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Merci à tous pour votre bonne humeur durant ces samedi après-midi!

J'espère que vous continuerez d'apprendre le français et que nos routes se recroiseront à l'avenir, peut-être en France!

Bonne continuation,
Guillaume

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A1.4C10 La place de l’adjectif + REVISION IMPERATIF.docx

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Dossier 6 leçon 2, p120-121

OBJECTIF:

Situer un lieu

BRISE-GLACE: description physique + C’est / Il Elle est

Correction: ex 5 p70

EN CLASSE:

activité 1 p120 + point culture: lecture

act2: devinettes CE

act3 a: devinettes CO

aide-mémoire + compléter le point-langue

ex: écrire 1 devinette géographique: “Ce pays se situe au nord de la France, à l’ouest de l’Allemagne (=la Belgique)”

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Dossier 6 leçon 2, p122-123

OBJECTIF:

Caractériser un lieu

EN CLASSE:

Activité 6 p122: lecture

Point-langue pronom y + exo 8 p130-131

Oral: exo 7 p130 (exemples) + jeu pronom Y

Point-langue place des adjectifs + POLY BAGS: (beauty, age, number, goodness, and size...) OR BANGS (N=number)

ex 9 p131

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REVISIONS:

Impératif: POLY Complétez ces phrases avec un conseil à l’impératif!

Passé composé, kahoot:
https://play.kahoot.it/#/k/dce243a8-e1a9-4888-ac65-e68780318042

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A1.4POLY_Oral la meteo activité par deux - au présent et_ou au futur_passé composé p119 (1).docx

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A1.4 POLY_quel temps il fait + expressions de la météo + parler du temps qu_il fait (1).docx

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OBJECTIF:

parler de ses sensations

EN CLASSE:

Brise-glace: Parler de sa biographie (au passé composé), pour faire deviner l’identité de votre personne.

Correction:

POLY c’est / il est

POLY parler de sa journée au passé composé

COURS:

Parler de ses sensations

Activité 1 p116: a b c d

act 2 CO: a c

Act 3-4 CO

act 5 a CO

voca des 5 sens + aide-mémoire + ex1 p130

act 7 discussion

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Dossier 6, leçon 1, p.118-119

OBJECTIF:

parler du climat

EN CLASSE:

activité 8 p118 a

aide-mémoire p119: expressions pour situer dans l’année + ex 5 p130

activité 8 p118 b

act9 p119:

Vérifier la compréhension des éléments.

POLY 3pages: parler du temps qu’il fait + expressions + voca p3

parler du temps: oral (20’)

projeter le pdf (A1.4 C8Oral La météo) et faire le bulletin météo

distribuer les cartes

voir carte de la France p11 pour situer les villes, voca pour situer les villes

réutiliser voca et expressions idiomatiques

DEVOIRS:

dans le cahier d’activité: exos leçon 1 p69-72

NEXT WEEK WILL BE THE LAST CLASS! FEEL FREE TO BRING SOME FOOD AND DRINKS TO SHARE WITH EVERYONE! HAVE A GOOD WEEK! Guillaume

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Firstly, you have access to PARCOURS DIGITAL with the serial code in your book, where there are a lot of exercises.

Learn French by podcast:
https://www.newsinslowfrench.com/?gclid=Cj0KCQjw6pLZBRCxARIsALaaY9bpuwA6zu47YE1P4pVBkW5qi_MZqmPPhf9JUyn5-rnWvVTPhNdlNyoaAhtDEALw_wcB
https://learnfrenchbypodcast.com/ (everything is not free)

App Get fluent:
Get Fluent French is a language app available exclusively for students who attend a group class at the Alliance Française, offered in addition to your course. After each lesson, new exercises following the content and rhythm of your class - including a large selection of audio exercises - are released into the app. www.getfluentfench.com

To learn French online:
work your oral comprehension with quizz on RFI (Radio France Internationale) website: https://savoirs.rfi.fr/en/recherche/contenu-genre-journalistique/bwrtryh-2727/thematique/thqf-2717/objectif/tlm-wtqn-lfrnsy-2707/editorial/questionnaire/contenu-niveau-francais/2750/type-activite-en-ligne/quiz
work your oral comprehension and skills on TV5monde website:
http://apprendre.tv5monde.com/fr/niveaux/a1-debutant

Audio-livres / Audio-book from the Alliance française library in St Kilda:

The best to practice your comprehension and ortography! Read small french book and listen the CD at the same time! Don't be afraid, the books are adapted to your level from beginner to intermediate! (free with your student card, you just need to do a deposit to the reception)

Movies:
- Free streaming on SBS: https://www.sbs.com.au/ondemand/movies/french-connections
- A lot of DVDs at the Alliance française library in St Kilda!

Free App (Smartphone or Online):

- "Duolinguo": to work pronuncIation and vocabulary: https://en.duolingo.com

In order to translate French words:
http://www.wordreference.com
https://www.linguee.com/

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A1.4C1Qui est-ce devinette A PROJETER.pptx.pdf

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A1.4POLY_trouvez qqn qui + décrire physiquement une personne + C_est il est .docx

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A1.4POLY_Devinettes (riddles) biographiques + Parler de sa journée au passé composé.docx

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Les cartes Minions pour pratiquer le passé composé - avec les réponses

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Les cartes Minions pour pratiquer le passé composé - avec les réponses

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Dossier 5, leçon 3, p.106-107

OBJECTIF:

parler de faits passés, la biographie

parler de sa journée

EN CLASSE:

Brise-glace: Les expressions

COURS:

act1 p106: Intro

act2: Lisez le texte

act4: Retrouvez dans le texte les phrases qui parle des évènements

Point-langue: rappel du passé composé (et introduction des verbes pronominaux)

Exo 12 p113 (verbes pronominaux, attention à l’accord et au voca)

Devinette:

POLY écrire une mini-bio d’une célébrité: 4 verbes au passé composé.

Puis lisez votre devinette au reste de la classe qui doit deviner

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Dossier 5, leçon 3, p.108-109

OBJECTIF:

Décrire physiquement une personne

EN CLASSE:

Brise-glace: trouvez qqn qui

COURS:
Décrire physiquement une personne:

act9 p108

act10 p108

POLY, feuille de vocabualire

identifier/donner des informations sur quelqu’un:

point-langue: iii, 3M: à partir des 4 textes, complétez le point-langue pour identifier/donner des informations sur quelqu’un: corrigé:

c’est + article + nom

il/elle est + profession

c’est + prénom

il/elle est + adjectif

ex 17 p113 + elle a les cheveux…

Oral, Qui est-ce: par table: utiliser c’est/il est, il a les cheveux/yeux...

LES DEVOIRS:

dans le cahier d’activité: exo  leçon 3 p65-68

POLY exo c’est/il est

POLY: parler de sa journée au passé composé (routine)

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A1.4 Guilaume

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Jacques Dutronc - Fais Pas Ci Fais Pas Ça

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Dossier 5, leçon 2, p.102-103

OBJECTIF:

téléphoner

donner une nouvelle (passé récent, futur proche)

EN CLASSE:

Brise-glace: PARLER DE MOI

Verbe ER IR:

ppt A1.4C2 Conjugaison verbes au présent: ER IR + A1.4C2_POLY_Comment conjuguer les verbes au présent

Tableau des verbes à compléter + jeu de la moustache

COURS:

passé récent/futur proche:

Activité 1 p102

act 2 et 3, CO

Point-langue p103: le passé récent et le futur proche + règle et exercice

ex7 p112

Projeter pdf: A1.4C5images passé récent futur proche

Communication au téléphone:

act 4 p103, CO

act5 p103, CO

Point-langue: appeler/répondre au téléphone, p103 (7 situations et 9 formules)

corrigé: 1. a, f   / 2. h, i   / 3. b   / 4. e    / 5. c    / 6. d    / 7. g

Oral: les nouvelles vont vite, au téléphone

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Dossier 5, leçon 2, p.104-105

OBJECTIF:

donner des conseils

EN CLASSE:

Act9 p104

Act8

Act 10 p104-105

act 11 p105

Point-langue: L’impératif

POLY

ex 10 et 11 p113

JEU, Parler des vacances

DEVOIRS:

dans le cahier d’activité: exos leçon 2 pp.61-64

padlet:  regarder la chanson de Jacques Dutronc (originale: https://www.youtube.com/watch?v=7QN2Jcor60A&ab_channel=pardalalucinado) ou la reprise de Guillaume Pley (https://www.youtube.com/watch?v=thOJme6DVBw)

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A1.4C2 Conjugaison verbes au présent_ ER IR.pptx

# data[].attributes.attachment_link.title
A1.4C2_POLY_Comment conjuguer les verbes au présent.docx

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A1.4C3POLY_passé récent et futur proche + Petit lexique du téléphone.docx

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Corrigés du cahier d'activités A1.4 (dossiers 5 et 6, leçon 2 incluse).pdf

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A1.4C1_POLY_Paul Taylor Correction p99 questions formelles et informelles + PE écrire un questionnaire + .docx

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Dossier 5, leçon 1, p.98-99

OBJECTIF:

Comprendre un questionnaire d’enquête

EN CLASSE:

COURS:

Introduction: CO POLY Paul Taylor, Les Fêtes de Fin d'Année

https://www.youtube.com/watch?v=5ww92ockH0g&ab_channel=What%27sUpFrance%3F

Activité 1 p98

act2 CO questions 1 à 4

aide-mémoire: après chez + ex1 p112: chez+personne VS. à/au + lieu

Point langue: répondez au point-langue + exo du POLY (=2 p112)

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Dossier 5, leçon 1, p.100-101

OBJECTIF:

Parler des rituels de fêtes

la conjugaison des verbes au présent (ER/IR)

EN CLASSE:

COURS:

activité 6 p100: CO

Texte p100 + aide-mémoire p101: les verbes pronominaux pour exprimer une action réciproque + pronom on + ex 6 p112

Point langue, la conjugaison des verbes, p101:

Les verbes réguliers en –er: danser, s’amuser, aimer

Certains verbes en –ir sont conjugués comme des verbes réguliers en –er: ouvrir, offrir

leçon POLY + jeu du morpion:

Oral, faire deviner votre personnage en parlant de lui au présent

LES DEVOIRS:

dans le cahier d’activité: exos leçon 1 pp.56-60

Finir le jeu du morpion

retrouvez la question correcte avec le jeu JEOPARDY  https://jeopardylabs.com/play/les-questions17