# data[].attributes.body
Domain Dalam Teknologi Pendidikan:

Melalui 2 fasa, iaitu:

Fasa pertama: Tahun 1977

Fasa kedua: Tahun 1994

# data[].attributes.body
Teknologi pendidikan merupakan kajian dan amalan etika untuk memudahkan proses pembelajaran, meningkatkan prestasi dengan mencipta, menggunakan serta mengurus proses dengan teknologi yang bersesuaian. Ia juga adalah suatu kemahiran dan teknik dalam keperluan latihan meliputi kemudahan belajar.

# data[].attributes.body
Tahun 1994
Teknologi pengajaran adalah teori dan amalan tentang
1. Merekabentuk
2. Pembangunan
3. Penggunaan
4. Penilaian
Proses serta sumber untuk pembelajaran.

# data[].attributes.body
1.RB sistem pengajaran
2. RB mesej
3.RB strategi pengajaran
4. RB ciri-ciri murid

# data[].attributes.body
Teknologi pendidikan merupakan satu proses yang kompleks dan bersepadu yang melibatkan manusia,prosedur, idea, peralatan dan organisasi untuk menganalisis masalah dan merekabentuk penyelesaian bagi masalah tersebut.
(P99159)

# data[].attributes.body
Teknologi pendidikan ialah satu sistem yang meliputi alat dan bahan media, organisasi yang digunakan secara terancang bagi menghasilkan kecekapan dalam pengajaran dan keberkesanan dalam pembelajaran.

P100160

# data[].attributes.body
Domain teknologi pendidikan terdiri daripada 2 fasa iaitu Fasa 1 dan Fasa 2.
Fasa 1 :
-pengembangan pengajaran
-sumber pembelajaran
pengurusan pengajaran
Fasa 2 :
-reka bentuk
-pengembangan
-penggunaan
-pengurusan
-penilaian
(P99159)

# data[].attributes.body
merupakan pengajaran dan pembelajaran berbantukan computer yang diaplikasikan dalam pengajaran, yang disampaikan menggunakan perisian pendidikan
yang dibina oleh pembangun perisian dengan menggunakan computer.

# data[].attributes.body
Domain Pendidikan terbahagi kepada 2:
i. Domain TP 1977
ii. Domain TP 1994

1. Domain TP 1977
a. Pengurusan Pengajaran
b. Pengembangan Pengajaran
c. Sumber Pembelajaran

2. Domain TP 1994
a. Reka bentuk
b. Pembangunan
c. Penggunaan
d. Pengurusan
e. Penilaian

# data[].attributes.body
Satu proses yang kompleks dan bersepadu yang melibatkan manusia, prosedur, idea, peralatan dan organisasi untuk menganalisis masalah-masalah serta bentuk, menilai dan mengurus penyelesaian kepada masalah- masalah dalam keadaan di mana proses pembelajaran itu adalah bermatlamat terkawal.

# data[].attributes.body
Terdapat 2 fasa:

Fasa 1 (1977) meliputi:
- Pengembangan pengajaran
- Sumber pembelajaran
- Pengurusan pengajaran

Fasa 2 (1994) meliputi:
- Reka bentuk
- Pengembangan
- Penggunaan
- Pengurusan
- Penilaian

# data[].attributes.body
Fasa 1 (3 Domain)
1. Pengurusan Pengajaran
2. Pengembangan Pengajaran
3. Sumber Pembelajaran

Fasa 2 (5 Domain)
1. Reka Bentuk
2. Pembangunan
3. Penggunaan
4. Pengurusan
5. Penilaian

# data[].attributes.headline
Teknologi pendidikan ialah proses yang kompleks dalam menganalisis keperluanpendidikan secara sistematik, saintifik dan rasional bertujuan untuk merekabentuk dan mengaplikasikannya secara sepadu idea, tenaga, sumber bahan,kaedah dan tata cara untuk mempertingkatkan keberkesanan proses pengajarandan pembelajaran

# data[].attributes.subject
Teknologi pendidikan ialah proses yang kompleks dalam menganalisis keperluanpendidikan secara sistematik, saintifik dan rasional bertujuan untuk merekabentuk dan mengaplikasikannya secara sepadu idea, tenaga, sumber bahan,kaedah dan tata cara untuk mempertingkatkan keberkesanan proses pengajarandan pembelajaran

# data[].attributes.body
1. Reka Bentuk
-Reka bentuk sistem pengajaran
-Reka bentuk mesej
-Strategi pengajaran
-Ciri-ciri pelajar

2. Pembangunan
-Teknologi cetakan
-Teknologi visual audio
-Teknologi berasaskan komputer
-Teknologi bersepadu

3. Penggunaan
-Penggunaan media
-Penyebaran inovasi
-Perlaksanaan dan penginstitusian
-Dasar dan peraturan

4. Pengurusan
-Pengurusan projek
-Pengurusan sumber
-Pengurusan sistem penghantaran
-Pengurusan maklumat

5. Penilaian
-Analisis masalah
-Pengukuran berdasarkan kriteria
-Penilaian formatif
-Penilaian sumatif

Sumber:
Seels, B. B., & Richey, R. C. (2012). Instructional Technology: the Definition and Domains of the Field. Bloomington, In.: Information Age Publishing.

# data[].attributes.body
Satu sistem yang meliputi penggunaan alat dan bahan media yang digunakan secara terancang bagi membantu keberkesanan dalam proses pengajaran dan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Proses yang kompleks dalam menganalisis keperuan pendidikan secara sistematik, saintifik dan rasional bertujuan untuk mereka bentuk dan mengaplikasikannya secara sepadu idea, tenaga, sumber bahan, kaedah dan tata cara untuk mempertingkatkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran (Persatuan Teknologi Pendidikan Malaysia - 1988)

Teknologi Pendidikan ialah aplikasi media, sistem, pendekatan dan teknik - teknik ke arah pencapaian pengajaran dan pembelajaran yang berkesan (Bahagian Teknologi Pendidikan -1991)

# data[].attributes.body
Study & ethical practice of facilitating leading & improving performance by creating, using & managing appropriate technological processes & resources.

Systematic, interactive process for designing instruction/training used for improve performance

# data[].attributes.body
Merupakan alat dan bahan media yang digunakan dalam menyelesaikan masalah pembelajaran.

# data[].attributes.body
Teknologi Pendidikan merupakan satu amalan dan proses yang sistematik dan berdisiplin untuk membantu pembelajaran dan meningkatkan prestasi melalui mereka cipta/membina, mengguna/mengaplikasi dan mengurus sumber teknologi dengan sesuai.

# data[].attributes.body
5 domain:
Design
Development
Utilization
Management
Evaluation

# data[].attributes.headline
Teknologi Pendidikan ialah satu sistem yang meliputi alat dan bahan media, organisasi yang digunakan secara terancang bagi menghasilkan kecekapan dalam pengajaran dan keberkesanan dalam pembelajaran. Selain itu, ia juga merupakan satu bidang yang berkaitan dengan usaha memudahkan pembelajaran dan menarik minat murid dalam pelaksanaan proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah

# data[].attributes.subject
Teknologi Pendidikan ialah satu sistem yang meliputi alat dan bahan media, organisasi yang digunakan secara terancang bagi menghasilkan kecekapan dalam pengajaran dan keberkesanan dalam pembelajaran. Selain itu, ia juga merupakan satu bidang yang berkaitan dengan usaha memudahkan pembelajaran dan menarik minat murid dalam pelaksanaan proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah