# data[].attributes.headline
Motivación al estudio por parte de la institución 

# data[].attributes.subject
Motivación al estudio por parte de la institución 

# data[].attributes.body
Realizamos una encuesta a distintos alumnos pertenecientes a distintas instituciones preguntándoles si sentían motivación hacia el estudio por parte de la institución en si ( ya sea por programas implementados, infraestructura, docentes, etc). Al obtener los resultados de la encuesta realizada nos pudimos dar cuenta de la falta de motivación hacia los alumnos por parte de las distintas instituciones. De esta manera pudimos concluir que la falta de motivación es una situación alarmante para el sistema educativo nacional ya que esto puede favorecer a la disminución de los egreso en el país.

# data[].attributes.body
En la siguiente gráfica podemos observar como a medida del tiempo se desarrolla un descenso en la tasa de egreso. Es mediante esta gráfica que podemos resaltar la falta de motivación de los alumnos.En muchos casos los alumnos se ven desmotivados para continuar con sus estudios y terminan por abandonar los estudios antes de haber egresado de la educación secundaria.-

# data[].attributes.body
"A mi me motiva estudiar la exigencia del liceo, pero creo que es una motivación “mala” porque en mi caso, yo estudio para tener buenas notas pero no para aprender de verdad, que al final es lo único que importa, me importa más aprenderme algo de memoria para el escrito que saberlo para mi futuro. Por eso siento que el liceo nos motiva a estudiar pero desde una “mala” motivación"
En el siguiente testimonio podemos observar como la motivación no esta siendo capaz de motivar a los alumnos de manera eficiente, simplemente estos se ven motivados a memorizar y no a saber. Claramente esta es una deficiencia alarmante para el programa ya que esto muestra una motivación que simplemente conllevara a una consecuencia erronea a la hora de estudiar( cuando el estudiante solo estudia para memorizar.

# data[].attributes.body
El derecho a la educación es fundamental para asegurar el derecho de la igualdad. Dicho derecho va conjuntamente con el derecho al acceso a una educación de calidad gratuita ya que promueve la igualdad de oportunidades. Asimismo, consideramos la educación como la base de nuestras sociedad y por eso es nuestro deber poder permitir que llegue a toda la población y con su mejor versión. Es necesario para formar mejores individuos que contribuyan a la sociedad en general.
Por otro lado podemos relacionar el derecho de la educación como un derecho disparador al derecho de la libertad de expresión. El educarnos nos habilita a desarrollar un pensamiento propio y sustentable debido a las distintas herramientas y conocimiento que la educación nos brinda. Es de esta manera esencial promover el derecho de la educación ya que nos ayuda a ser críticos de nuestros alrededores y ser capaces de poder expresar nuestro pensamiento a los demás.

# data[].attributes.headline
Preguntas para hacerse al momento de buscar una SOLUCIÓN

# data[].attributes.subject
Preguntas para hacerse al momento de buscar una SOLUCIÓN

# data[].attributes.body
1) La motivación que brinda el sistema educativo, ¿es sana?, ¿es la indicada?
2)¿Se le brinda igual de importancia a las artes que a las ciencias?
3) Los educadores, ¿enseñan solo a personas con inteligencia científica o también a personas con inteligencia emocional?
4)¿Se le reconoce los logros y mejoras a los alumnos?
5) ¿El centro educativo cuenta con los profesionales requeridos (psicólogos , pedagogos) ?
6) Los temas dados en las aulas, ¿Son de interés para juventud?
7)¿Los métodos son los adecuados para todos los tipos de alumnos?

# data[].attributes.headline
PROBLEMAS DETECTADOS EN LA FALTA DE MOTIVACIÓN 

# data[].attributes.subject
PROBLEMAS DETECTADOS EN LA FALTA DE MOTIVACIÓN 

# data[].attributes.body
1) El aburrimiento del adolescente o del alumno hacia la clase es uno de los factores primordiales para la falta de motivación. La disciplinas de rigidez o monotonía del profesor a la hora de dar la clase puede consecuentemente generar un desinterés en el estudio de la materia (por el simple hecho de la forma en que se da la clase).
2) La falta de actualizacion de los metodos y programas educativos es un componente de gran incidencia en la postura de los alumnos frente al estudio. Cuando estos factores no acompañan los cambios sociales se hace cada vez mas difícil llegarle a los estudiantes de las nuevas generaciones, ya que cuentan con una mentalidad distinta a la que fue utiizada para crear los programas educativos y su sistema.