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El proceso de educación debe incluir el estudio de las características cerebrales, culturales, contextuales  que identifican el conocimiento de cada ser humano, que permita arriesgar el error o la ilusión.

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Ayuda a pensar en los fenómenos y sus procesos de cambio. Se requiere sensibilidad para aplicar este aprendizaje.

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Es esencial para generar propuestas como las del bienestar humano. Su fin es crear una nueva comprensión para innovar estrategias.

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En ella se toma conciencia de nuestros pensamientos y conocimientos para autorregular procesos.

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En ella se se comprende la realidad mediante un análisis de como está configurado un proceso.

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Se deben determinar en los procesos aspectos opuestos y buscar complementarlos en todas sus características.
implementar factores opuestos que complementen para dinamizar la realidad y crear procesos de cambio creativos.

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Se suma y se busca el cambio en uno mismo, en los demás y en el entorno.
una persona tiene un pensamiento flexible cuando asume el cambio.

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Se busca que un proceso se proyecte  al logro de metas elevadas.