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Passage du  Moyen Age aux Temps Modernes (introduction musicale)

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Passage du  Moyen Age aux Temps Modernes (introduction musicale)

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Comprendre les changements progressifs des conceptions, des normes et des valeurs entre le Moyen Age et les Temps Modernes
(Kyrie "Orbis Factor" d'Aliénor) https://youtu.be/sA7shBpD0js
(J.-B. Lully, "Idylle sur la Paix", air pour Madame la Dauphine)
https://www.youtube.com/watch?v=Eq0DbjscKRg

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http://www.castlemaniac.com/lexique-medieval/lexique-medieval-lettreR.php

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Structure des chapitres du site et reprise de la définition d'agriculture pour la synthèse

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Structure des chapitres du site et reprise de la définition d'agriculture pour la synthèse

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developpement-durable-agriculture-11492

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Societe.htm

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ensemble de séquences vidéo
"C'est pas Sorcier - Les châteaux forts"
"Point repère - La féodalité"

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Synthèse XMind "Vivre en société dans l'Empire Romain"

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Synthèse XMind "Vivre en société dans l'Empire Romain"

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https://youtu.be/WSNjJmMJZ1E

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Synthèse XMind "Vivre en société chez les Gaulois"

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Synthèse XMind "Vivre en société chez les Gaulois"

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introduction à la séquence, accroche des élève ( L'agriculture sans labour)

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introduction à la séquence, accroche des élève ( L'agriculture sans labour)

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https://youtu.be/jkM13icb4JU

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Carte de l'Empire Romains au IIe siècle PCN (synthèse Xmind "vivre en société dans l'Empire Romain")

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Carte de l'Empire Romains au IIe siècle PCN (synthèse Xmind "vivre en société dans l'Empire Romain")

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apogee-empire-romain

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incluse dans la synthèse sur "vivre en société chez les Gaulois"

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Synthèse XMind "Vivre en société au Néolithique"

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Synthèse XMind "Vivre en société au Néolithique"

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programme Xmind essentiel pour l'ouverture

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Introduction à "vivre en société", les fourmis

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Introduction à "vivre en société", les fourmis

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https://youtu.be/L57ZIBGq_Ts

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https://youtu.be/PF3UKqHQnQE

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https://youtu.be/p1UKVXA25EM

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Classe_sociale.htm

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Inspiration pour la synthèse sur les chiffres romains et les siècles/millènaires (reprise des tableaux)

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Inspiration pour la synthèse sur les chiffres romains et les siècles/millènaires (reprise des tableaux)

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http://segpafacile.weebly.com/uploads/1/3/7/1/13713205/nombres_romains.pour_cours_histoire._doc.pdf

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mythologie-precolombienne

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Synthèse périodes historiques complétée 

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Synthèse périodes historiques complétée 

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Société_préhistorique

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AGRICULTURE Histoire des agricultures depuis le XXe siècle  

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AGRICULTURE Histoire des agricultures depuis le XXe siècle  

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Au début du XXe siècle, après dix mille ans d'évolution et de différenciation, les agricultures du monde étaient très diversifiées. Elles avaient atteint des niveaux relativement inégaux d'équipements et de productivité du travail (production annuelle par agriculteur à temps plein) : l'écart entre les agricultures manuelles, les moins performantes du monde, et les agricultures à traction animale mécanisée, les plus performantes, allait de 1 à 10 tonnes de céréales (ou d'équivalent-céréales) par travailleur et par an. Mais cet écart s'est beaucoup creusé au XXe siècle, car certaines agricultures ont été profondément transformées par une nouvelle révolution agricole, la deuxième des Temps modernes, concomitante de la deuxième révolution industrielle, tandis que beaucoup d'autres n'ont pas progressé. Ce développement agricole inégal s'est accompagné d'une énorme croissance de la production alimentaire mondiale, qui nourrissait, bien ou mal, plus de sept milliards d'êtres humains au début des années 2010, mais il a aussi conduit à beaucoup de pauvreté et de sous-alimentation, particulièrement répandues parmi les paysanneries du monde.

agriculture-histoire-des-agricultures-depuis-le-xxe-siecle

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Histoire de l'agriculture en Belgique, la séculaire agricole

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Histoire de l'agriculture en Belgique, la séculaire agricole

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exemple de jeu à exploiter pour différenciés

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5983.pdf pages 29 à 39

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Construction et utilisation d'une ligne du temps, les périodes historiques

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Construction et utilisation d'une ligne du temps, les périodes historiques

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Séquence de 4h/2 semaines 2Da
madame Fricke

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L' Agriculture d'aujourd'hui ressemble-t'elle à celle du passé?

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L' Agriculture d'aujourd'hui ressemble-t'elle à celle du passé?

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Séquence de 4h/2 semaines 2Sc
madame Fricke

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Vivre en société à travers les périodes historiques conventionnelles (les classes sociales)

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Vivre en société à travers les périodes historiques conventionnelles (les classes sociales)

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Séquence 8h/2 semaines 2Cv/2Cw
madame Delhaye