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Comunitario, es una labor que abre puertas, que une, que guía, que acompaña la educación del
Niño dentro y fuera del centro escolar. Es un trabajo de hormiga de constancia y fuerza no solo
Con cada alumno sino con cada familia. Somos una red de intervención barrial que busca
Y se propone trabajar en colectivo por y para la comunidad más vulnerable. Porque trabajar
Por y para el otro no sería posible si lo hicieramos solos.

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Yellow and Blue Kids Anti Bullying Poster (1)

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El maestro comunitario es quien construye el vínculo entre la familia y la escuela, quienes recorren la comunidad, llegando a los hogares y conociendo la realidad en la que se encuentran sus alumnos. Esto le permite brindar información desconocida a los docentes de aula.

El maestro comunitario genera nuevos espacios que brinden confianza y autoestima a los niños y sus familia.

El maestro comunitario no cambia realidades, sino que mediante diversas estrategias ayuda a fortalecer el autoestima, cambiar hábitos y fomentar empatía.

El maestro comunitario es un ser con mucha capacidad de resiliencia y renovación a causa de la burocracia del sistema en el que se encuentra inmerso.

El maestro comunitario es: amigo, confidente, vecino, madre, padre, psicólogo, detective y mucho más.

Victoria Borrelli y Sabina Rodriguez. Escuela N°50

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Ser Maestra Comunitaria es ver la comunidad desde una perspectiva constructiva. Es facilitar el acceso a otras formas de aprender a través del afecto, fortaleciendo lo emocional, eliminando las barreras de una educación convencional. Es no juzgar las limitaciones que encontramos, sino acompañar, empatizar y confiar en los niños y las familias. Es ser parte del barrio, parte de la comunidad.

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Escuela N°150, Claudia Bordach Eleonora Leiva

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Escuela N°150, Claudia Bordach Eleonora Leiva

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Ser maestro comunitario apunta a brindar oportunidades a los alumnos y  a sus familias de compartir experiencias de aprendizaje. Es tratar de fortalecer su confianza en sí mismos y en los demás, dejando en evidencia que se crece con el trabajo en equipo.
Claudia Manzanares.

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Escuela N° 340. Marta Rijo- Lourdes Moreno.

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Escuela N° 340. Marta Rijo- Lourdes Moreno.

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Opinión de una niña de 6 años contándole a su abuelo qué significa para ella la maestra comunitaria.

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Escuela N° 340. Marta Rijo- Lourdes Moreno.

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Escuela N° 340. Marta Rijo- Lourdes Moreno.

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Opinión de la maestra secretaria sobre el rol del maestro comunitario.

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¿Qué es ser maestro comunitario? Secretaria 

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Escuela N° 340. Marta Rijo- Lourdes Moreno.

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Escuela N° 340. Marta Rijo- Lourdes Moreno.