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Español
Imprimible del

8 de marzo

Pegamento

Fotografía de mamá

Acuarelas

y pincel

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The teacher will greet the students.

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Hi!
My name is...
I´m a boy&girl.
I´m 4.
My favourite colour is are.
I´m (2 adjectives)

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-The teacher will introduce the new vocabulary words: living room, dining room, bedroom, bathroom, kitchen, garage, garden.

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The students must paste some items in the correct room. E.g.: the toothpaste in the bathroom.

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DESARROLLO CORPORAL

PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

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Realiza actividades básicas de coordinación viso manual con disociación de algunos segmentos corporales, continuidad y fuerza.

Describe la posición de un objeto en plano físico y gráfico.

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Ritmo

-Percutimos ambas manos formando grupos de cuatro “ssh, rana, ssh, rana”.

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GALOPAR

-Simulando que agarramos un laso, un pie delante del otro para imaginar que tenemos un caballo.

-Empezamos a galopar al ritmo del pulso.

*Solo galopamos cuando el sonido es fuerte, cuando el sonido es suave nos quedamos congelados.