# data[].attributes.body
Estas son las propuestas que he realizado para la prevención y mejora de la convivencia escolar en mi centro educativo.

En primer lugar, me he centrado en las medidas que adoptaría teniendo en cuenta la realidad de mi centro educativo, con respecto al equipo directivo y al profesorado.

En segundo lugar, me he centrado en las mejoras que adoptaría con el alumnado.

En tercer lugar, he analizado y propuesto las mejoras necesarias para la prevención y mejora de la convivencia escolar, con las familias de los alumnos.

Y por último, he propuesto mejoras para la cooperación y colaboración con otros actores relacionados en alguna medida con la mejora de la convivencia en mi centro educativo, como serían: el ayuntamiento, la policia local o el colegio de abogados del municipio.

# data[].attributes.headline
ITINERARIO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS MEJORAS EDUCATIVAS EN EL CENTRO

# data[].attributes.subject
ITINERARIO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS MEJORAS EDUCATIVAS EN EL CENTRO

# data[].attributes.body
A) PROFESORADO Y EQUIPO DIRECTIVO
1º Crear equipos de trabajo de profesores sobre competencias clave, especialmente la social y ciudadana.
2º Crear una comisión de trabajo departamental para colaborar con el plan de convivencia.
3º Crear un equipo de mediación.
4º Jornadas de intercambio del profesorado con otros centros educativos.

B) ALUMNADO
1º Crear una comisión de evaluación de la motivación de los alumnos.
2º Evaluación trimestral para la mejora de la calidad de la enseñanza-aprendizaje.
3º Jornadas de convivencia e intercambio de alumnos y profesores, con otros centros educativos.
4º Crear un equipo de mediación con alumnos mediadores.
5º Crear una comisión paritaria entre profesores, tutores y alumnos, para la mejora de la convicencia en el centro educativo.

C) FAMILIAS
1º Jornadas de puertas abiertas con el AMPA.
2º Reuniones trimestrales con las familias, sobre la convivencia en el centro educativo.
3º Reuniones y sesiones conjuntas con las familias sobre la evolución de la mediación escolar.
4º Jornadas de convivencia con familias de  otros centros educativos.

D) OTROS ACTORES

1º Crear una comisión conjunta del centro educativo y el ayuntamiento, para la cooperación y la convivencia escolar.
2º Participar con la policía local en unas jornadas sobre la prevención del ciberbullying.
3º Colaborar con el colegio de abogados, para ofrecer charlas sobre la mediación

# data[].attributes.body
He seleccionado estas actuaciones esenciales para mi centro educativo pues fomentan el aprendizaje dialógico, el respeto al medio ambiente y a las personas, potencia la creatividad de los alumnos y su inteligencia emocional, mejorando la convivencia en el centro educativo.

Las aulas de la naturaleza, fomentarán la participación activa, el conocimiento del planeta y el respeto del medio ambiente.

Los talleres de creatividad, impulsarán el trabajo en equipo, la autoestima de los miembros de la comunidad educativa, el sentido de la pertenencia, el esfuerzo, y la obra realizada.

Las jornadas de educación inclusiva y de inteligencia emocional, fomentarán el diálogo y el respeto de todas las personas.

# data[].attributes.body
Me gustaría que mi centro educativo fuese un lugar de paz, que los problemas se resolviesen a través del diálogo, el respeto a los demás, impulsando la empatía.
Que el aprendizaje dialógico fuese la verdadera educación en valores.

# data[].attributes.headline
MODELO INCLUSIVO Y COMUNITARIO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

# data[].attributes.subject
MODELO INCLUSIVO Y COMUNITARIO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

# data[].attributes.body
En mi opinión, el principal objetivo que se busca en la prevención de conflcitos en el ámbito educativo a través del aprendizaje basado en el diálogo, es precisamente la transformación  social y cultural en el ámbito educativo y su entorno, que será beneficioso para todos los miembros de la comunidad educativa y para la sociedad.