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4º - Apuntes para la enseñanza. Fracciones y números decimales.

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4º - Apuntes para la enseñanza. Fracciones y números decimales.

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Subir fotos de actividades seleccionadas en distintos textos en la columna del Encuentro 2.

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Subir fotos de actividades seleccionadas en distintos textos en la columna del Encuentro 2.

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4º- (alumno/a) Fracciones y números decimales.

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4º- (alumno/a) Fracciones y números decimales.

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Subir fotos de producciones de alumnos/as.

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Subir fotos de producciones de alumnos/as.

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Parte 1 del video de Broitman, C. "La enseñanza de las fracciones".

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Parte 2 del video de Broitman, C. "La enseñanza de las fracciones".

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5º año - Aportes para la enseñanza. Fracción y números decimales.

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5º año - Aportes para la enseñanza. Fracción y números decimales.

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5º año - (alumno/a) Fracciones y números decimales.

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5º año - (alumno/a) Fracciones y números decimales.

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El trabajo matemático con la heterogeneidad de conocimientos de alumnas y alumnos. Min. desde 00:54:20 a 1:06:30

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El trabajo matemático con la heterogeneidad de conocimientos de alumnas y alumnos. Min. desde 00:54:20 a 1:06:30

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Conversaciones @cerca de la formación para nivel primario

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Video: La enseñanza de las fracciones en 2º ciclo. Broitman, C. Aportes para su enseñanza. 

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Video: La enseñanza de las fracciones en 2º ciclo. Broitman, C. Aportes para su enseñanza. 

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Claudia Broitman - Fracciones en 2º ciclo PRIMARIA - Aportes para su enseñanza

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CLASE 1  IMPORTANTE: HABER JUGADO CON ANTICIPACIÓN EL JUEGO "CARRERA DE FRACCIONES"

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CLASE 1  IMPORTANTE: HABER JUGADO CON ANTICIPACIÓN EL JUEGO "CARRERA DE FRACCIONES"

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6º año - Aportes para la enseñanza. Fracciones y números decimales.

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6º año - Aportes para la enseñanza. Fracciones y números decimales.

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6º año - (alumno/a) Fracciones y números decimales.

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6º año - (alumno/a) Fracciones y números decimales.

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Enseñar a estudiar fracciones en la escuela primaria

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Secuencia en donde aparece el juego "Carrera de fracciones" p. 71

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Secuencia en donde aparece el juego "Carrera de fracciones" p. 71

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6to Material para alumnas y alumnos. Fracciones y decimales

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Cuadernillo 6º año. Fracciones  a partir de la pág. 81

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Cuadernillo 6º año. Fracciones  a partir de la pág. 81

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Algunos errores típicos desde el min 00:23:00 a 00:31:45.

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Algunos errores típicos desde el min 00:23:00 a 00:31:45.

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Algunas propuestas y criterios, desde el min. 00:31:45 

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Algunas propuestas y criterios, desde el min. 00:31:45 

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Diversos sentidos de las fracciones: desde el min. 00:31:45 a 00:43:53

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Diversos sentidos de las fracciones: desde el min. 00:31:45 a 00:43:53

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Aspectos internos del trabajo con fracciones. Del min. 00:46:50 al 1:03:00

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Aspectos internos del trabajo con fracciones. Del min. 00:46:50 al 1:03:00

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Imagen 1: Esquema de las bolsas petrolíferas: el petróleo es un recurso natural no renovable y actualmente también es la principal fuente de energía en los países desarrollados. El petróleo líquido puede presentarse asociado a capas de gas natural, en yacimientos que han estado enterrados durante millones de años, cubiertos por los estratos superiores de la corteza terrestre.

Imagen 2: La contaminación: ventajas del petróleo es la contaminación que produce. La combustión de los hidrocarburos produce monóxido de carbono que contamina el aire y afecta a los seres vivientes. También quedan contaminadas las aguas fluviales y marinas por los residuos industriales y la marea negra. En la imagen se observa un resto de chapapote.

Imagen 3: Refinería: en la refinería el petróleo bruto es manipulado hasta obtener una gran diversidad de productos seleccionados por orden de octanaje para satisfacer las necesidades del mercado.

Imagen 4: Gas: el gas es otro derivado del petróleo. Se ha convertido en un producto básico de la industria y la vida doméstica.

Imagen 5: Perforación en el mar: a menudo se encuentran bolsas de petróleo en las profundidades submarinas. En este caso se instalan plataformas de extracción sostenidas por pilares en el fondo marino.

Imagen 6: Procedimiento de refinado: El refinado o conversión del petróleo se conoce técnicamente como cracking. Esto consiste en forzar la naturaleza para obtener más hidrocarburos, más octanaje. Primero se utilizó el cracking térmico, actualmente se utiliza el catalítico, cuyo esquema vemos en la imagen.

Imagen 7: Oleoducto: los gases y el petróleo son enviados por medio de oleoductos hasta una refinería.

Imagen 8: Industria petroquímica: utiliza materia base hidrocarburos procedentes del refinado y los convierte en una amplísima gama de productos sintéticos y plásticos.

Imagen 9: Gasolina: la aparición del motor de explosión significó una aplicación importantísima para la gasolina, derivado del petróleo. En la actualidad es difícil imaginarse un mundo sin automóviles ni aviones.

Imagen 10: Pozo de extración: perforacaión en el desierto. Se denomina Derrick a la torre de armazón metálica que soporta la maquinaria de perforación de un pozo de petróleo.

Imagen 11: Petróleo: a veces los oleductos terminan en un puerto a donde llegan los petroleros para cargar el gas o petróleo hasta las refinerías o hasta los puntos de distribución si ya ha estado refinado.

Imagen 12: Plataforma de perforación: trabajos de adaptación de la plataforma, Derrick, para acoplar un tubo de perforación suplementario.

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Continuemos estudiando | Recursos energéticos y minerales

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Imágenes del proceso de extracción y procesamiento del petróleo y de algunos de sus productos derivados con breves textos explicativos.

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ALE R.

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Yanel V.

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Libro de 4to./ actividades de fracciones

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Libro de 4to./ actividades de fracciones

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Buenas tardes les comparto el libro de Mandioca y actividades de fracciones para 4to.grado.  Saludos Vanesa Blanco.

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Libro para 5to.y actividades de fracciones 

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Libro para 5to.y actividades de fracciones 

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Les comparto este libro (Santillana)que es para 5to.y actividades de fracciones , que me gusta mucho para trabajar. Saludos Vanesa Blanco.

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Comparto el libro con el que trabajamos en 4to.

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Estas son algunas de las actividades que hay en el libro 

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Estas son algunas de las actividades que hay en el libro 

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Resolución de actividades de 4to

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Análisis que se realizaron de manera grupal

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Con gráficos porque no debía sobrar nada

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Misma actividad del Mate Tubers, otra niña

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Comparto una actividad de un manual de Santillan.

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Matemática 4 . Editorial Kapelusz. Año 2014 . Página 57

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Actividades de fracciones ( producción de alumnos )

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Actividades de fracciones ( producción de alumnos )

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Buenas tardes, les comparto actividades resueltas por chicos de 4to.grado .
Saludos , Vanesa Blanco.

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Enseñar y aprender matemática. Héctor Ponce.

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Enseñar y aprender matemática. Héctor Ponce.

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Doc. Dirección de Educación Pcial. 6º Material para el alumno

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Doc. Dirección de Educación Pcial. 6º Material para el alumno

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6to Material para alumnas y alumnos. Fracciones y decimales

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Les comparto unas situaciones problemáticas resulta por niños de 3°

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Les comparto unas situaciones problemáticas resulta por niños de 3°

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Es del libro de tercer grado,primeras nociones de fracción.

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Libro de tercero, primeras nociones.

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Real-time meetings by Google. Using your browser, share your video, desktop, and presentations with teammates and customers.

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Serie de pódcast elaborados por el equipo curricular de Matemática de la Dirección Provincial de Educación Primaria.

Creado: 15/07/2021 | Actualizado: el viernes pasado a las 13:03
Episodio 1
Algunas reflexiones sobre el sentido de Estudiar en Matemática. ¿Qué prácticas involucran procesos de estudio? ¿Cómo se estudia Matemática? ¿Cómo enseñar a estudiarla?
Episodio 2
La organización de momentos de estudio al iniciar un tema nuevo. ¿Qué lugar ocupa en dicho proceso la resolución autónoma de situaciones problemáticas por parte de las y los estudiantes de una clase?
Episodio 3
La organización del espacio colectivo de estudio. ¿Cómo instalar un espacio de intercambio y de análisis explícito de procedimientos y resultados dirigido a nuevos aprendizajes?
Episodio 4
La gestión de la clase en torno al estudio. ¿Cómo intervenir para promover el abordaje colectivo de las producciones elaboradas por las y los estudiantes, y para generar avances?
Episodio 5
La sistematización de nuevas relaciones matemáticas. ¿Cómo generar condiciones para explicitar y organizar las ideas producidas en las clases de matemática? ¿Cuál es el rol de la escritura en esos procesos?
Episodio 6
Aprender a reutilizar los escritos de sistematización. ¿Cuáles son algunos usos de los escritos colectivos? ¿Cómo promover que las reflexiones sean retomadas y hagan avanzar los conocimientos de las chicas y los chicos?

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Apuntes de Primaria: Estudiar en Matemática - Continuemos estudiando

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Serie de pódcast elaborados por el equipo curricular de Matemática de la Dirección Provincial de Educación Primaria. Creado: 15/07/2021 | Actualizado: el viernes pasado a las 13:03 Episodio 1 Algunas reflexiones sobre el sentido de Estudiar en Matemática. ¿Qué prácticas involucran procesos de estudio? ¿Cómo se estudia Matemática? ¿Cómo enseñar a estudiarla?