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Ser conscientes y comprender las distintas formas en que un alumno aprende

Conocer las metodologías adecuadas para dar respuesta a los nuevos retos

Disponer de los conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para emplear la evaluación de los alumnos como herramienta para favorecer el aprendizaje.

Emplear las posibilidades que brindan el desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación

Dominar las técnicas de tutoría, tanto presenciales como a distancia”

por. Vilma R. Perez

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María José Machado
1.- Planificación: Levar un cronograma de trabajo, a fin de alcanzar las metas.
2.- Comunicación: Mantener la interacción con los estudiantes con empatía, cordialidad, accesibilidad.
3.- Carisma: Generar un clima de satisfacción con la educación virtual.
4.- Pertinencia: según los objetivos de cada actividad.

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JUAN FRANCISCO ROCHA LÓPEZ

Buen día a todos, a continuación les presento una imagen de elaboración propia con algunas características que debe tener un Tutor virtual

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EL TUTOR

Cinco cualidades esenciales para ejercer como tutor :

1. Ser empático. es la empatía como una cualidad esencial para un profesor y, como no, para un buen tutor. Conseguir empatizar con los alumnos no es tarea fácil. Recordemos que por empatía entendemos la cualidad que tienen las personas de ponerse en la piel de otra, la capacidad de escuchar al otro, la virtud de compartir sus logros, miedos, esperanzas… Un profesor empático será capaz de cohesionar un grupo, de ser justo y objetivo y, lo más importante, de ganarse el respeto y la admiración de sus tutorandos.

2. Ser resiliente. Otra cualidad esencial que destacaría de un buen tutor sería la resiliencia. Vivimos en una sociedad donde cada vez es más difícil separar lo académico de lo familiar. En nuestras tutorías se dan casos francamente difíciles y es en la superación de esa dificultad donde interviene la resiliencia. El tutor resilente es aquel que es capaz de sacar lo mejor de cada uno de sus tutorandos aún más cuando los problemas de su entorno sean muy desfavorables.

3. Estar informado. Otro aspecto que considero esencial en la labor de todo buen tutor es la información que este maneja sobre el tutorando. Cuanta más información poseamos de nuestros tutorandos, más fácil será poder entenderlos, acompañarlos en su proceso madurativo y de aprendizaje y ayudarlos en los momentos de adversidad. Es importante que el tutor domine el historial académico y personal, tenga un contacto fluido con su familia y con el propio alumno, que recabe información del resto de profesores y tenga actualizados todos aquellos datos que crea pertinentes.

4. Ser polivalente. Aquellos que somos tutores compartimos con ellos sesiones de nuestra propia asignatura con sesiones propiamente de tutoría. A veces cuesta separar ambas disciplinas ya que suelen ser frecuentes los conflictos que van surgiendo a lo largo del curso. Creo que nuestros tutorandos nos suelen ver más bien siempre sus tutores, más que un profesor más. Es por ello que debemos estar alerta a sus necesidades y saber priorizar cuándo conviene ser tutor y cuándo conviene ser profesor. Muchos profesores se quejan de que su grupo va más atrasado que otros porque en muchas de sus clases siempre “se pierde” algo de tiempo con temas de tutoría. A mí más que pérdida de tiempo, preferiría hablar de “inversión de tiempo”. En muchas ocasiones esa “inversión de tiempo” como me gusta llamarla redunda positivamente en el ambiente y clima del grupo.

5. Actuar con inmediatez. Otra cualidad que considero esencial en un tutor es la inmediatez para resolver un conflicto individual o grupal. Hay que saber ver cuándo un conflicto necesita mediarse o bien sancionarse. De la rapidez de la actuación depende en gran medida el éxito o resolución de ese conflicto. Un conflicto mal resuelto siempre acabará por reaparecer y cada vez se hará más difícil su resolución. (Santiago Moll, 2013)

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El aprendizaje debe considerar las características socioculturales de la persona así como sus habilidades y conocimientos previos. También debe ser enfocado en el contexto y con un propósito que le sea de utilidad al individuo que aprende.

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Celenia García Martínez
Recomendaciones prácticas para el desempeño de nuevos tutores

1.     Tener motivación y el interés.

2.     Ofrecer feed-back adecuado.

3.     Proporcionar feed-back pertinente y permanente.

4.     ayudar en el aprendizaje de habilidades sociales y de relaciones interpersonales

5.     Aprender a enseñar para luego enseñar a aprender

6.     Alentar al estudiante a que experimente cosas nuevas y a no tener miedo

7.     garantizar la colaboración, cooperación, compartición, construcción, comunicación, cohesión y dinamización dentro del grupo.

8.     Asumir un rol esencial escuchando, motivando, preguntando, acompañando, facilitando por medio de nuevos conceptos de conversación.

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- Conducir el aprendizaje individual y grupal.
-Crear y mantener una atmósfera agradable, acogedora y empática.
-Excelente dominio de las tecnologías a aplicar.
- Tener determinación y motivación.
- Mantener una actitud positiva con el grupo.
- Capacidad de adaptación tanto en el contexto de los estudiantes como con nuevas tecnologías.

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El tutor virtual debe conocer las características de cada uno de sus estudiantes y el nivel de conocimiento que tengan sobre el uso de las tics, para ayudarlos en el aprendizaje a distancia y el uso de estas herramientas para una mejor optimisacion en el uso de la tecnologia virtual.

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Les invito a participar y dejar su comentario, imagen, foto, que refleja el trabajo y aprendizaje realizado en este curso. Esto sera intensivo para los nuevos tutores virtuales.

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Tania López M.
Mantenga la motivación, no olvide dar feedback, sea cálido y cercano con los participantes.
No tenga miedo de arriesgar, a romper paradigmas, a innovar para tener nuevas formas de aprendizaje.

"El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender está tratando de forjar un hierro frío." Horace Mann

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Si la enseñanza: Mariana Maggio at TEDxUCES

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Es muy importante considerar que la mayoria de los estudiantes , aunque manejen una computadora, no estan familiarizados con el uso de diferentes herramientas tecnológicas
que se utilizan en la enseñanza virtual. es necesario considerar laas siguientes alternativas de solución

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La tutorìa virtual consiste en la comunicación asincrònica entre profesor-tutor y alumnos mediante una plataforma tecnológica, que facilita el seguimiento de la actividad del estudiante y permite ofrecer orientaciones académicas personales y grupales.
Recomendaciones a nuevos tutores:
1. Siempre fomentar la participaciòn respetuosa y amigable de todos los miembros del grupo.
2. Siempre fomentar el trabajo en equipo y la comunicación en el grupo.