# data[].attributes.headline
While participating in the project, my aim was to support children's mental health and 21st century skills during the pandemic period. By contributing to their language skills, we also indirectly had a positive effect on their mathematical literacy skills. It was a process that we highly supported the intercultural skills and collaborative approach.

# data[].attributes.subject
While participating in the project, my aim was to support children's mental health and 21st century skills during the pandemic period. By contributing to their language skills, we also indirectly had a positive effect on their mathematical literacy skills. It was a process that we highly supported the intercultural skills and collaborative approach.

# data[].attributes.attachment_link.title
Summary of our project 'Motivate_Yourself '

# data[].attributes.headline
Students' Introduction & Online Chat or Video Conferences & Mixed Team Work & Discussions on Forum

# data[].attributes.subject
Students' Introduction & Online Chat or Video Conferences & Mixed Team Work & Discussions on Forum

# data[].attributes.body
(My students have the chance to use and practice the target language)
E5.1.S1.Students will be able to introduce themselves and meet other people.
E5.1.S2.Students will be able to exchange simple personal information.
E5.3.S1.Students will be able to talk about their hobbies,likes/dislikes and abilities in a simple way.
E5.7.S5.Students will be able to express and respond to thanks.
E8.2.SP1.Sts will be able to express what they prefer,like and dislike.

# data[].attributes.body
My students designed their logos and posters via some web 2 tools .  They learned how to design and thanks to this they improved their Ict skills .Also they used their language skills for cretaing these works
T.6.4.4. Yazma stratejilerini uygular. T.6.4.10. Yazdıklarını düzenler. T.6.4.11. Yazdıklarını paylaşır
SBT.7.4.1.5. Sayfa tasarım programları kullanarak bir ürün oluşturur.
SBT.7.4.1.7. İş birliğine dayalı proje üretir.
BT.5.4.1.2. Görsellerle ilgili düzenleme işlemlerini yürütür.
E8.6.L2. Students will be able to understand the main points of simple messages
.E5.6.R1. Students will be able to understand

phrases and simple sentences on posters

# data[].attributes.body
My students wrote  story and they used their language skills.
E7.6.SP1. Students will be able to make suggestions.
E7.5.SP2. Students will be able to describe past events in a simple way.
E7.3.W1. Students will be able to write a short and simple report about past events.
E6.8.W1. Students will be able to write about past events with definite time.
T.6.4.3. Hikâye edici metin yazar. T.6.4.4. Yazma stratejilerini uygular. T.6.4.10. Yazdıklarını düzenler. T.6.4.11. Yazdıklarını paylaşır. SBT.7.4.2.2. Öykü yaprakları (storyboard) yardımıyla animasyonun senaryosunu oluşturur.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Medine TUNCER, Özlem Zikguş, Ayça Köksal, Gulsah Çakan, Hicran Berberoğlu, Manuela Gheorghiu, Muallime Bal, Neriman Avanaş, Senem Yalçın Tezcan, Sonja Poljak, Zehra Dede

# data[].attributes.body
MOTİVATE YOURSELF
We made long speeches on motivation in our individual meetings, my students researched important people in history, famous mathematicians for their motivation in this period, prepared presentations with web 2 tools, small tests we prepared on the same topics with fun web 2 tools had a very positive effect on our motivation.

# data[].attributes.body
By examining the characters in the story book we wrote with our partners, we discussed the environmental factor in correct behavior and motivation. Thus, we gave a strong support to the 21st century skills of orientation and taking initiative.

# data[].attributes.body
We have proven the existence of important ties between cultures with events such as women's day celebrated around the world, e twinning day, and safer day.

# data[].attributes.body
We performed the 23 April Celebrations by singing together.
The universality of music surrounded us with love.

# data[].attributes.body
We objectified this abstract concept with motivation boxes in order to contribute to their learning by living and experiencing motivation, and we wanted them to practice these activities every day by adding texts, words and activities that motivate our students into the boxes.

# data[].attributes.body
Canva, chatterpix,
kahoot,socarative,padlet,
storyjumper,
We aimed to provide effective learning by enabling them to learn web 2 tools such as bookcreator, by increasing the diversity and types of learning tools in education and communication, all of which enabled them to be students with high motivation and interest.

# data[].attributes.body
E7.6.SP1. Students will be able to
make suggestions.
E7.10.SI2. Students will be able to talk about past events.
E7.5.R2. Students will be able to understand simple texts about past events.
E7.3.W1. Students will be able to write a short and simple report about past events.
E7.3.SI1. Students will be able to talk about past events with definite time.
( My student wrote common stıory by using past and simple present tense. They used some suggessions .)

SBT.7.4.1.5. Sayfa tasarım programları kullanarak bir ürün oluşturur
SBT.7.4.1.5. Sayfa tasarım programları kullanarak bir ürün oluşturur . ( Bazı programlar kullanarak hikaye resim ve ürününü oluşturdu.)

YYB.3.8. Yazısını etkileyici bir şekilde bitirir.
YYB.1.4.  Yazma amacını belirler.
YYB.3.7. Yazısında ilgi uyandıran bilgi, düşünce ve olaylara yer verir.

( Yazma yazarlık dersi kazanımını kapsamında öğrencileri metinde merak uyandıran konulara değindi ve etkileyici şeklide bitirdiler.)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Medine TUNCER, Özlem Zikguş, Ayça Köksal, Gulsah Çakan, Hicran Berberoğlu, Manuela Gheorghiu, Muallime Bal, Neriman Avanaş, Senem Yalçın Tezcan, Sonja Poljak, Zehra Dede

# data[].attributes.body
YYB.1.3. Yazma konusunu sınırlandırır.
YYB.1.4.  Yazma amacını belirler.
E7.10.SI1. Students will be able to make simple comparisons.

# data[].attributes.body
Mü.7.D.2. Dünya müziklerini tanır.
Mü.7.A.6. Ses grupları oluşturmaya istekli olur.
Mü.6.A.7. Müzik çalışmalarını sergiler.

# data[].attributes.attachment_link.title
Motivate Yourself Project April 23 National Sovereignty and Children's Day

# data[].attributes.body
G.7.1.2. Görsel sanat çalışmasında sanat tekniklerini birlikte kullanır.
( Bu kazanımda öğrencinin sanat tekniklerinden birkaçını (baskı teknikleri, mozaik, kolaj, kâğıt vitray, sulu boya vb.) görsel sanat çalışmasında kullanması sağlanır. )
Öğrencilerimiz eTwinning günü için ortak bir kolaj çalışması yapmıştır.)

# data[].attributes.body
E7.8.SI1. Students will be able to give explanations with reasons.
E7.8.W1. Students will be able to write pieces about explanations with reasons.
E7.6.SP1. Students will be able to
make suggestions.
E7.10.W1. Students will be able to write short and basic descriptions
of facts and general truths.

( My students prepared video, poster for mixed team works' duties. They gived explanations with reason and made suggestions. about that.)

SBT.7.4.1.4. Poster oluşturma programı kullanarak bir poster tasarlar.
SBT.7.4.1.7. İş birliğine dayalı proje üretir

( Öğrencilerimiz karışık takım görevlerinde işbirlikçi bir çalışma yürüterek posterler videolar hazırlamıştır.)

TT. 7. B. 2. 2. Taslak çizimlerini bilgisayar yardımıyla iki boyutlu görsellere dönüştürür.

# data[].attributes.body
E7.6.R1. Students will be able to understand texts about celebrations.

# data[].attributes.body
G.7.1.2. Görsel sanat çalışmasında sanat tekniklerini birlikte kullanır. Bu kazanımda öğrencinin sanat tekniklerinden birkaçını (baskı teknikleri, mozaik, kolaj, kâğıt vitray, sulu boya vb.) görsel sanat çalışmasında kullanması sağlanır.
G.7.1.4. Görsel sanat çalışmasında geleneksel ve güncel sanat malzemeleri ile teknikleri kullanır. Geleneksel malzemeler olarak kuru boya, sulu boya, pastel boya, fırça vb.; güncel sanat malzemeleri olarak akrilik kalem, sulu boya kalemi vb. tercih edilebilir.

( Öğrenclerimiz sanat tekniklerini ve malzemleri kullanarak onları motive eden şeylerin çizimlerini yaptı.)

# data[].attributes.body
SBT.7.2.1. Etik Değerler
SBT.7.2.2. Gizlilik ve Güvenlik
E7.10.W1. Students will be able to write short and basic descriptions of facts and general truths.

( Öğrencilerimiz e-güvenlik ile ilgili genel açıklamalar içeren çalışmalar hazırladı. Etik ve gizliliğe önem verdi.)

# data[].attributes.body
TT. 7. C. 2. 1. Tasarımın kullanıcının ihtiyacına ve beğenisine göre şekillendirildiğini ifade eder
TT. 7. D. 2. 1. Sergileyeceği ürün veya ürünlerini sunar.

( Öğrencilerimiz atık kutulardan motivasyon kutuları tasarladı.)

# data[].attributes.body
5.3.1 Toplumsal hayatta nezaket kurallarına uygun davranışlar sergilemeye özen gösteriri.
5.3.3 İletişim ve konuşma adabına uygun davranır.
( projemizde öğrencileirmiz toplantılarda, çevrimiçi sohbet odasında, forum kullanımında iletişim ve konuşma adabına uygun davrandılar. )

# data[].attributes.body
SBT.7.2.1. Etik Değerler
SBT.7.2.2. Gizlilik ve Güvenlik
SBT.7.4.1.4. Poster oluşturma programı kullanarak bir poster tasarlar.
SBT.7.4.1.7. İş birliğine dayalı proje üretir
SBT.7.4.1.5. Sayfa tasarım programları kullanarak bir ürün oluşturur
SBT.7.4.1.5. Sayfa tasarım programları kullanarak bir ürün oluşturur . ( Bazı programlar kullanarak hikaye resim ve ürününü oluşturdu.)

# data[].attributes.body
G.7.1.2. Görsel sanat çalışmasında sanat tekniklerini birlikte kullanır. Bu kazanımda öğrencinin sanat tekniklerinden birkaçını (baskı teknikleri, mozaik, kolaj, kâğıt vitray, sulu boya vb.) görsel sanat çalışmasında kullanması sağlanır.
G.7.1.4. Görsel sanat çalışmasında geleneksel ve güncel sanat malzemeleri ile teknikleri kullanır. Geleneksel malzemeler olarak kuru boya, sulu boya, pastel boya, fırça vb.; güncel sanat malzemeleri olarak akrilik kalem, sulu boya kalemi vb. tercih edilebilir.

# data[].attributes.body
YYB.1.3. Yazma konusunu sınırlandırır.
YYB.1.4.  Yazma amacını belirler.

# data[].attributes.body
Mü.7.D.2. Dünya müziklerini tanır.
Mü.7.A.6. Ses grupları oluşturmaya istekli olur.
Mü.6.A.7. Müzik çalışmalarını sergiler.

# data[].attributes.body
TT. 7. C. 2. 1. Tasarımın kullanıcının ihtiyacına ve beğenisine göre şekillendirildiğini ifade eder
TT. 7. D. 2. 1. Sergileyeceği ürün veya ürünlerini sunar.

TT. 7. B. 2. 2. Taslak çizimlerini bilgisayar yardımıyla iki boyutlu görsellere dönüştürür.

# data[].attributes.body
E8.8.W1.Students will be able to write short and simple poems/stories about their felings and responsibilities.

# data[].attributes.body
(Storytelling is the best way to integrate all language skills and language systems. So I'm very happy to be able to use this fantastic technique in terms of our project once more).
E5.3.R1.Students will be able to follow a simple story with visual aids.
E8.3.R2.Students will be able to guess the meaning of unknown words from the text.
E8.8.W1.Students will be able to write short and simple poems/stories about their feelings and responsibilities.
E8.9.R1.Students will be able to understand short and simple texts about actions happening currently and in the past.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Medine TUNCER, Özlem Zikguş, Ayça Köksal, Gulsah Çakan, Hicran Berberoğlu, Manuela Gheorghiu, Muallime Bal, Neriman Avanaş, Senem Yalçın Tezcan, Sonja Poljak, Zehra Dede

# data[].attributes.body
E8.5.SI1.Students will be able to exchange information about the internet.
BT.5.2.1. Etik Değerler
BT.5.2.3. Gizlilik ve Güvenlik

# data[].attributes.body
Mü.5.A.2.Farklı ritmik yapıdaki ezgileri seslendirir.
Mü.5.A.3. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır.
Mü.5.C.3. Müziklerdeki farklı bölümleri dansa dönüştürür.
Mü.5.C.5. Farklı ritmik yapıdaki müziklere uygun hareket eder.
Mü.5.C.6. Müzikle ilgili araştırma ve çalışmalarında bilişim teknolojilerinden yararlanır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Motivate Yourself Project April 23 National Sovereignty and Children's Day

# data[].attributes.body
G.5.1.5. Görsel sanat çalışmasında dijital teknolojiyi kullanır.
G.5.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır.
G.8.1.4. Yazı ve görsel kullanarak görsel sanat çalışması oluşturur.
G.8.1.5. Güncel olayları görsel sanat çalışmasına yansıtır.
G.8.1.8. Farklı teknik ve materyalleri bir arada kullanarak üç boyutlu çalışma yapar.

# data[].attributes.body
G.5.1.5. Görsel sanat çalışmasında dijital teknolojiyi kullanır.
G.5.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır.

# data[].attributes.body
TT. 8. C.1. 1. Görsel iletişim tasarımı kavramını açıklar.
TT. 8. C. 1. 2. Grafik tasarım eleman ve ilkelerini kullanarak ürün tasarlar.
TT. 8. C. 1. 3. Tasarladığı grafik tasarım ürününü geri bildirimler doğrultusunda yeniden yapılandırır.
TT. 8. D. 2. 2. Sergileyeceği ürünü sunar.

# data[].attributes.body
YYB.1.4.Yazma amacını belirler.
YYB.5.5. Yazdıklarını paylaşır.

# data[].attributes.body
G.5.1.7. Görsel sanat çalışmalarını oluştururken sanat elemanları ve tasarım ilkelerini kullanır.
G.8.1.4. Yazı ve görsel kullanarak görsel sanat çalışması oluşturur.

# data[].attributes.body
5.3.1. Toplumsal hayatta nezaket kurallarına uygun davranışlar sergilemeye özen gösterir. (Kişisel mahremiyetin önemine değinilir ve bu konuda dikkat edilecek hususlar üzerinde durulur.)
5.3.3. İletişim ve konuşma adabına uygun davranır. ( İletişim adabı konusunda internet ve sosyal medya adabına da değinilir )

# data[].attributes.body
BT.5.2.1. Etik Değerler
BT.5.2.3. Gizlilik ve Güvenlik
BT.5.4.1. Görsel İşleme Programları
BT.5.4.3. Sunu Programları

# data[].attributes.body
*Introducing themselves and meeting other people.
*E5.8.S3. Students will be able to give simple personal information.
*BT.Yazılı, sesli, ve görüntülü-sesli iletişim araçlarına yer verilir.

# data[].attributes.body
*Making/accepting/refusing simple suggestions

*Describing characters/people

*Making simple suggestions
T.5.3.14. Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler.
T. 5. 4.3.Hikâye edici metin yazar.
T.5.3.16. Metindeki hikâye unsurlarını belirler.
T.5.4.4. Yazma stratejilerini uygular.

# data[].attributes.body
*Giving explanations/ reasons

*Describing simple processes
*BT.5.4.1.2. Görsellerle ilgili düzenleme işlemlerini yürütür.
*5.3.5.Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder. İçinde bulunduğu çevre ve şartlara göre oluşturduğu çalışmasını ifade etmesi sağlanır.
*5.1.5.Görsel sanat çalışmasında farklı malzemeleri kullanır.

# data[].attributes.body
*Describing what people  are doing now

*Making simple suggestions
*Making simple inquiries
*Expressing obligation
*Mü.6.A.5. Seslendirdiği müziklerde hız ve gürlük basamaklarını uygular.

*Mü.6.A.4. Farklı ritmik yapıdaki müzikleri seslendirir.

*Mü.6.A.7. Müzik çalışmalarını sergiler.

*Mü.6.C.6. Müzikle ilgili araştırma ve çalışmalarında bilişim teknolojilerinden yararlanır.

# data[].attributes.body
*Expressing feelings (commenting about the activities)

# data[].attributes.body
*Giving explanations/ reasons
BT.5.4.3.6. İş birliğine dayalı olarak oluşturduğu sunuyu paylaşır.
*SB.5.1.3. Katıldığı gruplarda aldığı rollerin gerektirdiği hak ve sorumluluklara uygun davranır. (Sosyal Bilgiler)

# data[].attributes.body
My sudents  introduce themselves .They used their language skills
E5.1.L1. Students will be able to understand simple personal information
.E5.1.S1. Students will be able to introduce themselves and meet other people.

E5.1.S2. Students will be able to exchange simple personal information.
E5.3.S1. Students will be able to talk about hobbies, likes/dislikes and abilities in a simple way.

E5.3.S2. Students will be able to give information about likes/dislikes, abilities and hobbies of others in a simple way.
T.6.2.1. Hazırlıklı konuşma yapar. T.6.2.3.Konuşma stratejilerini uygular.
T.6.2.5. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
T.6.2.6. Konuşmalarında uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanır..

# data[].attributes.attachment_link.description
Video made with Biteable. The World's Simplest Video Maker

# data[].attributes.body
Students wrote some rules for the ınternet safety .They searched some information .
T.6.4.4. Yazma stratejilerini uygular. BT.5.2.1.2. Bilişim teknolojileri ile İnternet’i kullanma ve yönetme sürecinde etik ilkelere uymanın önemini açıklar.
BT.5.2.1.3. Çevrimiçi ortamda başkalarının haklarına saygı duymayı bilir.
BT.5.2.1.4. Etik ilkelerin ihlali sonucunda karşılaşılacak durumları fark eder
BT.5.2.2.2. Dijital kimliklerin gerçeği yansıtmayabileceğini fark eder.BT.5.2.3.1. Gizlilik açısından önemli olan bileşenleri belirler.
BT.5.2.3.2. Gizli kalması gereken bilgi ile paylaşılabilecek bilgiyi ayırt eder.
E8.5.SI2. Students will be able to exchange information about the Internet.
E8.5.SI1. Students will be able to talk about their Internet habits.

# data[].attributes.body
Students draw some pictures about  motivation
G.6.1.4 Seçilen tema ve konu doğrultusunda fikirlerini görsel sanat çalışmasına yansıtır
.G.6.1.2 Görsel Sanat çalışmasını oluştururken farklı materyalleri ve teknikleri kullanır
G.8.1.4. Yazı ve görsel kullanarak görsel sanat çalışması oluşturur
G.8.3.1 Sanat eserlerindeki görsel dili düzenlemenin ifadeleri aktarmadaki etkisini analiz eder.
| G.7.1.2. Görsel sanat çalışmasında sanat tekniklerini birlikte kullanır.

Bu kazanımda öğrencinin sanat tekniklerinden birkaçını (baskı teknikleri, mozaik, kolaj, kâğıt vitray, sulu boya vb.)

# data[].attributes.body
TT. 7. A. 2. 4. Çevresindeki bir tasarım ürününü yeniden yorumlar.
| TT. 7. A. 2. 5. Sanat/tasarım elemanlarını ve tasarım ilkelerini kullanarak bir tasarım oluşturur.
TT. 7. C. 2. 6. Günlük hayatta kullanılan bir ürünü mekanik tasarım özelliklerini dikkate alarak yeniden tasarlar.
TT. 7. D. 2. 1. Sergileyeceği ürün veya ürünlerini sunar.

# data[].attributes.body
Mü.7.D.2. Dünya müziklerini tanır.
Mü.8.B.1. Temel müzik yazı ve ögelerini kullanır.

# data[].attributes.attachment_link.title
Motivate Yourself Project April 23 National Sovereignty and Children's Day

# data[].attributes.body
T.6.4.4. Yazma stratejilerini uygular.
T.6.4.1. Şiir yazar.
E8.8.W1. Students will be able to write short and simple poems/stories about their feelings

# data[].attributes.body
| G.8.1.5 Güncel Olayları görsel sanat çalışmasına yansıtır.
| G.7.1.2. Görsel sanat çalışmasında sanat tekniklerini birlikte kullanır.

Bu kazanımda öğrencinin sanat tekniklerinden birkaçını (baskı teknikleri, mozaik, kolaj, kâğıt vitray, sulu boya vb.)

# data[].attributes.body
T.6.4.4. Yazma stratejilerini uygular. T.6.4.9. Yazılarında uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanır. T.6.4.10. Yazdıklarını düzenler. T.6.4.11. Yazdıklarını paylaşır.
E8.1.SP1. Students will be able to structure a talk to make simple inquiries, give explanations and

reasons.
E7.6.R1. Students will be able to understand texts about celebrations.
E7.8.W1. Students will be able to write pieces about explanations with reasons.
SBT.7.4.1.5. Sayfa tasarım programları kullanarak bir ürün oluşturur.
SBT.7.4.1.7. İş birliğine dayalı proje üretir.
SBT.8.4.1.7. İş birlikli çalışma ortamlarını kullanarak geliştirdiği ürünü paylaşır.

# data[].attributes.attachment_link.description
lino is an online web sticky note service that can be used to post memos, to-do lists, ideas, and photos anywhere on an online web canvas. lino is a completely free service that runs on all popular web browsers.

# data[].attributes.body
Students prepared some videos and posters for their work
E7.6.SP1. Students will be able to make suggestions.
E7.5.SP1. Students will be able to state their preferences.
T.6.4.4. Yazma stratejilerini uygular. SBT.8.4.1.7. İş birlikli çalışma ortamlarını kullanarak geliştirdiği ürünü paylaşır.

# data[].attributes.body
Students introduced themselves using their language abilities and wrote and uploaded them to twinspace.
E6.1.SP1.Students will be able to
talk about repeated actions
E6.5.SI1 Studens tudents will be able to talk about and express the feelings and personal opinions about place and things.
E5.3.S2 Students will be able to give information about likes/dislikesand abilities
T6.4.2. Bilgilendirici metin yazar
T6.4.10Yazdıklarını düzenler

# data[].attributes.body
Student wrote  two pages of a story book
E5.3.R.1. Students will be able to follow a simple story with visual aids.
BT.6.1.3.1 Dosya uzantılarına göre dosyaların temel özelliklerini tanımlar.
BT.6.1.3.2 Basılı ortmdaki verileri elektronik ortama aktarır

# data[].attributes.body
My students designed their logos and posters using web2 tools. They improved their IDT Skills and language skills by this work.
T6.4.4 Yazma stratejilerini uygular
T6.4.10 Yazdıklarını düzenler
BT6.5.2.13 Bir algoritmayı uyarlamak için en uygun karar yapılarını seçer
BT6.5.2.15 Tüm proglamlama yapılarını içeren özgün bir proje ouşturur
BT.5.3.2.3 Arama motorlarını kullanarak basit düzeyde araştırma yapar.

# data[].attributes.body
Students prepared a box full of motivating items in it.
BT5.3.5. Kendi görsel sanat çalışmasını analiz eder . içinde bulunduğu çevre ve şartlara göre oluşturduğuçalışmasını ifade etmesi sağlanır.
BT.5.4.1.2 Göresellerle ilgili düzenleme işlerini yürütür.

# data[].attributes.body
Students drew pictures of things that motivate them.
G6.1.4Seçilen tema ve konu doğrultusunda fikirlerini görsel sanat çalışmasına yansıtır.

# data[].attributes.body
e-Twinning Day Collage
Students brought together the written letters to write "Happy e_Twinning Day"
G5.1.5 Görsel sanat çalışmasında dijital teknolojiyi kullanır.

# data[].attributes.body
BT.5.2.1 Etik değerler
BT5.2.3 Gizlilik ve güvenlik
BT5.1.1.3Farklı bilişim teknolojilerinin olumlu ve olumsuz yönlerini tartışır.

# data[].attributes.body
Mü 5.A3 Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır.
MÜ5.C.6 Müzikle ilgili araştırma ve Çalışmalarında bilişim teknolojileriden yararlanır.

# data[].attributes.body
5.1.3.Toplumal hayatta nezaket kurallarına uygun davranış sergilemeye özen gösterir.
5.3.3 İletişim ve konuşma adabına uygun davranır.

# data[].attributes.body
BT5.1.2 Bilgisayar sistemleri
BT5.1.3 Dosya yönetimi
BT 5:4.1 0Görsel işleme programları
BT 5.2.1 Etik değerler
BT5.2.3 Gizlilik ve güvnlik.
BT5.4.1Görsel işleme programları.
BT5.4.3Sunu programları.

# data[].attributes.body
KAZANIMLAR:
TÜRKÇE

T.6.4.13. Formları yönergelerine uygun doldurur.

T.6.3.33. Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

BT.5.4.1.2. Görsellerle ilgili düzenleme işlemlerini yürütür.

SBT.6.4.1.4. Poster oluşturma programı kullanarak bir poster tasarlar.

GÖRSEL SANATLAR

G.6.1.4. Seçilen tema ve konu doğrultusunda fikirlerini görsel sanat çalışmasına yansıtır.

# data[].attributes.body
KAZANIMLAR:
TÜRKÇE

T.8.2.1. Hazırlıklı konuşma yapar. Öğrencilerin düşüncelerini mantıksal bir bütünlük içinde sunmaları, görsel, işitsel vb. destekleyici materyaller kullanmaları, sunu hazırlamaları sağlanır.

T.8.2.5. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

T.6.2.6. Konuşmalarında uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanır.

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

BT.6.4.2.2. Ses ve video dosyalarını düzenleyebileceği yazılımları kullanır ve düzenleme işlemlerini yürütür.

# data[].attributes.body
KAZANIMLAR:
TÜRKÇE

T.6.4.3. Hikâye edici metin yazar. Öğrencilerin zaman, mekân, şahıs ve olay unsurlarını belirlemeleri, hikâyenin serim, düğüm ve çözüm bölümlerinde anlatacaklarının taslağını oluşturmaları sağlanır.

T.6.3.28. Metindeki gerçek ve kurgusal unsurları ayırt eder.

T.6.3.22. Metindeki hikâye unsurlarını belirler. Olay örgüsü, mekân, zaman, şahıs ve varlık kadrosu, anlatıcı üzerinde durulur.

T.6.3.14. Metindeki söz sanatlarını tespit eder. Konuşturma (intak) ve kişileştirme (teşhis) söz sanatları verilir.

T.8.3.10. Geçiş ve bağlantı ifadelerinin metnin anlamına olan katkısını değerlendirir.

T.6.3.23. Metinde ele alınan sorunlara farklı çözümler üretir.

T.8.3.19. Metnin içeriğine uygun başlık/başlıklar belirler.

T.8.3.21. Metnin içeriğini yorumlar.

T.6.3.4. Okuma stratejilerini kullanır. Sesli, sessiz, tahmin ederek, not alarak, soru sorarak, okuma tiyatrosu ve hızlı okuma gibi yöntem ve teknikleri kullanmaları sağlanır.

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

SBT.6.4.1.5. Sayfa tasarım programları kullanarak bir ürün oluşturur.

SBT.6.4.1.7. İş birliğine dayalı proje üretir.

REHBERLİK

Takım çalışmalarının kişisel gelişimine etkilerini fark eder.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Medine TUNCER, Özlem Zikguş, Ayça Köksal, Gulsah Çakan, Hicran Berberoğlu, Manuela Gheorghiu, Muallime Bal, Neriman Avanaş, Senem Yalçın Tezcan, Sonja Poljak, Zehra Dede

# data[].attributes.body
KAZANIMLAR:
TÜRKÇE

T.8.4.6. Bir işi işlem basamaklarına göre yazar. Cümlelerinde duygu ve düşüncelerini ifade eden uygun kelimeleri seçer.

T.8.4.4. Yazma stratejilerini uygular. Yaratıcı, serbest, kelime ve kavram havuzundan seçerek yazma ve duygulardan hareketle yazma gibi yöntem ve tekniklerin kullanılması sağlanır.

SOSYAL BİLGİLER

SB.6.6.6. Türk tarihinden ve güncel örneklerden yola çıkarak toplumsal hayatta kadına verilen değeri fark eder.

İNGİLİZCE

E6.6.R1. Students will be able to understand texts about celebrations.

# data[].attributes.attachment_link.description
lino is an online web sticky note service that can be used to post memos, to-do lists, ideas, and photos anywhere on an online web canvas. lino is a completely free service that runs on all popular web browsers.

# data[].attributes.body
KAZANIMLAR:
TÜRKÇE

T.6.3.33. Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.

T.6.3.34. Bilgi kaynaklarının güvenilirliğini sorgular.

a) İnternet/yazılı (dergi, kitap, broşür, gazete vb.) kaynakların güvenilirliklerinin sorgulanması sağlanır.

b) Bilimsel çalışmalarda ağırlıklı olarak “edu” ve “gov” uzantılı sitelerin kullanıldığı vurgulanır.

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

BT.6.4.3.4. Video dosyaları ile ilgili düzenleme işlemlerini yürütür.

# data[].attributes.body
KAZANIMLAR:
TÜRKÇE

T.6.3.30. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

BT.5.4.1.2. Görsellerle ilgili düzenleme işlemlerini yürütür.

GÖRSEL SANATLAR

G.6.1.4. Seçilen tema ve konu doğrultusunda fikirlerini görsel sanat çalışmasına yansıtır.

G.6.1.6. Gözleme dayalı çizimler yapar.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
180 views since Mar 1, 2021 medinetncr

55 Small Pictures Added ( More Mosaic Stats)

Dimension: 36 x 54 (1,944 tiles) 14,400 x 21,600
Colorization: 60%
Resolution:

Pixels: 311 Megapixels

Loading Color Match information...

Analyzing...

Big Picture
Colors

Small Pictures
Colors

You are not logged in. You can add photos as a guest, but you cannot like or comment on others' photos, and you won't be notified when others like or comment your photos. Log in for the full experience.

# data[].attributes.attachment_link.description
183 views since Mar 1, 2021 medinetncr 55 Small Pictures Added ( More Mosaic Stats) Dimension: 36 x 54 (1,944 tiles) 14,400 x 21,600 Colorization: 60% Resolution: Pixels: 311 Megapixels Loading Color Match information... Big PictureColors Small PicturesColors You are not logged in.

# data[].attributes.body
KAZANIMLAR:
TÜRKÇE

T.6.2.5. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

T.6.4.11. Yazdıklarını paylaşır. Öğrenciler yazdıklarını sosyal medyada paylaşmaya teşvik edilir.

T.8.4.16. Yazdıklarını düzenler.

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

BT.6.4.1.7. İş birliğine dayalı olarak oluşturduğu belgeyi paylaşır.

REHBERLİK

Takım çalışmalarının kişisel gelişimine etkilerini fark eder.

İNGİLİZCE

E6.3.R1. Students will be able to understand visually supported, short and simple texts.

# data[].attributes.attachment_link.description
Book Creator is a simple tool for creating awesome digital books. Create your own teaching resources or have your students take the reins.

# data[].attributes.body
KAZANIMLAR:
TÜRKÇE

T.6.2.5. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

T.6.1.11. Okuduklarıyla ilgili görüşlerini bildirir.

T.6.1.4. Okuduklarına yönelik sorular sorar.

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

6.5.1. Toplumumuzu birleştiren temel değerleri fark eder.

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

BT.6.3.3.1. Farklı ve eş zamanlı iletişim sürecini kavrar.

# data[].attributes.body
KAZANIMLAR:
TÜRKÇE

T.6.2.1.Öğrencilerin verilen bir konu hakkında görsellerle destekleyerek kısa sunum hazırlamaları ve prova yapmaları sağlanır.

T.8.3.5. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.

a) Öğrencilerin tahmin ettikleri kelime ve kelime gruplarını öğrenmek için sözlük, atasözleri ve deyimler sözlüğü vb. araçları kullanmaları sağlanır.

T.6.1.12. Dinleme stratejilerini uygular. Katılımlı, katılımsız, grup hâlinde ve not alarak dinleme gibi yöntem ve teknikleri uygulamaları sağlanır.

REHBERLİK

Kültürel farklılıklara duyarlı bir bakış açısı geliştir.

İNGİLİZCE

E6.6.SP1. Students will be able to ask personal questions.

E5.8.S3. Students will be able to give simple personal information.

# data[].attributes.body
KAZANIMLAR:
TÜRKÇE

T.8.1.2. Dinlediklerinde/izlediklerinde geçen bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder. Öğrencilerin kelime anlamlarına yönelik tahminleri ile sözlük anlamlarını karşılaştırmaları sağlanır.

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

BT.6.4.3.4. Video dosyaları ile ilgili düzenleme işlemlerini yürütür.

MÜZİK

Mü.6.A.4. Farklı ritmik yapıdaki müzikleri seslendirir.

Mü.6.A.2. Millî birlik ve beraberlik duygusunu güçlendiren marşlarımızı doğru söyler.

# data[].attributes.attachment_link.title
Motivate Yourself Project April 23 National Sovereignty and Children's Day

# data[].attributes.body
KAZANIMLAR:
TÜRKÇE

T.8.3.30. Bilgi kaynaklarını etkili bir şekilde kullanır.

T.8.3.35. İstenilen iş ve işlem basamaklarını kavrar.

GÖRSEL SANATLAR

G.6.1.4. Seçilen tema ve konu doğrultusunda fikirlerini görsel sanat çalışmasına yansıtır.

TEKNOLOJİ VE TASARIM

TT. 7. D. 1. 4. Tasarımın modelini veya prototipini oluşturur.

FEN VE TEKNOLOJİ

F.7.4.5.2. Evsel katı ve sıvı atıkların geri dönüşümüne ilişkin proje tasarlar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Motivate Yourself Project /My Students’ Motivation Boxes

# data[].attributes.body
KAZANIMLAR:
TÜRKÇE

T.6.3.18. Metinle ilgili sorular sorar.

T.6.3.17. Metinle ilgili soruları cevaplar. Metin içi ve metin dışı anlam ilişkileri kurulur.

# data[].attributes.attachment_link.description
Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

# data[].attributes.body
KAZANIMLAR:
TÜRKÇE

T.6.3.27. Şiirin şekil özelliklerini açıklar.

T.6.4.1. Şiir yazar. Şiiri yazarken cümlelerinde duygu ve düşüncelerini ifade eden uygun kelimeleri seçer.

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

SBT.8.4.1.7. İş birliğine dayalı proje üretir.

# data[].attributes.headline
E TWİNNİNG GÜNÜ İÇİN HARF SÜSLEME VE ORTAK ÜRÜN ÇIKARMA

# data[].attributes.subject
E TWİNNİNG GÜNÜ İÇİN HARF SÜSLEME VE ORTAK ÜRÜN ÇIKARMA

# data[].attributes.body
KAZANIMLAR:
TÜRKÇE

T.6.4.11. Yazdıklarını paylaşır.

T.6.4.10. Yazdıklarını düzenler.

GÖRSEL SANATLAR

G.6.1.4. Seçilen tema ve konu doğrultusunda fikirlerini görsel sanat çalışmasına yansıtır.

# data[].attributes.body
*5.3.7 Görsel çalışmasında etik kurallara uyar.
*BT.5.4.3.6. İş birliğine dayalı olarak oluşturduğu sunuyu paylaşır.

Yazılı, sesli, ve görüntülü-sesli iletişim araçlarına yer verilir.
*BT.5.2.1.2. Bilişim teknolojileri ile İnterneti kullanma ve yönetme sürecinde etik ilkelere uymanın önemini açıklar.
*BT.5.2.1.3. Çevrimiçi ortamda başkalarının haklarına saygı duymayı bilir.
*BT.5.2.3.2. Gizli kalması gereken bilgi ile paylaşılabilecek bilgiyi ayırt eder.
*SB.5.4.2. Sanal ortamı güvenli kullanmaya önem gösterir . (Sosyal Bilgiler)

*SB.5.4.1. Sanal ortamda ulaştığı bilgilerin doğruluk ve güvenilirliğini sorgular.  (Sosyal Bilgiler)

# data[].attributes.body
SB:5.4.3.Sanal ortamı kullanırken güvenlik kurallarına uyar
SB.5.4.2. Sanal ortamda ulaştığı bilgilerin doğruluk ve güvenliğini sorgular
SB%:+:!:Teknoloji kullanımının sosyalleşme ve toplumsal ilişkiler üzerindeki etkisini tartışır.
SB.5.1.3.Sahip olduğu haklarının farkında olan bir birey olarak katıldığı gruplarda aldığı rollerin gerektirdiği görev ve sorumluluklara uygun davranır.
SB4.7.4.Farklı kültürlere saygı gösterir

# data[].attributes.headline
INTEGRATION WITH CURRICULUMLesson outcomes we provide to our students through our activities.

# data[].attributes.subject
INTEGRATION WITH CURRICULUMLesson outcomes we provide to our students through our activities.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kazanımlar- Motivate Yourself - Presentation (16:9) by Senem TEZCAN

# data[].attributes.body
Logo design, creative workshops - reading, writing, drawing. Using web tools.
Personal and social development A.3.3 / A.3.4. Desire to improve their knowledge and positive attitude towards work.
Learn how to learn A.1.3. Interest in the new, spreading knowledge and problem-solving skills.
Use of ICT tools - A.3.1. Proper use of knowledge in solving tasks.
English language - A7.1 / B7.1./C7.4. Proper use of language expressions, understanding of the topic of the paper and simple and linguistic expression to explain and solve the intended tasks. Possibility of independent communication.