# data[].attributes.body
Diálogo

# data[].attributes.body
Intercambio grupal

# data[].attributes.body
Diálogo

# data[].attributes.body
Para poder compartir las estrategias que han usado cada uno para poder mejor conjuntamente.

# data[].attributes.body
Evaluar en base a las competencias

# data[].attributes.headline
Para obtener información que permita reconocer los niveles  desarrollo de las competencias de los estudiantes

# data[].attributes.subject
Para obtener información que permita reconocer los niveles  desarrollo de las competencias de los estudiantes

# data[].attributes.body
Para poder sumar y valorar los conocimientos previos de cada estudiante

# data[].attributes.headline
Para valorar el nivel en el que se encuentran los estudiantes y tomar decisiones

# data[].attributes.subject
Para valorar el nivel en el que se encuentran los estudiantes y tomar decisiones

# data[].attributes.body
Registro de seguimiento
Registro de evaluacion

# data[].attributes.headline
Para conocer en nivel de desarrollo de la competencia que se encuentra el estudiante en relación al estándar de aprendizaje.

# data[].attributes.subject
Para conocer en nivel de desarrollo de la competencia que se encuentra el estudiante en relación al estándar de aprendizaje.

# data[].attributes.headline
deben evaluarse conocimientos, habilidades y actitudes

# data[].attributes.subject
deben evaluarse conocimientos, habilidades y actitudes

# data[].attributes.headline
para saber  en que nivel de desarrollo se encuentra el estudiante

# data[].attributes.subject
para saber  en que nivel de desarrollo se encuentra el estudiante

# data[].attributes.body
Preguntaa múltiples sobre lo que lo rodea

# data[].attributes.body
Para tomar decisiones para la mejora de sus aprendizajes

# data[].attributes.body
Prueba de diagnostica

# data[].attributes.headline
Para conocer en que nivel de desarrollo de compentencia se encuentra el estudiante y que tan lejos o cerca está de lograr el estándar de aprendizaje.

# data[].attributes.subject
Para conocer en que nivel de desarrollo de compentencia se encuentra el estudiante y que tan lejos o cerca está de lograr el estándar de aprendizaje.

# data[].attributes.body
Prueba objetiva

# data[].attributes.body
Indagar que saben los estudiantes de ciertos temas, ficha de ingreso, evaluación de entrada.

# data[].attributes.headline
Para retroalimentar la necesidad del estudiantes

# data[].attributes.subject
Para retroalimentar la necesidad del estudiantes

# data[].attributes.body
para ver de que forma apoyo al estudiante.

# data[].attributes.body
Para poder saber cómo se encuentra el alumno, que fortalezas tiene que hay que reforzar o que le falta.

# data[].attributes.body
Conocer cuales son los puntos fuerte y puntos debiles de mis estudiante

# data[].attributes.body
Donde nos permiten reconocer habilidades y conocimientos, se puede realizar con múltiples preguntas que correspondan al nivel que nos corresponde

# data[].attributes.body
resolución de situaciones problema

# data[].attributes.body
el de observación, entrevista

# data[].attributes.body
Conocer en qué estado se encuentran los estudiantes

# data[].attributes.body
Los criterios de evaluación