelligheder .

# data[].attributes.body
Mundhakkeri blandt lærerene om en elev, hvor eleven er tilstede. Måske man også kan diskutere det at tale om eleverne når to af eleverne er stede, ikke er respektfuldt over for de resterende elever, som ikke er tilstede

# data[].attributes.body
“S er nået sin grænse, han er indskrænket “ - anderkendelse og respekt for eleven!!!

# data[].attributes.body
Læreren har sin egen tilgang som han mener virker, hvor mange af de andre lærere hellere vil fokusere på straf og forbedret disciplin