# data[].attributes.body
Muistuttaa opiskelijaa ettei palaute ole henkilökohtaista ja palautteen on tarkoitus kehittää.

Muistuttaa opiskelijaa että on opiskelijan roolissa, tarvittaessa yhteys opettajaan, käydään asiaa yhdessä läpi.

# data[].attributes.headline
Otetaan asia puheeksi kahden kesken opiskelijan kanssa.

# data[].attributes.subject
Otetaan asia puheeksi kahden kesken opiskelijan kanssa.

# data[].attributes.body
Yhteys opettajaan.

Mikäli asiat ei muutu näiden jäkeen,  mietitään jatkotoimenpiteitä

# data[].attributes.body
-patistamalla tekemään, lujasti lempeä
-ohjaaja ottaa puheeksi passiivisuuden ja yrittää ottaa selvää syistä (jännitys, motivaation puute )-- sopivat työkalut ongelmaan

# data[].attributes.body
Antaa haasteellisia tehtäviä

# data[].attributes.body
Pyytää perusteluja

# data[].attributes.body
Keskustella mistä motivaation puute johtuu. Ja yritetään etsiä yhdessä ratkaisu. Kannustaminen!

# data[].attributes.headline
Jos opiskelija ei uskalla tehdä ohjaajan läsnä ollessa voi jättää tekemään yksin 

# data[].attributes.subject
Jos opiskelija ei uskalla tehdä ohjaajan läsnä ollessa voi jättää tekemään yksin 

# data[].attributes.body
Kannustaminen,  rohkaiseminen

# data[].attributes.body
Edelleen muistuttaa opiskelijan roolista..
Ollaan myös valmiita ottamaan opiskelijan ideoita ja tietotaitoa vastaan ja huomioon.

# data[].attributes.body
Puhutaan vakavasti opikelijan kanssa, annetaan mahdolisuus korjata toimintaa.

# data[].attributes.body
Ajan antaminen ja kannustaminen. Lähdetään helpomista työtehtävistä ja annetaan työrauha

# data[].attributes.body
Esimiehen kanssa keskustelua työelämän säännöistä (Opiskelija, ohjaaja & esimies)

# data[].attributes.body
-Ohjaaja korostaa opiskelijalle työryhmän merkitystä, ei voi sooloilla
-Roolien oikeudet ja velvollisuudet

# data[].attributes.body
Asia/asiat puheeksi välittömästi niiden ilmettyä, jos huomautuksista huolimatta ei noudata työpaikan pelisääntöjä,yhteys opettajaan.

# data[].attributes.body
Antaa rakentavaa kritiikkiä ja antaa myös vaihtoehtoisia toiminta tapoja. Kertoo myös ettei kohdistu häneen henkilökohtaisesti.

# data[].attributes.body
Pitää näyttää osaamisensa

# data[].attributes.body
Kannustaminen,tukeminen ja rohkaisu

# data[].attributes.headline
Pyydetään perustelemaan asioita tarkemmin 

# data[].attributes.subject
Pyydetään perustelemaan asioita tarkemmin 

# data[].attributes.body
Yrittää motivoida. Kannustaa.

# data[].attributes.body
-opiskelijalle voi keskustelussa
yrittää tuoda uusia näkökulmia esim. "kokemuksen korostaminen"

# data[].attributes.body
Antaa palautetta ystävälliseen äänensävyyn ja jos antaa jotain negatiivista tai mitä olisi parannettavaa palutetta, antaa myös positiivista palautetta samalla

# data[].attributes.body
-palaute kuuluu olennaisesti työelämään
-ilman palautetta ei voi kehittyä
-pyytää opiskelijaa arvoimaan omaa suoritustaan
-tarvittaessa yhteys kouluun (palaveri)