# data[].attributes.body
Diana Haj Obeid
Klasa 7A

OBSERWACJA:
Zapalona świeczka położona na talerzyku z wodą następnie zakryta szklanką szybciej gaśnie i więcej wody wchodzi do szklanki.

PROBLEM BADAWCZY: Dlaczego świeczka została wypchnięta przez wodę do góry?

HIPOTEZA: W szklance nastąpiło obniżenie ciśnienia w wyniku spalenia tlenu.Kiedy świeczka zgasła ciepłe powietrze w środku zaczęło powoli stawać się chłodniejsze i zaczęło się kurczyć przez co jeszcze bardziej  ciśnienie się obniżyło. W wyniku zmiany ciśnienia świeczka została lekko wypchnięta przez wodę.

# data[].attributes.body
Diana Haj Obeid
Klasa 7A

OBSERWACJA:
Gdy położyłam obudowę telefonu na lampie i spojrzałam przez dziurę w kartonie zobaczyłam rozmazany obraz tej budowy.

PROBLEM BADAWCZY:
Dlaczego przez dziurkę w kartonie zobaczyłam rozmazany obraz obudowy mojego telefonu?

HIPOTEZA:
Promienie światła, biegnące z lampy , rozchodzą się prostoliniowo. Przechodząc przez niewielki otwór w kartonie zostają rozseparowane. Padają one na przeciwległą ściankę w różnych miejscach, tworząc na tej ściance obraz.

# data[].attributes.body
Diana Haj Obeid
klasa 7A

Obserwacja:  Zgnieciona kartka papieru spada znacznie wolniej i nie w prostej linii natomiast zgnieciona kartka papieru spada szybciej i w prostej linii.

Hipoteza: Niezgnieciona kartka papieru spada wolniej oraz nie po prostej linii , ponieważ napotyka duże opory powietrza. Natomiast zgnieciona kartka papieru spada znacznie szybciej i po prostej linii , ponieważ napotyka mniejszy opór powietrza

Problem badawczy: Dlaczego zgnieciona kartka spada szybciej od niezgniecionej kartki?

Przebieg doświadczenia:
Zgniotłam kartkę po czym podniosłam ją i upuściłam. To samo zrobiłam z kartką niezgniecioną

Przepraszam za pokazanie doświadczenia w formie graficznej, ale niestety miałam problemy z wysłaniem filmiku spadających kartek jak i z próbą ich sfotografowania. Jednak jeżeli zależy Panu na zobaczeniu doświadczenia na własne oczy, z chęcią pokażę je Panu w formie filmiku lub zaprezentowania na żywo.

# data[].attributes.body
Obserwacja: Po zakropleniu czerwonego barwnika nastąpiło jego szybkie rozproszenie w mleku. W dalszej części obserwacji dodanie detergentu spowodowało odepchnięcie zabarwionego mleka.

Problem badawczy: Dlaczego czerwony barwnik rozpływa się w mleku i czemu po zanurzeniu w nim patyczka z detergentem odsuwa się od niego?

Hipoteza: Szybka dyfuzja barwnika spowodowana jest zawartością środka zmniejszającego napięcie powierzchniowe. Detergent dodatkowo zmniejszył napięcie powierzchniowe.

Przebieg doświadczenia:
Do talerza wlałam mleko, a następnie dolewałam do niego barwnik. Później zanurzyłam w nim patyczek zamoczony w płynie do mycia naczyń.

Wniosek: Skład chemiczny czerwonego barwnika powoduje zmniejszenie napięcia powierzchniowego skutkujące szybką dyfuzją w mleku. Z kolei późniejsze dodanie detergentu powoduje jeszcze większe zmniejszenie napięcia powierzchniowego i zwiększenie siły powodującej przepływ zabarwionego mleka od miejsca zakroplenia detergentu.

# data[].attributes.body
Kinga Kowalska

Obserwacja: Płyn do mycia naczyń odpycha barwnik na mleku.

Problem badawczy: Dlaczego barwnik odsuwa się od detergentu?

Hipoteza: Detergent zmniejszył napięcie powierzchniowe mleka.

Przebieg doświadczenia:
Do talerza wlałam mleko, na które zakropliłam barwniki. Następnie zanurzyłam w nim patyczek zamoczony w płynie do mycia naczyń.

Wniosek: Część mleka, do którego nie dotarł płyn do mycia naczyń ma nie zmienione napięcie powierzchniowe, co powoduje przyciąganie zabarwionego mleka z obszaru zmniejszonego napięcia powierzchniowego.

# data[].attributes.headline
Napięcie powierzchniowe - pływający kartonik

# data[].attributes.subject
Napięcie powierzchniowe - pływający kartonik

# data[].attributes.body
Kinga Kowalska

Obserwacja: Kawałek kartonu zamoczony jedną końcówką w płynie do mycia naczyń położony na wodzie popłynął w kierunku niezamoczonego końca.

Problem badawczy: Dlaczego kartonik zamoczony jedną końcówką w płynie do mycia naczyń położony na wodzie popłynął?

Hipoteza: Różnica sił działających pomiędzy "rufą" a "dziobem łódki" powoduje jej ruch.

Wniosek: Uwalnianie detergentu z zanurzonej części kartonika powoduje zmniejszenie napięcia powierzchniowego wokół "rufy łódki". Różnica napięć na obu końcach kartonika powoduje powstanie siły wypadkowej skierowanej od jego tyłu do przodu.

# data[].attributes.body
Kinga Kowalska

Obserwacja: Płyn do mycia naczyń odpycha pieprz unoszący się na powierzchni wody.

Problem badawczy: Dlaczego pieprz odsuwa się od detergentu?

Hipoteza: Detergent (płyn do mycia naczyń) zmniejszył napięcie powierzchniowe wody.
Przebieg doświadczenia:
Do talerza wlałam wodę, na którą wysypałam pieprz. Następnie zanurzyłam w niej patyczek zamoczony w płynie do mycia naczyń.

Wniosek: Część wody, do której nie dotarł płyn do mycia naczyń ma nie zmienione napięcie powierzchniowe, co powoduje przyciąganie pieprzu z obszaru zmniejszonego napięcia powierzchniowego.

# data[].attributes.body
Kinga Kowalska

Obserwacja: Spinacz unosi się na powierzchni wody, jednak po dolaniu płynu do mycia naczyń opada na dno.

Problem badawczy: Dlaczego po dodaniu detergentu spinacz opada na dno?

Hipoteza: Dodając detergent zmniejszamy napięcie powierzchniowe wody.

Przebieg doświadczenia:
Delikatnie położyłam spinacz na powierzchni wody, a następnie po ściance szklanki dolałam płyn do mycia naczyń.

Wniosek: Hipoteza została potwierdzona, ponieważ detergent uniemożliwia cząsteczkom wody utrzymanie napięcia powierzchniowego.

# data[].attributes.body
Obserwacja: Kropla wody na monecie się nie wylewa; tworzy wypukłość

Problem badawczy: Dlaczego kropla wody na monecie się nie wylewa?

Hipoteza: Cząsteczki znajdujące się przy powierzchni utrzymuje siła przyciągania pozostałych cząsteczek wody.

Przebieg doświadczenia:
Na monety pipetą zakropliłam niewielką ilość wody zwiększając ją stopniowo do uzyskania wyraźnej wypukłości. Dalsze zwiększanie jej ilości spowodowało rozlanie się utworzonej kropli.

Wniosek: Cząsteczki wody wewnątrz kropli wzajemnie przyciągają się, dlatego te przy powierzchni ciągnięte są do środka kropli oraz na boki. Siły działające na boki równoważą się, a siła działająca do środka kropli do pewnego momentu jest w stanie utrzymać cząsteczki znajdujące się przy powierzchni.

# data[].attributes.body
Kinga Kowalska

Model wykonałam z pomalowanych kulek styropianowych. Elektrony nadziałam na metalowe obręcze, natomiast protony i neutrony, stanowiące jądro, skleiłam razem. Całość połączyłam cienkim drutem.

# data[].attributes.headline
I jeszcze filmik do poprzedniego doświadczenia 

# data[].attributes.subject
I jeszcze filmik do poprzedniego doświadczenia 

# data[].attributes.body
Bartek Boguta

Obserwacja: Kartka z odrobiną detergentu będzie przez chwile płynąć po wodzie.
Problem badawczy: Czemu kartka będzie pływać po wodzie.
Hipoteza: Nasz „łódka” będzie pływać z powodu różnic napięć powierzchniowych.
Przebieg doświadczenia:
1. Wytnij kształt łódki z kawałka kartki.
2. Zanurz końcówkę  „łódki” w odrobinie detergentu.
3. Włóż łódkę z nałożonym na niej detergencie do (najlepiej) prostokątnej miski z wodą
Wniosek: Hipoteza potwierdzona

# data[].attributes.body
Bartek Boguta

Obserwacja: Woda na monecie nie wylewa się z krawędzi.

Problem badawczy: Dlaczego woda nie spływa z krawędzi monety?

Hipoteza: Pod powierzchnią cząsteczki cieczy są przyciągane przez inne cząsteczki we wszystkich kierunkach i z taką samą siłą przez co pozostaje w stanie równowagi.
Przebieg doświadczenia:
1. Z pipety stopniowo dodawaj krople wody na monety.
Wniosek: Hipoteza potwierdzona

# data[].attributes.body
Bartek Boguta

Obserwacja: Pieprz nasypany do miski z wodą, dotykany palcem namoczonymw detergencie odsuwa się na boki
Problem badawczy: Czm pieprz w misce wody „odsuwa się” od detergentu
Hipoteza:
Jako że pieprz ma mniejsze napięcie powierzchniowe  niż detergent tamten zacznie się od niego „odsuwać”.
Przebieg doświadczenia:
1. Przygotuj miskę z wodą.
2. Wsyp do miski z wodą pieprz.
3. Polej lekko palec detergentem (np. Płynem do mycia naczyń).
4. Połóż palec na wodzie ( najlepiej na środku dla lepszego efektu)
Wniosek: Hipoteza potwierdzona

# data[].attributes.body
Bartek Boguta

Obserwacja: Woda nalana powyżej krawędzi szklanki nie wylewa się.
Problem badawczy: Dlaczego ciecz nie wylewa się?
Hipoteza: Ciecz nalana powyżej krawędzi nie wylewa się z powodu napięcia powierzchniowego, który wybżusza powierzchnię cieczy.
Przebieg doświadczenia:
1. Nalej wodę do szklanki (do pełna).
2. Przy pomocy pipety, nalewaj powoli krople tak, żeby poziom cieczy był powyżej krawędzi.
Wniosek: Hipoteza potwierdzona

# data[].attributes.body
Diana Haj Obeid (obi wan kenobi) 7a

OBSERWACJA: Przedziurawiona folia nie wylewa wody z mydłem na zewnątrz.
PROBLEM BADAWCZY: Dlaczego woda nie wypływa z pomiędzy dziur?
Hipoteza: Woda wymieszana z mydłem jest utrzymywana tylko wyłącznie za pomocą napięcia powierzchniowego, utworzonego pomiędzy dziurami folii.
PRZEBIEG DOŚWIADCZENIA:
1. Przedziuraw folię wykałaczką
2. Nałóż ją na butelkę z wodą wymieszaną z mydłem po czym załóż na nią gumkę recepturkę.
3.Obróć butelkę do góry nogami
WNIOSEK: Hipoteza potwierdzona