# data[].attributes.body
Ok

# data[].attributes.body
Koranverzen aanhalen dat we elkaar kunnen leren kennen ondanks de verschillen..
En een andere opinie is net een verrijking... dus Allah heeft het recht gegeven aan iedereen om te staan achter zijn idee.
Wij mogen ook anderen niet beoordelen (paradijs/hel) Allah zegt ook je intenties zijn het die zullen tellen.

Allah kan ook vergeven. Allah is de meest liefdevolle. Misschien vergeeft Allah iemand door een andere goede daad die Allah mooi vindt van hem/haar...

Ook het paradijs is een plaats voor lieve mensen.. die elkaar respecteren... enz.

# data[].attributes.body
Ik probeer leerlingen te laten een gesprek te voerenover gün verschillen door stellingen te geven en leerlingen stepan dan rode en groene kaarten in de lucht. Lln mogen dan om beurten hunmening motiveren.

# data[].attributes.body
Ik denk dat het belangrijker is om respect te hebben voor elkaars levensbeleving en om de aandacht te vestigen naar de gemeenschappelijke punten ( eerder dan de verschillen ter sprake te brengen).

Casus: Mohammed ( een sjietische leerling) was op zijn nopjes toen de les over de vier rechtgeleide kaliefen. Zijn aandacht voor Ali kwam al snel naar boven. Hij zei: ik ben goed aan het luisteren om te zien of je iets slechts over Ali gaat zeggen. Waarop ik antwoordde met : ik hou ook Ali, net zoals jij van Ali houdt. Ik beloofde hem dat hij nooit iets slecht zou kunnen horen van mij over Ali, juist omdat hij voor mij even belangrijk was als de neef van de profeet en als de schoonzoon van de profeet. Tijdens de uitleg over de kaliefaat van Ali, heb ik hem ook aan het woord gelaten, zodat hij zijn liefde voor Ali kon  verwoorden. Na dit voorval zijn wij goede vrienden geworden.

# data[].attributes.body
Iedereen die op bedevaart naar Mekka gaat ziet ook heel duidelijk dat net deze verschillen de rijkdom zijn van islam. Iedereen bid misschien op een andere manier maar we richten ons allemaal naar de Kaba met Allah in onze hart. Malcom X heeft dit ook heel mooi verwoord na zijn  bedevaartsbezoek.

# data[].attributes.body
De wetsscholen zijn een deel van de islam en gebruiken bronnen.

# data[].attributes.body
We kunnen samenleven in vrede en toch verschillen van elkaar.

# data[].attributes.body
een shiitische leerling toonde in de klas een video waarin hij als 17-jarige een bloedbad bezorgt samen met volwassen mannen in een geheime locatie in Belgie. ( Moeharrem) De beelden waren shokerend voor de hele klas.

# data[].attributes.body
Meer focus op gelijkenissen💫💫

# data[].attributes.body
Ik stel de vraag: Gaan alle moslims sowieso naar het paradijs?
Want heel veel jongeren en kinderen spreken niet-moslims erop aan dat ze naar de hel gaan omdat ze varkensvlees eten, niet geloven ed..

# data[].attributes.body
In de klas conversaties hebben over de verschillende stromingen in de klas. Duidelijk maken dat er verschillen bestaan, maar de nadruk zetten op de gelijkenissen tussen de stromingen. Ook duidelijk maken dat je niet kan zeggen dat ene stroming fout is en de andere niet. Ze zijn allemaal een stuk van islam, en hebben hun eigen betrouwbare bron.

# data[].attributes.body
Als eerste je leerlingen aanleren om kritisch te zijn, dit is heel erg belangrijk. Ze nemen alles meestal onmiddellijk aan hoe het is, maar gaan zelf nooit nadenken van 'Kan dit wel?' Of 'Klinkt dit logisch?'. Hierbij is het ook de bedoeling dat je elkaar respecteerd.

# data[].attributes.body
De eerste  vraag dat ik op 1 september van een leerling kreeg was: “ Hou jij van Abu Bakr en omar?”

# data[].attributes.body
De aandacht focussen op achlaq, en dat dit doorweegt op de weegschaal. Ook dat je de hasanlar van je gebeden hierdoor kwijt kan spelen

# data[].attributes.body
Lln vroeg: hoe kunnen we zeker zijn of die rechtsscholen juist zijn of welke de juiste is.

# data[].attributes.body
Weten dat er verschillen zijn maar ook kunnen beargumenteren met koranverzen en ahadith

# data[].attributes.body
Als iemand een andere mening heeft, is het voor volgende week een opdracht dat ze het onderzoeken en debat erover uitvoeren.....

# data[].attributes.body
Een leerling bracht een turba mee naar de les en vertelde dat het een levende steen was.

# data[].attributes.body
Bij verschillen zeker bronnen gebruiken(hadieth) als vertrekpunt en samen vergelijken.

# data[].attributes.body
Actief luisteren nr elkaar

# data[].attributes.body
Verschillen zijn rijkdom

# data[].attributes.body
İslamklas dient een toevluchtsoord te zijn voor alle leerlingen die zich onder de paraplu van islam bevinden. Een groot hart voor alle leerlingen + focussen op raakvlakken

# data[].attributes.body
Iedereen denkt dat ze gelijk hebben... het belangrijkste is niet gelijk hebben maar van elkaar iets leren 🌸

# data[].attributes.body
Respect

# data[].attributes.body
Weten dat er verschillen zijn

# data[].attributes.body
Duidelijk maken dat beiden correct zijn

# data[].attributes.body
Respect

# data[].attributes.body
Elkaars verschillen kennen , leren kennen is een verrijking.

# data[].attributes.body
Respect voor meningen

# data[].attributes.body
Elkaar begrijpen!

# data[].attributes.body
Verschillen zijn gelijk kleuren, hoe meer kleuren hoe mooi het is 🌹💐