# data[].attributes.headline
ساره حسين الاسمر

# data[].attributes.body
ساره حسين الاسمري
الصف ثاني ابتدائي

# data[].attributes.headline
مشاركة الطالبة رشا ح

# data[].attributes.body
مشاركة الطالبة رشا حسن

# data[].attributes.headline
مشاركة الطالبة ريفان

# data[].attributes.body
مشاركة الطالبة ريفان علي

# data[].attributes.headline
مشاركة الطالبة رنا ز

# data[].attributes.body
مشاركة الطالبة رنا زاهر

# data[].attributes.headline
جنى محمد / سادس ابتدائي 

# data[].attributes.subject
جنى محمد / سادس ابتدائي 

# data[].attributes.body
تصنيف الموهوبين /

1/المواهب الفائضة: يمتلك هذا أصحاب هذه الفئة كالفلاسفة، والفنانين العظماء مهارات استثنائيّة في ملامسة قلوب الآخرين، ومحاكاة عقولهم، والسموّ بأفكارهم، ومشاعرهم إلى درجات راقية جدّاً.                                   2/ المواهب الشاذة: تتجاوز المواهب الشاذة الحدود الطبيعية للقدرات البشريّة، كأولئك القادرين على حلّ العمليّات الحسابيّة المُعقّدة بسرعة خياليّة. المواهب النسبية: تأتي موهبة هؤلاء الأشخاص من التخصّص الذي يُركز على مجال معين، فهم الوحيدون القادرون على الخوض في هذا المجال، ويُعدّ الأطباء، والمحامون، والفنانون أمثلةً جيّدةً على هذه المواهب.
3/المواهب النادرة: هم الأفراد الذين لهم بالغ الأثر في تطوير الحياة وتحسينها، دون الحصول على الدعم والتشجيع الكافيين، ويُمكن ذكر جوناس سالك المُساهم في اكتشاف لقاح شلل الأطفال كمثال على هذه الفئة من الموهوبين.

# data[].attributes.headline
نوره عاطف / كلية العلوم والادآب بالنماص 

# data[].attributes.subject
نوره عاطف / كلية العلوم والادآب بالنماص 

# data[].attributes.body
الموهبة هي صفة فطرية ويمكننا أن نعرف الموهبة أنها قدرة غير طبيعية وغير مألوفة تميز الشخص عن غيره من مجال معين، فقد تكون موهوب في المجال العقلي أو الفكري أو أنك تمتلك مهارات معينة بجسدك تميزك عن باقي البشر، ومن يكتشف الموهبة بداخله عليه أن ينميها ويطورها لكي لا تدفن بداخله وتبدا في الزوال والاختفاء نهائياً

# data[].attributes.headline
شهد سلطان ال

# data[].attributes.body
شهد سلطان

الإبداع رافد التميز، والطموح رافد الإبداع.. فلا تميز بدون إبداع، ولا يستمر الإبداع بلا “طموح”.

# data[].attributes.headline
مشرفة رعاية الموهوبات : نورهـ العسبلي

# data[].attributes.subject
مشرفة رعاية الموهوبات : نورهـ العسبلي

# data[].attributes.body
‏رسالتي : بناء جيل معتز بدينة ومنتمي الى وطنة ويسعى بكل طاقاتة ومواهبة الى التميز والابداع

# data[].attributes.headline
ضى عبدالله ردعان

# data[].attributes.body
ضى عبدالله ردعان
من سمو أخلاق المبدع: أن يقوم بنشر خفايا تجربته . وتعليم غيره
واحتواء المبتدئين وفتح أفاق الإبداع أمامهم.

# data[].attributes.headline
موهبتي هي تفوقي ونجا

# data[].attributes.body
موهبتي هي تفوقي ونجاحي
رشا حسن الشهري
الصف الثاني

# data[].attributes.headline
أ/صالحة القحطاني

# data[].attributes.body
أ/صالحة القحطاني
المبدع المتجدد يعرف كيف يبث أرواحاً جديدة في نصوصه، وهو لا يكرر إبداعات الآخرين، بل يلمُّ بها ثم يتماهى معها.

# data[].attributes.headline
 رحمه الاسمري

# data[].attributes.subject
 رحمه الاسمري

# data[].attributes.body
إن أبناءنا الموهوبين هم عطاء الله لنا ، دورنا تجاههم كبير وثقيل ، وإن لم نفعل ما يمليه علينا واجبنا تجاههم فإننا نتنكر لعطاء المولى ولا نستحقه . ))​

# data[].attributes.headline
هاله سعد عاطف الشهري

# data[].attributes.body
هاله سعد عاطف الشهري

# data[].attributes.headline
اماني عبدالوهاب 

# data[].attributes.subject
اماني عبدالوهاب 

# data[].attributes.body
الصف الرابع الابتدائي
ان التفوق الدراسي مطلب وغايه . الا ان الموهبه ليس بضروره ان يكون الشخص متفوق او فاشلا دراسي.. الموهبه هي ان يبدع الشخص في اكتشاف او البتكار او المهاره في شئي ما.

# data[].attributes.headline
قائدة السبت العام /صالحة فهد

# data[].attributes.subject
قائدة السبت العام /صالحة فهد

# data[].attributes.body
الموهبة هي زهرة تتفتح بالتشجيع، وتذبل بالإحباط”.

“الإبداع هو اكتشاف مواهب جديدة”.

# data[].attributes.headline
ارجوان الشهري

# data[].attributes.subject
ارجوان الشهري

# data[].attributes.body
من الصف السادس

# data[].attributes.headline
دانه عبدالعزيز الشهري الصف الثالث الابتدائي 

# data[].attributes.subject
دانه عبدالعزيز الشهري الصف الثالث الابتدائي 

# data[].attributes.body
“ليس لدى العباقرة مواهب خارقة، أو خلايا عصبية أكثر من غيرهم. لكن يكمن اختلافهم في قدرتهم على خلق العديد من الروابط المنطقية، إنها الموهبة التي تمكّنهم من الاختراع، والابداع”.

# data[].attributes.body
تنمو الموهبه بالنظر الى الاشياء بمنظور مختلف ..

# data[].attributes.headline
قطوف فوزي الطيب 

# data[].attributes.body
قطوف فوزي الطيب

# data[].attributes.body
موهبتي سر تميزي 🌺

# data[].attributes.body
“قلب، وروح العمل هي الموهبة”.

# data[].attributes.body
لينا سعد

# data[].attributes.headline
ساره حسين الاسمري 

# data[].attributes.body
ساره حسين الاسمري
الصف الثاني ابتدائي
الابداع هو الابتكار، التجربة، تنمية الموهبة، المجازفة، كسر القواعد، وارتكاب الأخطاء”.

# data[].attributes.body
لينا سعد

# data[].attributes.headline
جمانه محمد علي الاحمري الصف الثالث

# data[].attributes.subject
جمانه محمد علي الاحمري الصف الثالث

# data[].attributes.body
يحتاج الإبداع، واكتساب الموهبة إلى إفساح مجال في زاوية ما من عقلك”.

“تنمو الموهبة بالنظر إلى الأشياء بمنظور مختلف”.

“الابداع هو الابتكار، التجربة، تنمية الموهبة، المجازفة، كسر القواعد، وارتكاب الأخطاء”.

# data[].attributes.headline
جنى محمد على الاحمري الصف الخامس

# data[].attributes.subject
جنى محمد على الاحمري الصف الخامس

# data[].attributes.body
لا شيء أخطر من خطورة فكرة، عندما تكون لديك فكرة واحدة فقط فأنت قادر على الإبداع”.

“من يسير على خطى من هم أمامه، لن يتجاوزهم أبدًا. أطلق العنان لموهبتك، وكن مختلفًا”.

“إذا لم تكن مستعدًا لارتكاب الأخطاء، فلن تجد أبدًا موهبتك الحقيقية”.

# data[].attributes.headline
الطالبة : لين عبدالل

# data[].attributes.body
الطالبة : لين عبدالله سعد. إذا أردت أن تكون مبدعآ فا قرأ عن الإبداع..

# data[].attributes.body
لينا سعد

# data[].attributes.headline
لينا سعد  الصف الساد

# data[].attributes.body
لينا سعد  الصف السادس

# data[].attributes.headline
“الفن مرآة سحرية نبت

# data[].attributes.body
“الفن مرآة سحرية نبتكرها لتحويل الموهبة المخفية، إلى صور مرئية”

عائشة محمد

# data[].attributes.headline
معالي عبد الناصر عبد

# data[].attributes.body
معالي عبد الناصر عبد الرحمن
العنوان:الموهبه
1-يعجبني أن أرى عقل الكريم زائداً على لسانه، ولا يعجبني أن أرى لسانه زائداً على عقله.

2-الإبداع ليس مجرد محاكاة لشيء موجود، وإنما هو اكتشاف علاقات ووظائف جديدة، ووضع هذه العلاقات والوظائف في صورة إبداعية جديدة.

3-أول صفحات السعادة في دفتر اليوم، وأول بطاقات المعايدة في سجل النهار هي صلاة الفجر.

4-السبب الرئيسي في اضطراب العالم اليوم هو أن الأحمق واثق أكثر مما ينبغي، في جين أن الذكي مملوء بالشك.

5-العقل ليس وعاء يجب ملئه بل هي نار يجب أن يتم ايقادها.

6-سقوطك لا يعني فشلك وإنما الفشل أن تبقي في مكانك بعد أن سقطت.

7-التغيير الإبداعي يبدأ من السهل إلى الممكن إلى الصعب المراد ليس كمن اعتاد السهول ويتوغل في الأحراش حيث الاكتشاف الكثيف ولم يصعد القمم حيث الهواء النظيف.

8-اقرأ أجمل الكتب لتكتب أجمل أدب، وليلازمك هذا السؤال المستمر كيف ذلك، ثم أجب عنه وحاوره متعمقاً.

8-على المبدع الذي قضى سنوات يحلق في دائرة المتاح والممكن الذي ارتاح إليه، أن ينمي في نفسه الاستطاعة والغربة والإدارة والجسارة من أجل التحليق خارج الدائرة.

9-ما أعظم الأديب الذي تفتح مجموعاته أفاق الوعي والتحول الإبداعي أمام الأدباء التالين من خلال العام إبداعية.

10-إن الاتصال في العلاقات الإنسانية يشابه التنفس عند الإنسان، كلاهما يهدف إلى استمرار الحياة.

11-افعل الشيء الصحيح، فإن ذلك سوف يجعل البعض ممتناً في حين أن الباقي يندهشون.

12-ليست الأهداف الضرورية لتحفزينا فحسب، بل هي أساسية فعلاً من أجل بقائنا على قيد الحياة.

13-أن العالم يفسح الطريق للمرء من أجل أن يعرف إلى أين هو ذاهب اليوم.

14-إنسان بغير هدف كسفينة بغير دفة، كلاهما سوف ينتهي به الأمر على وقع الصخور.

15-إن الاتجاه الصحيح الذي يبدأ مع التعلم، سوف يكون من شأنه أن يحدد كيف يبني الإنسان مستقبله.

16-لا يوجد وصف للقائد أعظم من أنه يساعد رجاله على التدريب على القوة والفعالية مع التركيز.

أ. نوره الغامدي

# data[].attributes.headline
مواهبنا هبه من الله تعالى يجب تقديرها واستثمارها بشكل جيد ينفعني بديني ودنياي

# data[].attributes.subject
مواهبنا هبه من الله تعالى يجب تقديرها واستثمارها بشكل جيد ينفعني بديني ودنياي

# data[].attributes.body
جمانة فهد

# data[].attributes.headline
لاتستخفي بأي فكر

# data[].attributes.body
لاتستخفي بأي فكرة تخطر ع بالك فكل الاختراعات كانت خيال وأصبحت حقيقه

أ / نورة الغامدي

# data[].attributes.headline
المنسقة الاعلامية/فاطمه ظافر القشيري 

# data[].attributes.subject
المنسقة الاعلامية/فاطمه ظافر القشيري 

# data[].attributes.body
الموهبة هي زهرة تتفتح بالتشجيع، وتذبل بالإحباط