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Rechercher, extraire et organiser l’information.

Reconnaître les éléments utiles pour répondre à la question, dans un texte,dans un tableau ou dans une représentation graphique.

Surligner, souligner extraire les éléments utiles dans un texte.

Adopter une attitude critique.

Donner une problématique.

Donner des objectifs.

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Donner des hypothèses.

Proposer une méthode de résolution, pour avoir les réponses attendus.

Choisir et utiliser un modèle adapté.

Observer et décrire les phénomènes.

Proposer une stratégie pour répondre à la problématique.

Être capable de choisir :

1. une méthode mathématique adaptée au problème.

2.  L’outil TIC (calculatrice, GeoGebra, EXCEL )

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Choisir une méthode de résolution, un protocole expérimental.

Exécuter une méthode de résolution, expérimenter, simuler.

Réaliser ou compléter un schéma permettant de mettre en œuvre un protocole expérimental.

Réaliser le dispositif expérimental correspondant au protocole.

Respecter les règles de sécurité.

Maitriser certains gestes techniques

Être capable d’utiliser correctement le matériel mis à disposition.

Savoir organiser et ranger le poste de travail.

Observer et décrire les phénomènes.

Effectuer des mesures avec précision.

Effectuer un calcul simple.

Savoir construire o un graphique o un tableau

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Contrôler la vraisemblance d’une conjecture, d’une hypothèse.

Critiquer un résultat. Argumenter

Être capable de valider ou non l’hypothèse de départ

Extraire des informations des données expérimentales, des observations et les exploiter.

Estimer l’incertitude d’une mesure, faire un traitement statistique d’une série de mesures

Confronter un modèle à des résultats expérimentaux : vérifier la cohérence des résultats  obtenus avec ceux attendus.

Analyser l’ensemble des résultats de façon critique et faire des propositions pour améliorer la démarche ou le modèle.

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Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit.

Utiliser les notions et le vocabulaire scientifique adapté.

Présenter une proposition, une argumentation, une synthèse de manière simple et cohérente.

Rédiger des documents de qualité (diaporama, orthographe, grammaire).

Rédiger un rapport, construire un exposé.

Légender les courbes et les tracés.

Présenter les résultats numériques sous une forme adaptée.

Transmettre l’information de manière synthétique et claire. Résumer sa démarche.

S’exprimer à l’oral avec aisance