# data[].attributes.headline
معلومات ثقافية

# data[].attributes.subject
معلومات ثقافية

# data[].attributes.headline
معلومات ثقافية.

# data[].attributes.subject
معلومات ثقافية.

# data[].attributes.body
شيخ النقاد العرب الراحل.. إحسان عباس
إحسان عباس ناقد ومحقق وأديب وشاعر، ولد في فلسطين في قرية عين غزال بحيفا سنة1920.
كان إحسان عباس - رحمه الله - موسوعة معرفية هائلة، وطاقة بشرية فذة، اتسمت بالجَلد والصبر، وشخصية نادرة أخلصت للعلم والمعرفة أيما إخلاص، فأنتجت ما يربو على ثمانين كتاباً. وهو ـ إلى ذلك ـ حائز سمات العالم الحق، من موضوعية، وتواضع، وتجرد: إذ كان عقلاً منفتحاً مستقلاً، ولم يركن إلى منهج من المناهج الناجزة المعرفة، وإنما كان موسوعياً في معرفته المناهج النقدية، يتفيد منها في سبك منهجه الخاص المميز. وقد أخذه البحث الجاد والإنتاج النقدي الغزير من ساحة الشعر والتفرغ له. وأخرج كماً هائلاً من النصوص التراثية في مجالات التدوين الثقافي العربي القديم شتى. ثم إنه أرسى الكثير من التقاليد في حقول البحث والمعرفة، وترك وراءه سيرة أستاذ من أساتذة القرن العشرين البارزين.

وإن المتأمل، اليوم، في مؤلفات إحسان عباس يجدها متنوعة في موضوعاتها، تتوزع بين النقد والأدب والتاريخ والسيرة، حتى إن المحور الواحد تراه متشعباً: ففي النقد نجد له خطرات في النقد، ودراسات نقدية متنوعة، ودراسات نقدية تطبيقية

# data[].attributes.headline
عمل الطالبات

# data[].attributes.subject
عمل الطالبات

# data[].attributes.body
آلاء عبدالرحمن

رغدالمؤيد

الصف: 2ع/1

# data[].attributes.headline
مهارة تحديد درجة قوة البرهان (قدرته على إقناع القارئ و جذبه إلى تصديقة

# data[].attributes.subject
مهارة تحديد درجة قوة البرهان (قدرته على إقناع القارئ و جذبه إلى تصديقة

# data[].attributes.body
صفات البرهان القوي):

1.مصدر البرهان : القران الكريم,الحديث الشريف ,العلماء المشهورين.

2.الصدق المنطقي: تكون إستنتاجاته مبنية على مقدمات سليمة.

3.الأسلوب: وضوح لغة الكاتب, ودلالاته المباشره على المعنى , بعض الحالات يمكن فيها التلميح أو الأسلوب الساخر  أن يكون أكثر قناعه و أقوى حجه.

4.قابليته للإختبار و التجريب .

# data[].attributes.headline
مهارة التعرف على عدم الاتساق في مسار التفكير أو الاستنتاج (مدى منطقية الأفكار)

# data[].attributes.subject
مهارة التعرف على عدم الاتساق في مسار التفكير أو الاستنتاج (مدى منطقية الأفكار)

# data[].attributes.body
و تعني أن يكون القارئ قادرا على الكشف عن مقدار الصحة و الخطأ في إستنتاج الكاتب.
الاإستنتاج يعني القدره على ستخلاص نتائج و أحكام معينه من حقائق ظاهرة بناء على ربطها بمعلومات سابقة قد تصيب و قد تخطأ
.
يستطيع القارئ أن يرى بعض الملامح و الإشارات الداله على ذالك منها:

بناء النتيجة على مقدمات ناقصة أو مغايره.

الإستشهاد على قضية بشاهد لا يثبتها.

مقارنة القضبة بقضية أخرى مشابهه .

الخروج من فكرة إلى أخرى دون أن يكون هناك رابط واضح بينهما.

# data[].attributes.headline
مهارة القدرة على إكتشاف التعريض و التلميحات و الأهداف غير المصرح بها

# data[].attributes.subject
مهارة القدرة على إكتشاف التعريض و التلميحات و الأهداف غير المصرح بها

# data[].attributes.body
تعني القدره على تمييز التعابير و الكلمات المثقلة بالعواطف . ثم القدرة على الحكم عليها من حيث المصداقية و الهدف,هي تهدف إلى الدعاية و الإقناع لفئة دون أخرى و تكون مغلفة بكلمات تخاطب العقل في الظاهر و العواطف في الباطن

# data[].attributes.headline
مهارات تحدديد المعلومات المرتبطة بالموضوع و الخارجه عنه

# data[].attributes.subject
مهارات تحدديد المعلومات المرتبطة بالموضوع و الخارجه عنه

# data[].attributes.body
عندما يستطيع القارئ تحديد الموضوع العام للنص, و أفكاره الرئيسية, بالإضافه إلى إلمامه بتسلسل الموضوع سيستطيع تحديد أي معلومة خارج الموضوع.

# data[].attributes.headline
مهارات تحديد مستوى الدقة

# data[].attributes.subject
مهارات تحديد مستوى الدقة

# data[].attributes.body
الأسئلة التي تطور دقة المعلومات لدى القارئ.

من أين أستمد الكاتب المعلومة؟

من هو مؤلف النص؟وهل هو متحيز؟

يستطيع القارئ أن يحدد عددا من المؤشرات الدالة على الدقة العلمية في النص , منها:

خلو النص من التعميمات الواسعة التي لا يمكن أن تكون صحيحة تماما , مثل(جميع الناس , كل الكائنات ..)

إختيار الألفاظ ذات الدلالة المحددة و المباشرة.

توثيق المعلومات بذطر مصدرها, على أن تكون المصاجر أصليه.

مناقشة الأفكار بموضوعيه خالية من التحيزات (استخدام عبارات و صفات مدح أو ذم)

# data[].attributes.headline
1.مهارة التمييز بين الحقيقة و الرأي

# data[].attributes.subject
1.مهارة التمييز بين الحقيقة و الرأي

# data[].attributes.headline
مهارات القراءة الناقدة

# data[].attributes.subject
مهارات القراءة الناقدة

# data[].attributes.body
مهارة التمييز بين الحقيقه و الرأي

مهارة تحديد مستوى الدقة العلمية.

مهارة تحديد المعلومات المرتبطة بالموضوع و الخارجة عنه.

مهارة القدرة على إكتشاف التعريض و التلميحات و الأهداف غير المصرح بها.

مهارة التعرف على عدم الإتساق في مسار التفكير أو الإستنتاج (مدى منطقية الأفكار).

مهارة تحديد درجة قوة البرهان (قدرته على إقناع القارئ و جذبه إلى تصديقة).

# data[].attributes.headline
تعريفات القراءة الناقدة

# data[].attributes.subject
تعريفات القراءة الناقدة

# data[].attributes.body
1.القراءة الناقدة:
عملية تحليلية تقويمية تشمل إصدار الفرد حكما على ما يقرؤه , طبقا لمعاير و مقاييس.

2.القراءة الناقدة:
تقويم المعلومات,و مطابقة المصادر, ومقارنتها, و تفسير دوافع الكاتب.

3.القراءة الناقدة:
تعني القدرة على تحليل النص المقروء,ونقده,و إبداء الرأي فيه,و أظهار مدى صحتهو سلامته في ضوء معايير الدقه الموضوعيه , وبعيدا عن الوؤية الشخصية, والإنفعالات الذاتية.

# data[].attributes.headline
أهمية القراءة الناقدة

# data[].attributes.subject
أهمية القراءة الناقدة

# data[].attributes.body
1.تزودالقارئ بالمعلومات.
2.تبسط كثير من وجهات النظر.
3.تشجع القارئ على الموازنه بين أفكاره.
4.تقوم أفكار الأخرين.
5.تبني شخصية الفرد.
6.تثقل الذوق الأدبي للفرد.
7.يكتسب الفرد القدره على تنظيم الأفكار.
8.تمكن الفرد من إختيار الألفاظ و العبارات المحدده.