# data[].attributes.body
어쩌다 보니 여기까지 와버렸네요.
진로수업을 함께 고민하는 샘들이 계셔서 행복했습니다.
강점카드도 어딘가 찾아보면 만들어질 것 같기도 해요.
씨앗모아카드처럼~~
찾아 봐야겠어요.

# data[].attributes.headline
생생한 진로그림책 수업 연수

# data[].attributes.subject
생생한 진로그림책 수업 연수

# data[].attributes.body
2시간30분이 훌쩍 가버릴정도로 빠져들어 참여하게된 생생한 연수였네요~
수업에 활용할수 있도록 정리까지해서 올려주셔  감사해요~^^

감사해요~^^

# data[].attributes.headline
완전 땡잡아 잠을 어떻게 잘지 고민하는  고지연

# data[].attributes.subject
완전 땡잡아 잠을 어떻게 잘지 고민하는  고지연

# data[].attributes.body
1. 오늘 김문옥 샘의 명강의  정리
- 학부모 연수에 대한 고민 - 관심을 끌어내서 태도를 바꾸게 하는 것
- 학생들의이 mbti 검사와  진로탐색 검사를 했는데 이것을 보는 방법을 학생들의 작품으로 지식으로 끝나지 않고 자신을 성향을 객관화하여 볼 수 있는 멋진 작업을 하심- 지도 비교와 더불어 MBTI  성향 설명

2. 수업이 잘 되게 하기 위해서는 학생이 중심이 되어야 하고 그리고 공동체 속에서 내가 존재해야 한다는 것을 먼저 강조-  경청과 배려의 힘을 보여주면서 민주시민으로 자라날 수 있는 진로개발역량의 기초를 봄
- 공동체 속의 나의 모습은 이미지로 신선하고 따뜻함.

3. 여기보다 어딘가
- 자신이 좋아한 부분을 찾아서 진로학습지를 고안해 봄
A. 조지가 비밀을 털어놓았다, 파스칼이 날게 도와 주었다=> 조지나 파스칼의  강점, 잘하는 점,  존재 가치 찾기=> 빙고판 게임으로 운영
B. 이 책에 등장하는 직업 찾기- 직업카드나 커리어넷 학과검색, 워크넷의 학과 검색, 잡월드 이용/ 열기구 조종사와 관련된 영화
C. 날게 하는 방법을 고안- 직업군별로(코끼리를 냉장고에 넣는 방법)
D. 몇달동안 여행을 했는데 뭔가 빠진 것이 있었다.- 조지의 삶의 방향은 ? 찾아줘보자- 진로디자인과 준비

# data[].attributes.headline
위정의참석은 못 했지만 샘들의

# data[].attributes.body
위정의
참석은 못 했지만 샘들의 열정어린 토론, 감동입니다.
제가 구안한 수업 자료 올립니다.

<‘여기보다 어딘가’ 그림책 읽고 진로독서 수업 구안 내용>

1. 그리책 읽기

- 그림책 ‘여기보다 어딘가(거스 고든 )’ 읽기

- 제목을 왜 ‘여기보다 어딘가’라고 했을지 이유 추리하기

- 주인공 ‘조지’ 심리를 파악하며 읽기

2. 4차 산업혁명 관련 직업 탐색

– ‘긱 경제’ 설명

- 등장인물 파악하여 직업 추천하기

- 책 속의 조지와 파스칼을 분석하여 직업 추천하기

3. 직업카드 만들기

- 조지와 파스칼에게 추천된 직업을 토론을 거쳐서 최종 직업을 확정한 다음, 두 사람에게 해당되는 직업카드 만들어보기

- 직업카드에 들어갈 구성요소 협의하기

# data[].attributes.body
함께여서 즐거운 모임

# data[].attributes.body
1.  표지에 다른 사탕이 아닌 분홍 알사탕을  넣은 이유는?
- >

2. 말을 하는 알사탕처럼 기발한 아이디어 방법은?
-  기발한 아이디어:
- 다른 사람이나 사물의  이야기를 듣고 싶은것- 혼자 있다 보니까- 외롭구나-  소심한 아이

3. 이 그림책에 숨은  그림들?
-   뒷표지, 구슬이 줄, 동동이 방, 앞표지와 뒷표지

4. 듣고 싶은 마음의 소리가 있나요?
- 세상 진지한 사람, 위트와 재미와 실수를 용납하자 못하는 사람/ 오늘은 어떤 재밌는 수업 하실거예요.
- 나를 찾아서 - >그림만 있는 그림책
- 울음소리, 물이 되는 꿈, 나는 기다립니다. 공원으로 간 붉은 물고기
- 인상깊었던 장면- 교사의 고백
- 오늘 정말 재미있었어요. 다음 시간에 무얼 하실 거예요.(양윤희샘)
- 새로운 것을 갈구, 제가 샘 수업 듣고 창업, 창직 했어요.
- 살빠지셨어요.

5. 엄마나 아빠에게 들려 주고 싶은 마음의 소리가 있나요?

6. 동동이가 친구에게 먼저 말을 한 것처럼 나도 용기 내고 싶은 것이 있있나요?

# data[].attributes.headline
알사탕 수업 구상- 고지연

# data[].attributes.subject
알사탕 수업 구상- 고지연

# data[].attributes.body
1.  친구와 잘 사귈 수 있는 방법 팁 공유
2.  친구한테 하면 좋은 말- 상황극
- 빈의자 기법
3.  알사탕 도안 / 1주일 프로젝트- 칭찬한 상황, 칭찬한말, 그 사람의 반응, 자신의 느낌.

# data[].attributes.body
<< 영재고- 3차 면접 >>
리더 역할을 해서 - 이런 질문
- 수준 높은 질문,
- 소화해서 어떤 활동을 하게 할 것인지/  실은 이렇게 이야기 했는지 너는 이렇게 들어서 이렇게 했어.
모둠 안에서 어떤 역할을 어떻게 했는지
- 요약하는 훈련

<< 학교 알리미>>
고등학교 - 국, 영, 수- 성적 비교- E가 많은 학교는 고민해 봐라~ 엄마는 소문에 빨라~ 몇 개 학교는 성적 공개 댓글/ 일반화 시키지는 말아라
- 기준이 필요하기 때문에

<<클러스터, 주문형교육과정, 자유수강, 특목고 좋은 프로그램, 일반학교 좋은 프로그램>> ==> ppt 작성

<<역량 신장 경험 나누기>>
1. ~ 한 상황이었습니다.
2. ~ 를 해결/ 극복해야 했습니다.
(~ 을 고민했습니다. ~ 고민지점입니다)
3. ~ 을 했습니다.
4. 그 결과는~
5. 이것을 통해 배운 것/ 느낀 것은 ~ 입니다.~~
(내 인생에서 배울 것은 ~ 입니다.)

# data[].attributes.headline
쿠키  한 입의 인생수업

# data[].attributes.subject
쿠키  한 입의 인생수업

# data[].attributes.body
1모둠 이경미, 김창덕, 성윤미

1. 저학년: 인물의 마음 헤아리기 와 연계하여 모둠 미니북 만들기

2. 진로 수업과 연계:

1) 자기 희망하는 직업에서의 여러 가지 가치를 적어보기
희망직업(  )
~라는 건

2) 학급 전체가 모여 서로의 가치 공유하기
ex) 최선을 다한다는 건
경찰관: 빨리 달려 000을 잡는것
헤어디자이너: 다른 사람의 머리를 성심껏 감겨주는 것

3. .삶과 연결하기

절약이란? 1년에 한번하는 엄마의 파마머리

인생의 지혜란? 할머니의 흰머리

# data[].attributes.body
1. 자신의 인생에서 가장 기억에 남는 선생님이 있다면 ? 누구인지? 그 이유는?
2. 다른 사람들의 삶에 선한 영향력을 줄 수 있는 일은?
3. 베티처럼 작은 점 하나 찍는 것을 시작해서 성공한 경험이 있는지?
4. 자신이 하고자 하는 일을 통해 어떻게 기여하고 싶은지?
5. 무기력이 학습된 학생들에게 뭔가 시작할 수 있게 하는 방법은?

# data[].attributes.body
26. 어떻게 하면 베티 선생님처럼 될 수 있을까요?
27. 아이들은 기다려주고 믿으면 베티처럼 성공할 수 있을까요?
28. 수업이 성공하거나 아이들이 성공한다고 할 때 성공했다는 의미는 무엇인가요?
29. 성공했다는 것은 무엇으로 판별할 수 있나요?
30. 주변에서 베티처럼 성공한 진짜 사례를 분 적이 있으신가요?

<수업을 한다면>   31. 베티는 그림을 그릴 때 왜 두려워 했을까요? (나중에 보면 정말 창의적이였는데)
32. 그런 두려움을 없애기 위한 방법에는 무엇이 있을까요? 나만의 노하우는?

# data[].attributes.body
16. 베티처럼 여러분에게 힘든 시간이 있었나요? 이 시간을어떻게 버텼나요?(해결했나요?)
17. 여러분의 단점을 장점화 한 경험이 있나요? 없다면 단점이지만 멋진 장점이 될 수 있는 나의 매력 소개해주세요.
18. 내가 들었던 가장 기억에 남는 칭찬 메세지는? 내가 했던 가장 멋진 칭찬의 메세지는?
19. 여러분에게 베티의 선생님처럼 여러분의 고민과 재능을 알아본 사람을 만난 적이 있나요? 아니면 반대로 여러분이 그런 사람이 되어 본 경험이 있나요? 그때 기분은 어땠나요?
20. 여러분은 어떤 그림(삶)을 살고 싶은가요? 그러기 위해 지금 가장 필요하고 노력해야 하는 부분은 무엇일까요?
20.

# data[].attributes.headline
11.  베티(학생)의 자존감 회복을 위해 필요한 지원 방법에는 또 무엇이 있을까요?

# data[].attributes.subject
11.  베티(학생)의 자존감 회복을 위해 필요한 지원 방법에는 또 무엇이 있을까요?

# data[].attributes.body
12.  이름을 쓴다는 의미에 대해  생각을 해보게 하는 수업은 어떨지요?

# data[].attributes.body
그림책 중에서 3장면 말풍선 또는 이야기 나눠보기 - 월드카페 또는 모둠별(베티의  마음 이해해보기)

1. 그림책 속에서 베티가 이루어낸 성공 지점 찾기
2. 성공한 사람의 롤모델 찾아보고 발표해보기
3. 우리 모둠이 생각하는 성공의 의미 꾸미기 : 갤러리워크
++ 직업 가치관 -> 진로비전 만들기
ex) 환경문제를 해결하는 환경공학자가 아니라 사람들로이 실천하게 하는 환경 공학자가 되고 싶다.

++ 최영 판사, 백반증 모델
++ 프레드릭
일을 하지 않고 이야기만 모은 아이는 성공하지 않은 건가?

# data[].attributes.headline
점으로 시도해 보는 수업

# data[].attributes.subject
점으로 시도해 보는 수업

# data[].attributes.body
<점> 성공/ 꿈/ 장래 희망--->
* 말풍선 달아보기- 베티가 꿍하고 교실에 앉아 있을 때/ 여기요 하면 점을 찍을 때/ 액자에 걸렸을 때
* 몇 개의 그림을 넣고 붙여 놓고 말풍선을 달았을 때/ 감정을 이해. 상황을 이해하는 지점
- 월드까페
1. 그림책 속에서 베티가 이루어낸 성공 지점 찾기
2. 성공한 사람의 롤모델 찾아보고 발표해보기
3. 모둠별로 생각하는 성공의 의미는?
-갤러리워크
4. 가치관 수업과 연관해서
5. 직업가치관을 가지고 진로비전 수립할 때
환경공학자- 사람들로 하여금 실천하게 하는 환경공학자

# data[].attributes.headline
2모둠- 발표(김문옥샘)

# data[].attributes.subject
2모둠- 발표(김문옥샘)

# data[].attributes.body
1. 자기 소개서 만들 때- 자신의 정의를  이렇게 내릴 수 있어, 샘은 믿음을 준다는 건, 친구가 나가면서 쿠키를 맡기면 믿고 기다리는 것~~~

2. 지혜롭다는 건?- 동서양이 다르다
- 자신이 부족하다는 것을 아는 것~
- 나는 다 알지 못하는데, 내가 많은 것을 알고 있다는 것이라는 데 실은 알지 못하다는 것~~~
- 동양과 서양이 다르다~ 무지를 깨달았을 때, 지혜롭다는 것은 슬기롭게 대처하는 것~~~/ 상황에 따라 동서양의 차이를 느낄 수 있다/
- 행복 수업- 눈빛과 표정과 말투,  EBS 의 대학관련 수업은 좀 보고 그러다가 자신이 하고싶은 일- 어떻게  아이들은 참여하게 할 것인가?  디테일로 잡은 것은 무엇일까?

3.  정의를 내려보게 하자 그러면 막연해서 인생수업에서의 나에게 중요한 것, 부족한 것 가치를 찾아보고  그것에 대한 정의를 내려보자~~

당당- 가치 단어를 가지고 이야기를 나누고 발표하게 하는 법/ 내 감정을 인정하는 것~ /

# data[].attributes.headline
3모둠- 이미선 샘 발표

# data[].attributes.subject
3모둠- 이미선 샘 발표

# data[].attributes.body
1. 짥은 귀 토끼- 괴로워하지만 어떻게 할까? 하루는 빵을 구워 잘 붙이게 다니게 하는 것~ 냄새가 달콤~ 독수리가 보고 먹이로 채우는 것~이 빵 사러와~~빵집을 열어두게 하는 것

2. 진로= 직업= 인생 수업
가치가 있을까? 나는 어떤 일을 할 수 있을까? 창피하면 요리를 잘 할 수 있고~ 진로 연계

3. 내가 라면을 먹을 때~ 피아노~ 운동~ 축구공을 끼우고 있고~ 우물~
내가 가장 중요하게 생각하는 가치를 정의해 보는 것

4. 쿠키를 가지고 인생을 가지고 이야기 하는 것~ 윤리와 가치보다 현실에 가깝게 접근할  수 있는 것~ 자기랑 맞으면서도 돈을 벌 수 있는 것~ 돌아가지 않고 금방 갈 수 있도록 해 주는 것~~~~ 조혜정 샘~ 모든 것이 진로에 들어간다.~~~~ 학과 수업~ 나를 찾아서~~ 세상에서 제일 큰 집
=> 중고등학교, 대학교랑 연관되는 것~ 나부터 출발하는 것, 그 다음이 사회로 출발하는 것, 윤리와 가치관 그리고 나의 로드맵을 그리고 의사결정하는 것~ 진로와 관련된 해당하는 것~

# data[].attributes.body
진로 그림책  추천- 너무 좋아요~~
감사합니다.~~

세상에서 제일 큰 집, 나를 찾아서
우산을 쓰진 않는 시란 씨
보물/유리 슐레비츠

마음사전(김소연)- 그림책은 아닌데 좋아요

# data[].attributes.headline
4모둠- 위정의 샘 발표

# data[].attributes.subject
4모둠- 위정의 샘 발표

# data[].attributes.body
그림책을 추천해 주고 싶은 사람- 추천의 글~ 책을 읽었잖아요~ 책을 만들었잖아요~ 독서토론수업

1. 2시간만 책을 만드는 법을 만들어줘라~~ 2시간 만드는법~ 1시간 만들어 보고~ 원고 쓰는데 2달
==> 저자를 만들어보자 그래서 꼬심~~/ 하부르타 텍스트를 가져와서 데려와주고 건드려주고~ 방법상의 문제~주제를 10개를 뿌려주고 그림책 창작 수업~ 우정, 봄, 여름, 가을, 겨울, 할머니, 친구... /

4모둠 발표

1. 아름다움 가치 사전: 사랑이란 뭐뭐이다. 사진을 가지고 이렇다는 건, 쿠키를 가지고 이야기하는 건, 느낌이 약간 다르다. 생활과 밀착되어서 가져오는 건, 그림과 글이 조화롭다.

2.  지혜롭고 공정하다는 건~ 나도 그렇게 생각해 보았는데~ 나도 이렇게 생활하고 있다는 건, 그걸 불러 일으키는 것~ 내가 몰랐다는 것을 깨닫게 해 주는 것

쓸쓸하다~ 마음 사전(김소연)

3. 수업 방안: 윤독 독서- 똑같은 책을 6권 구입 ~ 그림책과 교과와  연계