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Creo que la IA facilita y agiliza la realización de propuestas didácticas, ofrece un amplio abanico de ideas y posibilidades ayudando de este modo a proponer, quizás actividades mas amplias y creativas. De igual manera, me parece importante adquirir conocimiento para poder realizar un uso adecuado de las mismas.

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Después de realizar mi primera experiencia en la utilización de la IA como recurso para diseñar propuestas educativas, debo decir que fue un enorme desafío ya me considero que soy una profesional que recién se está iniciando en una alfabetización digital en este nuevo universo tecnológico. Considero que es una nueva puerta abierta para poder mejorar mis practicas diarias profesionales. Tengo mucho camino por recorrer. Muchas gracias y fue grandioso poder haber compartido este espacio de enseñanza, a través del conocimiento y manejo de la disertante y la escucha atenta de las experiencias compartidas.

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Creo que representa una verdadera revolución en la forma de enseñar, aprender y presentar producciones; a la vez apasionante que desafiante

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Dado que las materias que dicto están vinculadas al Derecho, me ayuda a efectuar presentaciones mas dinámicas, con ejemplos entendibles. Utilizo especialmente NotebookLM

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La IA me ayuda y apoya mucho en planificaciones, permitiéndome diseñar actividades y materiales mas rápidos. También me permite adaptar lo que genera y sobre todo cuidar la ética en el aula.

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La IA me ayuda y apoya mucho en planificaciones, permitiéndome diseñar actividades y materiales mas rápidos. También me permite adaptar lo que genera y sobre todo cuidar la ética en el aula.

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Quizás se borró mi anterior post... comentaba que desde mi rol, animo a los docentes a usar la IA para armar sus rúbricas o matrices de valoración... también en las consignas de trabajo para sus alumnos...

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En mi caso la  IA modifico el rol Docente- Alumno

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En mi caso la  IA modifico el rol Docente- Alumno

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Soy profe de Educación fisica y suelo utilizar la IA en mis practicas docentes y es una herramienta 

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Soy profe de Educación fisica y suelo utilizar la IA en mis practicas docentes y es una herramienta 

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Hola!

Me ayuda muchísimos a la hora de diversificar mis actividades y generar propuestas dinámicas.

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Intento poder incorporarlo en mis prácticas ... de a poco y con grandes desafíos...la IA como recurso en la modalidad ed especial... diversificación en actividades concretas y nuevas propuestas como eje motivador para los alumnos en estos tiempos tecnológicos

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La IA me facilita mejorar mi práctica docente  en lo que se refiere  llevar a cabo propuestas de mejor calidad y a la vez voy enriqueciendo mis conocimientos .

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La IA me facilita mejorar mi práctica docente  en lo que se refiere  llevar a cabo propuestas de mejor calidad y a la vez voy enriqueciendo mis conocimientos .

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En lo personal, si bien el uso de la IA es un facilitador en mis prácticas docentes, no dejo de lado mi criterio personal y lo mismo intento transmitirles a mis estudiantes. Es una gran oportunidad a la que debemos prestar atencion en todo lo que implica.

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La IA ayuda y sirve como herramienta para acceder rápidamente a una información.

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Proponer actividades en que se pueda partir o en alguna instancia incluir la IA para explicitar algunas formas de uso de la misma

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La IA me permitio acceder a mayor informacion de actividades, para posibles modificaciones de planificaciones y estrategias de enseñanza .

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La utilizo como docente y estudiante. En la medida que voy probando, voy aprendiendo.

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En lo personal, es una herramienta que utilizo como una lluvia de ideas que nos sirve para poder adaptar y personalizar los contenidos, pero siempre con intervención del docente.

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Me acompaña en la elaboración de más y nuevas actividades; pero siento que aún me falta explorar mucho más...

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Ivana Bezmalinovic'. Por el momento, para lo que mas lo utilizo es para generar imágenes y recursos visuales.

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Representa un gran desafío.

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Intento que sea una herramienta de trabajo. La voy aplicando poco a poco, con dudas y mucho por aprender.

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En mi caso personal, la inteligencia artificial, en ocasiones, me ayuda a adaptar actividades según el nivel de inglés de mis estudiantes. También, la inteligencia artificial me permite pensar cuestiones pre y post clases de maneras en las que tal vez no se me hubieran ocurrido desde un primer momento.

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Mí nombre es Alfonsina Errecarte, soy estudiante de primer año en el profesorado de inglés del ISES en Río Gallegos. Fue hace poco tiempo que pasé de dejar de ser estudiante a ser futura docente y, por experiencia propia y por haber visto de parte de los de más el uso poco ético que le dan a IA Generativa me genera esta necesidad de aprender a como manejar el uso de la misma sin desplazarla de las vida, si no apropiada.

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Mí nombre es Alfonsina Errecarte, soy estudiante de primer año en el profesorado de inglés del ISES en Río Gallegos. Fue hace poco tiempo que pasé de dejar de ser estudiante a ser futura docente y, por experiencia propia y por haber visto de parte de los de más el uso poco ético que le dan a IA Generativa me genera esta necesidad de aprender a como manejar el uso de la misma sin desplazarla de las vida, si no apropiada.

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La utilizo para generar recursos, apoyo visual. Me dedico a la música.

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La IA está transformando mi rol de directivo y docente hacia una gestión mucho más dinámica y estratégica: mejora administrativa, innovación en el aula, personalización, acompañamiento en formación.

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La uso como recurso para varias finalidades: preparación de clases, búsqueda y sugerencia de recursos didácticos, con los alumnos para generar actividades lúdicas de aprendizajes, presentación de contenidos en diferentes formatos

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Es un universo nuevo por descubrir. Lo vamos integrando al espacio curricular en la media que nosotros aprendemos.

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Y oportunidades.

Trabajo con ideas y sugerencias que puedo ir adaptando con los grupos con los que trabajo

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Siento que la IA me acompaña en mi pràctica docente, puesto que la utilizo para actualizar mis presentaciones

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hola. Soy Federico Laje.. la ia me está ayudando a diversificar estrategias de enseñanza, personalizar actividades según los ritmos de los estudiantes y optimizar tiempos... volviendo aprender a aprender