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1871 1ra. Manifestación Educación Técnica

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1871 1ra. Manifestación Educación Técnica

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-Colegio Nacional de SALTA (Departamento Agronómico Anexo).
-Coleg. Nac. de San Juan y Catamarca (departamentos de minería).

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En 1897 se crea el Departamento Industrial como anexo de la Escuela de Comercio Carlos Pellegrini.
En 1899 se independiza para ser la 1ra Esc. Industrial de la Nación, con el nombre de Escuela Técnica Otto Krause.

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Existían en todo el país 79 establecimientos entre Escuelas Industriales y de Artes y Oficios.

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La educación técnica estaba compuesta por cuatro tipos de instituciones:

1- Las Escuelas de Artes y Oficios

2-  Las Escuelas Técnicas de Oficios.

3-  Las Escuelas Profesionales para mujeres.

4-  Las Escuelas de Oficios.

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Se crea la Dirección Especial de Enseñanza Técnica, con el objeto de dirigir, administrar e inspeccionar todos los establecimientos de enseñanza técnica.

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Reorganización del sistema.  estableciendo la estructura del Consejo Nacional de Educación para coordinar la supervisión de las instituciones educativas a todos los niveles, centralizando el sistema bajo el control del gobierno.

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En Acuerdo General de Ministros, se creó la Secretaría de 2 Educación.  luego de sancionada la Constitución de 1949, ésta se transformó en Ministerio de Educación por la ley orgánica de los Ministerios.

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1948 U.O.N. (Universidad Obrera Nacional)

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1948 U.O.N. (Universidad Obrera Nacional)

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Creada para formar Ingenieros de Fábrica,  tenían la obligación de trabajar en su especialidad y cursaban una carrera de cinco años.  Existe un antecedente del año 1938, que es la Universidad Obrera Argentina, creada por Mario Bunge al, pero fue cerrada en 1943.
En los debates de la Camara de Diputados, los peronistas fundamentabas beneficios sociales y economicos:
“…poder contar con obreros perfectamente capaces…” (Diputado de la Torre).
cubrir “… la ausencia de derecho social en nuestra constitución…” (Diputado Bustos Fierro).
“…la Universidad Obrera como continuación de la enseñanza de oficios, abre para todos los hogares argentinos el camino de la superación…”
En 1954 se fundaron las Facultades Regionales Bahía Blanca, La Plata y Avellaneda, en julio de 1955 la de Tucumán.
Era una Universidad para los obreros afiliados a la C.G.T.
El 17 de marzo de 1953 la Universidad Obrera abrió sus puertas.
Tras el derrocamiento del gobierno constitucional de Perón por un golpe militar autoproclamado Revolución Libertadora en 1955, muchos nombres empleados durante el mandato de aquel fueron suprimidos. De allí que el nombre de la Universidad fue oficialmente reemplazado el 14 de octubre de 1959, por el nombre de Universidad Tecnológica Nacional.

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1954 F.R.O.T. (Facultad Regional Obrera Tucumán)

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1954 F.R.O.T. (Facultad Regional Obrera Tucumán)

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Se designa a Don Virgilio Próspero Heredia, quien se desempeñaba en los talleres ferroviarios de Tafí Viejo como técnico y como vocal de la Mesa Directiva de la Unión Ferroviaria en Buenos Aires, como primer decano de la institución.
En ese año la FORT ofrece las primeras carreras: Ingeniería Mecánica, Ingeniería en Construcción e Ingeniería en Electricidad.  En el año 1959 la Asamblea Universitaria aprueba su primer estatuto y designa como Decano al Ingeniero Erich Conrad, del que actualmente la Biblioteca de la Facultad lleva su nombre.
Las clases se dictaban en horario vespertino, desde las 19.15 a las 22.30, de lunes a viernes. Los trabajos de laboratorio se realizaban los días sábados por la mañana.
Los estudiantes en su mayor parte trabajaban en los Talleres Ferroviarios de Tafí Viejo.

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Asestaron duros golpes a la educación argentina, cercenaron la libertad de cátedra y postularon la selección de contenidos.

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1959 U.T.N. (Universidad Tecnológica Nacional)

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1959 U.T.N. (Universidad Tecnológica Nacional)

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Creada el 14 de octubre de 1959 por Ley 14.855.
Por un golpe militar encabezado por el Gral. Emilio Lonardi, en septiembre de 1955, derrocan a Perón. Pero, en noviembre los militares lo separaron de su cargo y en su reemplazo impusieron al Gral. Pedro Eugenio Aramburu, de destacada militancia antiperonista. Así comienza una segunda etapa histórica de creación de universidades, se restablece la Ley Avellaneda.
En los primeros 15 años de vigencia de esta ley se crearon 18 universidades privadas y sólo 4 nacionales.

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La Noche de los Bastones Largos, La policía Federal detuvo a 400 profesores universitarios.

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La Noche de los Lápices, estudiantes universitarios peronistas fueron asesinados por hombres de Videla.

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El retorno a la democracia, permite cambios y transformaciones en contaste pruebas.

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Presidencia de Menen, inició un proceso de reforma educativa de corte netamente neoliberal, siguiendo los consejos del Banco Mundial. El nuevo paradigma educativo se basaba en el supuesto del incremento de la competitividad de la población activa en el mercado del trabajo. Se formula en la primaria el régimen EGB. (de 7 a 9 años)

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Destacan politicas y reformas importantes:
1- Nuevas Leyes:
-La Ley de Educación Nacional:  permitió la reestructuración de la primaria y la secundaria,  destacándose la participación de más 750.000 docentes y 700 organizaciones de la sociedad civil, se establece un presupuesto no menor del 6% del PBI.
-La Ley de Financiamiento Educativo: punto de inflexión en el desfinanciamiento y se repara desigualdades distributivas entre las provincias.
-La Ley de Educación Técnica y Formación Profesional.
-La Ley de Educación Sexual Integral, determina la educación sexual como obligatoria y sin discriminación.
2-  Se creó el Programa de Voluntariado Universitario, que financia proyectos para integrar conocimiento teórico con la práctica.
3- Conectar Igualdad (2010)  Cristina Fernández de Kirchner,  entrega de netbook a estudiantes y docentes de escuelas públicas secundarias, de educación especial, y de los institutos de formación docente.
4- Programa RAICES (2004),  comenzó un proceso de repatriación de científicos. Este depende la Dirección Nacional de Relaciones Internacionales del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva.
5- Del 2005 al 2010 se  blanquean más de 30 mil docentes y con el Programa PREDAH, se rentaron más de 3.000 docentes que trabajaban ad-honorem.
6- Se mejoraron los salarios de los trabajadores, otorgándoles el 82% móvil a las jubilaciones de docentes universitarios.
7- Aumento constante de inversión en el Sistema Universitario.
8- Se aplicó el Programa de Apoyo para el Desarrollo de la Infraestructura Universitaria, siendo el más importante de los últimos 30 años con más de 110 obras terminadas en todo el país y 41 obras en ejecución.
9- Desde 2003, se crearon 9 Universidades Nacionales, 6 en eol gran Bs.As.  y 3 en el resto del país (Chaco, San Luis y Tierra del Fuego)