# data[].attributes.body
Tiedonhakua opetetaan entistä enemmän jo peruskouluissa ja kymmenen vuoden aikana opiskelijoiden taidot ovat parantuneet jatkuvasti. Mikä on amk-kirjastojen tiedonhaun opetuksen tarve jatkossa?

# data[].attributes.body
MIten kirjasto on näissä mukana

# data[].attributes.headline
Mistä työtehtävistä/ asioista kirjastot ovat luopuneet ja onko ne korvattu jollain uudella.

# data[].attributes.subject
Mistä työtehtävistä/ asioista kirjastot ovat luopuneet ja onko ne korvattu jollain uudella.

# data[].attributes.headline
Missä kaikessa muussa kirjastot ovat mukana kuin tiedonhaun opetuksessa (kuitenkin osana opiskelijan oppimisympäristöä)

# data[].attributes.subject
Missä kaikessa muussa kirjastot ovat mukana kuin tiedonhaun opetuksessa (kuitenkin osana opiskelijan oppimisympäristöä)

# data[].attributes.headline
Meillä pitäisi uudistaa libguide, jossa opastetaan kirjastonkäytössä. Eli kohderyhmä on uudet asiakkaat. Kenellä on tosi hyvä sellainen, jota vois benchmarkata? :)

# data[].attributes.subject
Meillä pitäisi uudistaa libguide, jossa opastetaan kirjastonkäytössä. Eli kohderyhmä on uudet asiakkaat. Kenellä on tosi hyvä sellainen, jota vois benchmarkata? :)

# data[].attributes.headline
Kirjaston rooli ja osallistuminen opinnäytetyöprosessissa kokonaisuudessaan (opetus, ohjeistus, yhteistyö, arkistointi jne.). 

# data[].attributes.subject
Kirjaston rooli ja osallistuminen opinnäytetyöprosessissa kokonaisuudessaan (opetus, ohjeistus, yhteistyö, arkistointi jne.). 

# data[].attributes.headline
Tulevaa visiointia johon ehkä yhdessä löytyisi resursseja: miten olla läsnä opiskelijan tukena juuri niinä hetkinä kun hänellä on vaikka tietoon liittyvä ongelma.

# data[].attributes.subject
Tulevaa visiointia johon ehkä yhdessä löytyisi resursseja: miten olla läsnä opiskelijan tukena juuri niinä hetkinä kun hänellä on vaikka tietoon liittyvä ongelma.

# data[].attributes.body
Mitä ohjataan
Uusia vaateita on tullut kovin paljon
olemmeko ajantasalla

# data[].attributes.body
Hyviä onnistuneita käytäntöjä

# data[].attributes.headline
Tulevaisuuden kirjasto, yhteistä pohdintaa, ideointia, uusien käytänteiden jakamista

# data[].attributes.subject
Tulevaisuuden kirjasto, yhteistä pohdintaa, ideointia, uusien käytänteiden jakamista

# data[].attributes.headline
Vinkkejä siitä, kuinka jakaa tilaa eri toimintoihin ja kuinka tehdä verkkoympäristöstä toimiva oppimisympäristö

# data[].attributes.subject
Vinkkejä siitä, kuinka jakaa tilaa eri toimintoihin ja kuinka tehdä verkkoympäristöstä toimiva oppimisympäristö

# data[].attributes.headline
kaikkialla niukat resurssit > yhteistyö > säästetään aikaa ja vaivaa

# data[].attributes.subject
kaikkialla niukat resurssit > yhteistyö > säästetään aikaa ja vaivaa

# data[].attributes.headline
Miten flipped learningia käytetty tiedonhaun opetuksessa?

# data[].attributes.subject
Miten flipped learningia käytetty tiedonhaun opetuksessa?

# data[].attributes.headline
Erilaisten työkalujen käytöstä tiedonhaun opetuksessa ym.

# data[].attributes.subject
Erilaisten työkalujen käytöstä tiedonhaun opetuksessa ym.

# data[].attributes.body
Tiedon jakamista: toisilta oppimista

# data[].attributes.headline
Hyviä esimerkkejä yhteistyön tiivistämisestä opetuksen ja kirjaston välillä

# data[].attributes.subject
Hyviä esimerkkejä yhteistyön tiivistämisestä opetuksen ja kirjaston välillä

# data[].attributes.headline
Yhteisesti tuotettuja materiaaleja, esim. videoita, 

# data[].attributes.subject
Yhteisesti tuotettuja materiaaleja, esim. videoita, 

# data[].attributes.body
Eli yhteistä materiaalia tiedonhaun opetuksen tueksi.