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Es una idea que se intenta exponer, su construcción debe de ser muy fuerte ya que si no lo es se podrá contrarrestar con las demás ideas aunque tenga partes validas puede quedar anulada totalmente, por esa razón necesitamos que nuestra argumentación siempre este en lo correcto y hablando en concreto del tema que se este viendo,para que no sea anulada o no sea valida.

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Presentado por: Paula Catalina Vargas Diaz.
Presentado a: Profesora Magdalena Delgado.
Fecha: 13 de septiembre del 2020.

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Propósito de la lectura: Para qué va a leer el texto.

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Propósito de la lectura: Para qué va a leer el texto.

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Leo este texto para poder comprender los diferentes modelos del desarrollo. Y así poder tratar adecuadamente a cada persona.

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Temática central: Cuál es el tema que se desarrollará en el texto.

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Temática central: Cuál es el tema que se desarrollará en el texto.

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Modelos del desarrollo.

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Información general del texto: Dirección electrónica o bibliografía según normas APA.

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Información general del texto: Dirección electrónica o bibliografía según normas APA.

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file:///D:/Users/Admin/Downloads/Modelos%20del%20Desarrollo.pdf

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Títulos y subtítulos: Escríbalos y explique de qué tratará el texto.

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Títulos y subtítulos: Escríbalos y explique de qué tratará el texto.

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Titulo: Modelos del desarrollo.En la TGP se distingue entre el proceso como entidad espacio-temporal, tal como pueda existir en lo real (en el noúmeno, dirían los kantianos), y los sistemas que construyamos mentalmente como modelos de ese proceso objeto de análisis, tal como se nos da en los fenómenos.
Subtitulos: El modelo mecanicista, El modelo organicista, El modelo computacional, El modelo de la caja negra, El modelo contextual sociocultural, El modelo contextual dialéctico.

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Imágenes: Inclúyalas en su muro y explique la relación que guardan con el texto.

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Imágenes: Inclúyalas en su muro y explique la relación que guardan con el texto.

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Última frase: Escríbala y posteriormente analice cuál es el posible contenido del texto que desencadena en esta conclusión.

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Última frase: Escríbala y posteriormente analice cuál es el posible contenido del texto que desencadena en esta conclusión.

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El desarrollo precede al aprendizaje En primera instancia está una posición que presupone que el desarrollo es siempre un requisito previo para el aprendizaje; que se necesita que maduren las funciones mentales para lograr aprender algo; es decir, que el aprendizaje es un proceso que no influye en el desarrollo, sino que éste se convierte en la base para que el niño pueda lograr cualquier tipo de aprendizaje.

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Imágenes: Inclúyalas en su muro y explique la relación que guardan con el texto.

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Imágenes: Inclúyalas en su muro y explique la relación que guardan con el texto.

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Audiencia: Público al que está dirigido el texto.

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Audiencia: Público al que está dirigido el texto.

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Profesores, estudiantes y directrices.

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Autor: Escriba una corta biografía y si es posible incluya una imagen.

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Autor: Escriba una corta biografía y si es posible incluya una imagen.

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CARLOS EDUARDO AUTOR VASCO URIBE: Fecha de nacimiento: 12 de octubre de 1937 (edad 82 años), Medellín

Educación: Universidad de San Luis (1968)

Obras destacadas: Matemática I, Álgebra Renacentista ecured.cu

Nacimiento: 12 de octubre de 1937; Medellín, Colombia ecured.cu

Libros: Didáctica de las matemáticas: artículos selectos, MÁS

Premios: Beca Guggenheim en Ciencias Sociales, Estados Unidos y Canadá

Trabajos editados: Ciencias, racionalidades y medio ambiente, MÁS