# data[].attributes.body
Stap 1 is een gedragen visie vanuit bestuur en management om over te gaan tot het werken met certificaten. Hier horen ook richtinggevende besluiten bij:

# data[].attributes.headline
Aandacht voor facilitering en randvoorwaarden voor groepen (denk aan ruimtes, gereedschap etc,)

# data[].attributes.subject
Aandacht voor facilitering en randvoorwaarden voor groepen (denk aan ruimtes, gereedschap etc,)

# data[].attributes.headline
Biedt het Boris-praktijkloket mogelijkheden voor ons? Kunnen wij dat als SGL zelf of moet er samenwerking gezocht worden met opleidingsinstituten.

# data[].attributes.subject
Biedt het Boris-praktijkloket mogelijkheden voor ons? Kunnen wij dat als SGL zelf of moet er samenwerking gezocht worden met opleidingsinstituten.

# data[].attributes.body
Welke rol kunnen onze praktijkbegeleiders spelen

# data[].attributes.attachment_link.description
Via het Boris Praktijkloket kunnen scholen voor praktijkonderwijs en voortgezet speciaal onderwijs een praktijkverklaring aanvragen voor hun leerlingen. Daarop staan de werkprocessen binnen het maatwerktraject van de leerling. Ook kunnen ze beoordelingsformulieren per werkproces aanvragen. Door het ondertekenen van de praktijkverklaring geeft de praktijkopleider aan dat de leerling de werkprocessen en de onderliggende prestatie-indicatoren voldoende beheerst.

# data[].attributes.body
- de werkzaamheden in AC Heerlen (hout, metaal, keramiek en repro) onderverdelen in deelprocessen en hier certificering aan koppelen
- groenonderhoud
- technische klusjes
- facilitaire ondersteuning op locatie (keuken, was, schoonmaak)
- administratieve klusjes
- vervoer (zowel spullen als ook cliëntenvervoer????)
- ICT/communicatie

# data[].attributes.headline
Ondersteuning door Calibris: veel ervaring in dit soort trajecten.  Wat zijn de kosten? Bekostiging met innovatiebudget??

# data[].attributes.subject
Ondersteuning door Calibris: veel ervaring in dit soort trajecten.  Wat zijn de kosten? Bekostiging met innovatiebudget??

# data[].attributes.headline
Stap 1 is een gedragen visie vanuit bestuur en management om over te gaan tot het werken met certificaten. Hier horen ook richtinggevende besluiten bij:

# data[].attributes.subject
Stap 1 is een gedragen visie vanuit bestuur en management om over te gaan tot het werken met certificaten. Hier horen ook richtinggevende besluiten bij:

# data[].attributes.body
- Gaan we cliënten inzetten binnen onze eigen voorzieningen in het primaire proces?

- Gaan we cliënten inzetten in ondersteunende processen (b.v. facilitair, communicatie, administratie, ict, vervoer???)

- Gaan we cliënten als ze binnen een proces alle certificaten hebben behaald naar loonwaarde betalen??? Worden we dan ook werkgever van deze mensen???

# data[].attributes.body
Boris Praktijkloket - Borisbaan.nl
Boris Praktijkloket - Borisbaan.nl
Via het Boris Praktijkloket kunnen scholen voor praktijkonderwijs en voortgezet speciaal onderwijs een praktijkverklaring aanvragen voor hun leerlingen. Daarop staan de werkprocessen binnen het maatwerktraject van de leerling. Ook kunnen ze beoordelingsformulieren per werkproces aanvragen. Door het ondertekenen van de praktijkverklaring geeft de praktijkopleider aan dat de leerling de werkprocessen en de onderliggende prestatie-indicatoren voldoende beheerst.

Is in principe openbaar. Vrij basaal. Eerste oriëntatie lijkt niet echt tot meerwaarde te leiden. Kansen lijken eerder te zitten in het zelf met de experts die aanwezig zijn binnen de organisatie (inhoudelijk, b.v. t.d-medewerkers of ICT of secretaresse) het grotere werkproces in kleine stapjes op te knippen en aan elk stapje een eigen certificaat te koppelen.

# data[].attributes.body
Borgen wat in stap 2 ontwikkeld is en verbreden: kunnen we met de in stap 2 ontwikkelde paden de 'boer' op naar andere cliënten? Gaan die dezelfde paden bewandelen, of komen er weer andere naar boven? Die zou je dan weer in de kleine projectgroep van stap 2 kunnen doorontwikkelen naar een nieuw pad

# data[].attributes.headline
Uitgangspunt moet zijn: de vraag van de cliënt. Daaruit kun je vervolgens de processen en de deelprocessen definiëren en vandaaruit de gekoppelde certificaten. Volgens mij moet je dan ook met een klein groepje medewerkers aan de slag die bij een groep cliënten dit in kaart gaan brengen. Hieruit komen 'paden' voort die mogelijk voor meer cliënten geschikt zijn om te gaan bewandelen

# data[].attributes.subject
Uitgangspunt moet zijn: de vraag van de cliënt. Daaruit kun je vervolgens de processen en de deelprocessen definiëren en vandaaruit de gekoppelde certificaten. Volgens mij moet je dan ook met een klein groepje medewerkers aan de slag die bij een groep cliënten dit in kaart gaan brengen. Hieruit komen 'paden' voort die mogelijk voor meer cliënten geschikt zijn om te gaan bewandelen

# data[].attributes.body
Stap 2 zou volgens mij zijn om met een groep in een projectstructuur rond een klein aantal cliënten deze weg te gaan bewandelen.