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Actividades que se realizan en la educación informal

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Actividades que se realizan en la educación informal

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Como modelo de educación informal podemos señalar a aquel aprendizaje que surge de la interacción con familiares, parejas, amigos, compañeros de trabajo y el resto de nuestras relaciones sociales.

1.  La desescolarización​ y educación en el hogar, aprendiendo de forma natural y espontánea, a través de experimentos personales, juegos informales o reglamentados, actividades familiares y educación familiar, actividades con perceptores, actividades deportivas en el barrio, aficiones, viajes, lecturas, interacción social...

2. Autoaprendizaje.

3. Trabajo juvenil.

4. Medios masivos de comunicación (televisión, radio, cine, revistas, periódicos, internet).

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Melanie:

E ducación no formal: Monitora en colonias de verano bilingüe, clases de idiomas en academias y centros cívicos, monitora de zumba y aerobic en casales de gente mayor y juvenil.

E ducación informal: Aprender una nueva cultura e idioma, conocer nuevas costumbres de otro país, socializar con otras religiones, viajar y compartir momentos en casas de familias, leer y aprender sobre temas que me interesaban, escuchar reportajes en otros idiomas, compartir experiencias vividas mediante comidas y partidos de voley.

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Raquel:

Educación formal: Trabajar en una guardería durante 3 años, de manera esporádica. Trabajar en la escuela IES VALLÉS, como apoyo en las clases de P5.

Educación no formal: Realizar extraescolares como: Patinaje, baile, clases de dibujo, natación, mecanografía.

Monitora de Colonias para niños/as de 5 años en una granja escuela, desde la escuela infantil donde trabajaba me ofrecieron la oportunidad de realizar unas suplencias en la granja escuela.

Educación informal: Mi padre es paleta y siempre le ayudábamos en todas las reformas que hacía en casa, también colaboraba con un huerto corporativo e íbamos a cuidarlo.

Realizar decoración de nuestra calle, cada año para la fiesta mayor decorábamos la calle entre todos los vecinos, estábamos 5 meses antes haciendo quedadas en la calle y entre todos se escogía un tema ( Egipto, los picapiedras…) y pintábamos, hacíamos figuras, colgábamos telas, se aprendía de todo, cómo por ejemplo: el constructor o los que trabajaban de paleta hacían las estructuras  de las piezas, realizábamos figuras con corcho, el fontanero que hacía circuitos de agua, para realizar pequeñas fuentes… todos aportábamos nuestro conocimiento y aprendíamos de la experiencia de los demás.

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Actividades que se realizan en la educación no formal

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Actividades que se realizan en la educación no formal

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1. Cursos técnicos para adultos: aprendizaje de oficios para adultos: cocina, mecánica ..

2. Actividades creativas: talleres o cursos de pintura, dibujo, manualidades…

3. Actividades deportivas para niños y adultos: gimnasia, ciclismo, natación, artes marciales, patinaje, atletismo…

4. Actividades vinculadas al arte: talleres de actuación, danza moderna, ballet...

5. Cursos para mejorar las Capacidades: Talleres de redacción  y ortografía, lectura y escritura, habilidades matemáticas, oratoria…

6. Actividades básicas para niños.

7. Actividades recreativas: Planes Vacacionales para niños y adultos, atención para personas de la Tercera edad.

8. Cursos de Capacitación para jóvenes y adultos.

9. Reinserción y rehabilitación social.

10. Etc...Etc..

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La educación no formal, son aquellas actividades que se llevan a cabo fuera del ámbito escolar, fuera de la estructura del sistema, pretendiendo desarrollar competencias intelectuales y morales de los individuos. La educación informal sería un proceso no sistematizado, que dura toda la vida, en el que las personas adquieren y acumulan conocimientos, capacidades y actitudes de las experiencias diarias y del contacto con su medio.

Se promueve el desarrollo de capacidades intelectuales, morales, biopsicosociales para el ser humano, haciendo del aprendizaje un hecho integrado con la sociedad en la que se vive. La educación no formal se aleja en mayor o menor medida de las formas convencionales de la escuela. Digamos que este tipo de educación se sitúa al margen del sistema de la enseñanza reglada. Esto no quiere decir que sea menos importante pues todo tipo de procedimientos que pretenden enseñar y mejorar nuestro aprendizaje son útiles.

Objetivos de la educación no formal:

Crear programas educativos que propicien actitudes, valores, competencias y formas de organización social.

Cubrir necesidades a las que no llega la educación formal.

Crear programas que amplíen las oportunidades de empleo, mejora en el ingreso familiar y condiciones de vida.

Transmisión de conocimientos básicos y habilidades para la comunicación y la integración social.

Los programas van dirigidos a personas de distintas edades, género, estatus social, raza, etc.

Características educación no formal:

Integradas a otros fines y objetivos no educativos.

Algunas propuestas sirven de complemento o reemplazo de la educación formal.

Tiene diferente organización, patrocinadores heterogéneos y diversos métodos de instrucción.

En general son prácticas voluntarias.

Están destinados a personas de cualquier edad, origen e intereses.

No culminan con la entrega de acreditaciones, aunque suelen reconocerse.

En este vídeo, nos muestran una nueva modalidad de educación no formal: "maestras mochileras" distintas profesoras realizan la atención en las casas de las familias que tienen niños y niñas pequeños y brindarles estimulación temprana para que desarrollen todo su potencial.

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"Maestras mochileras", nueva modalidad de educación no formal. (Proyecto-piloto)

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Características de la educación informal

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Características de la educación informal

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La educación informal es un proceso que dura toda la vida y en el que las personas adquieren y acumulan conocimientos, habilidades y actitudes mediante las experiencias cotidianas y su relación con el medio ambiente. Sería un contexto propio de las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia y el ocio. Los acontecimientos que ocurren a nivel familiar y del barrio son un ejemplo claro de lo que sucede en este tipo de contextos.

El aprendizaje informal incluye a todas las personas, la capacidad de aprender es inherente al ser humano.  El contexto informal se extiende a lo largo de toda la vida, su duración es ilimitada, a diferencia del contexto formal que mantiene límites bien definidos.

Objetivos educación informal:

Es una alternativa que da la posibilidad de desarrollar procesos de aprendizaje no convencionales y en ocasiones más efectivos, ya que brinda herramientas distintas que nos son permitidas en la educación formal y no formal como la lúdica, la experiencia virtual, los juegos.

Ha sido reconocida como una de las mejores formas para desarrollar habilidades que requieren más práctica que teoría tal como los idiomas, la cocina, la informática, entre otros.

Características educación informal:

La educación informal es la menos institucional de todas las educaciones. No hay una estructuración en la organización de prácticas educativas y no conduce a la obtención de un título o certificación.

En la mayoría de los casos no es intencional sino aleatoria, es decir, los sujetos no se imponen como objetivo formal ni el enseñar, ni el aprender.

Se caracteriza por ser irregular, fortuita y aleatoria, y por no seguir un programa establecido por los entes gubernamentales de cada país.

No requiere de la presencia de un maestro o profesor y no es deliberada, ya que no buscar educar de manera intencional. Tampoco tiene plazos y metas que se deben cumplir, ni sigue un calendario específico.

Es espontánea, azarosa y se da conforme la persona va creciendo dentro de una sociedad. Su desarrollo, por ende, dura toda la vida.

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La educación es el proceso que se lleva a cabo para instruir y capacitar a una persona. Por lo general lo aplica un docente, instructor, guía... que enseña determinados contenidos al estudiante o alumno para que aprenda.
Formal es aquello que cuenta con formalidad: es decir, con un modo de desarrollo o ejecución que se ajusta a determinados requisitos o parámetros.
La idea de educación formal, también conocida como formación reglada, es el proceso de educación integral correlacionado que abarca desde la educación infantil y primaria, hasta la educación secundaria y la educación superior, y que conlleva una intención deliberada y sistemática que se concretiza en un currículo oficial, aplicado con calendario y horario definidos.

Objetivos de la educación formal:

Uno de los objetivos de la educación formal es el desarrollo personal del alumno a través de la formación en distintas materias.

Desarrollar las habilidades cognitivas, intelectuales y físicas de las personas.

Propiciar el pensamiento crítico.

Evaluar la compresión de los contenidos impartidos.

Formar seres humanos libres de pensamiento y opinión.

Fundamentar los valores éticos, morales, intelectuales, sociales, culturales, humanos, entre otros.

Afianzar sociedades justas y equilibradas en las que se respeten la diversidad en general.

Preservar las expresiones y tradiciones culturales, así como la historia.

Incentivar el continuo desarrollo científico-tecnológico y las investigaciones en diversas áreas.

Formar profesionales en diferentes áreas del desarrollo humano.

Características de la educación formal:

Es metódica,  es decir, que pertenece a un modelo académico y administrativo ofrecido a nivel nacional.

Maestro o profesor: es el encargado de impartir los conocimientos y de evaluar a los alumnos, en un espacio y en un tiempo concreto.

Reglas y estatutos: está regulada por distintas ordenanzas y estatutos (tanto internos como externos) de forma intencional, para educar a los alumnos.

Plazos de tiempo: tiene plazos y metas que se deben cumplir, y  realizar las actividades en un período cronológico delimitado. Este calendario suele estar marcado por un ciclo lectivo o de estudios y otro de descanso, asociado a las vacaciones de verano e invierno.

En el vídeo que mostramos a continuación, Ángel Pérez un profesional de la UMA (Universidad de Málaga) nos da una explicación sobre la educación formal y como debería ser, para que los niños no sean excluidos, ni se sientan fracasados por no dar la talla en los exámenes, considerando que la educación no es preparación para la vida sino que la educación es la vida misma.

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Actividades que se realizan en la educación formal

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Actividades que se realizan en la educación formal

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Educación Infantil
Es la etapa educativa que atiende a niñas y niños desde el nacimiento hasta los seis años con la finalidad de contribuir a su desarrollo físico, afectivo, social e intelectual. Se ordena en dos ciclos:

El primero es de 0 a 3 años.

El segundo, es de 3 a 6 años.

La Educación infantil contribuirá a desarrollar en las niñas y niños las capacidades que les permitan:

1.  Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.

2. Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.

3. Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.

4.  Desarrollar sus capacidades afectivas.

5. Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.

6. Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.

7. Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.

Educación Primaria
Es la etapa educativa  que se da a partir de los 6 años y suele incluir la alfabetización del alumno y una formación elemental. Se aprende a leer, a escribir, el cálculo básico y ciertos conocimientos y nociones culturales consideradas vitales e imprescindibles. tiene una duración  de  6 o 7 años.

Educación Secundaria
Está dirigida a la obtención de conocimientos básicos de cultura en humanidades (lengua, artes, historia), ciencias (matemática, física, química) y tecnología, así como a la consolidación de la ciudadanía y el desarrollo de la responsabilidad.
Durante esta etapa, dirigida normalmente a jóvenes entre los 12 y los 18 años de edad (según el país), los destinatarios deben reforzar sus hábitos de estudio y trabajo en función de su futura inserción en la sociedad.

Educación Superior
La educación superior es aquella que se imparte en las universidades o instituciones especializadas con reconocimiento profesional.
La educación superior se subdivide en diferentes niveles:

Pregrado o licenciatura: capacita a los estudiantes para el trabajo profesional en una área laboral, es decir, los profesionaliza.

Especialización: brinda a los profesionales espacios para la especialización en en un aspecto de la disciplina.

Maestría: permite al profesional consolidar sus conocimientos sobre el área de especialización por medio de la investigación.

Doctorado: tiene como propósito profundizar las competencias para la investigación y favorecer la formulación de conocimiento original.

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Anna:
Todavía no he tenido la oportunidad de experimentar ningún trabajo como educadora en instituciones o fuera del ámbito escolar. Pero espero, pronto con esta titulación poder ejercer de ello.

Educación informal: Ayudaba a mi tío a reformar su nueva casa. Viajábamos a Galicia, cuidábamos del huerto y de los animales respetando la naturaleza.

Mis padres me enseñaron a ir en bici, aunque les costó, pintaba y jugaba con mi hermano.

Cada día quedaba en la calle con los amigos para jugar.

Cuidaba de mis primos pequeños.

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Después de analizar los diferentes tipos de educación y sus características, el resultado es:

1. El itinerario de la educación informal tiene un libre recorrido, mientras que en la educación formal hay unos planes de estudio a seguir y, la educación no formal está centrada en las necesidades de cada uno.

2. La evaluación de la educación informal no es medible, la educación formal se evalúa en distintos grados y la educación no formal mediante la evaluación personal.

3. En la educación informal la metodología es auto-dirigida, en la formal es unidireccional (maestro a alumno) y en la no formal es de modo participativo.

4. El coste de la educación informal es gratuito, en la escuela formal suele ser de pago mayoritariamente y, en la no formal dependiendo del curso.

5. El tiempo de dedicación en la educación informal es a un ritmo libre, mientras que en la formal hay que dedicar un mínimo de horas diarias. Y la no formal, puede ser adaptativo dependiendo de las necesidades.

6. En respecto a la motivación, la educación informal requiere de auto-motivación, mientras que la educación formal es obligatoria y, la no formal, requiere una participación activa.

7. En cuanto a la titularización, la informal no tiene reconocimiento. La formal facilita un certificado o diploma, y la no formal un certificado de participación.

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Bertha:

Educación no formal: En un trabajo del colegio asistimos durante un mes como voluntarios, a un  centro llamado cedown, que es una ludoteca de adolescentes con síndrome de down, realizamos actividades como, bailes, juego de mesas, merendábamos, etc… Fue una bonita experiencia, es un centro lleno de mucho amor y alegría.

Educación informal: He trabajado como niñera, me he dedicado a recoger a los niños del colegio, llevarlos al parque, darles de comer, jugar con ellos, hacer deberes, etc… en todas las actividades que realizamos, tenía que corregir los malos comportamientos, según las pautas que me daban sus padres.

Cada una de estas experiencias me han ayudado a crecer como persona, a entender las diferentes formas de educar y a darme cuenta lo importante que es la educación. de la educación formal no puedo decir nada, la he vivido y la sigo viviendo, pero no he trabajado en ese entorno.