# data[].attributes.body
Este cuento me hizo pensar que me tengo que poner en lugar del otro para saber come se siente.

# data[].attributes.body
3:Entre  todos debemos trabajar para  que todos estemos felices.

# data[].attributes.body
2. Si dejamos a alguien sin compartir una actividad cn nosotros se siente mal.

# data[].attributes.body
2:Si dejamos a alguien sin participar se siente muy triste. Todos debemos estar juntos.

# data[].attributes.body
Entendi de esta historia que habian muchos circulos y un cuadrado. no habia ningun  problema hasta que llego la hora de ir a casa de los circulitos entraron a la casa por la puerta redonda cuadradito intento pasar pero no pudo intento torcerse doblarse pero no pudo entrar y los circulos
de dijeron que si pensaba que podia ser circulo lo lograria pero no pudo y los circulos se reunieron y tomaron la decicion de hacer que la puerta sea con forma de cuadrado para que pudiera pasar.
2)cuadradito se sentia bien en algunas actividades pero en otras no se sentia bien
3)yo opino que la actitud de lo circulos fue muy buena con el cuadradito.
4)Este cuento me hizo pensar en que tengo que ponerme en el lugar de los demas para saber como se sienten.

# data[].attributes.body
ENTENDI de la historia que un grupo de amigos estaban jugando, era hora de ir a casa pero un cuadradito no entraba todos eran redonditos. Esta historia nos enseño sobre la INCLUSIÓN todos somos distintos pero tenemos los mismos derecho.

# data[].attributes.body
Entendi que todos no somos iguales y me enseña a preocuparme por como se sienten los demás.

# data[].attributes.body
Esta historia nos enseña a mirar y preocuparnos por los demás

# data[].attributes.body
Entendi que todos somos distintos y esta histora nos enseña que no todos somos iguales pero si dejamos a algulen sin participar se siente mal

# data[].attributes.body
1:Este cuento me hiso  pesar que me tengo que poner en ligares de los demás para saber como se sienten los demas

# data[].attributes.body
entendi que el cuadrado esta solo no tiene ninguna espesies igualita  y que todos somos distintos y que todos son buenos el cuento se trataba de un cuadardo y muchos sirculos el cuadrado y va ir con sus amigos asu casa y no pudo entrar ala casa la muerta era dedonro y se torcia se dovrava y no pudo entrar le ivan a cortar las es quinas pero le iva adoler pensadon y cortadon la puerta y pudo pasar y fuedon feliz para sienpre fin

# data[].attributes.body
Es la historia de un cuadrado que quiere entrar a una casa pero la entrada es redonda y sus amigos circulares piensan una idea y era cortar las esquinas del cuadrado y los circulos terminaron cortando la entrada.

cuadradito se siente feliz con las actividades con sus compañeros.
los compañeros de cuadraditos son muy humildes al pensar una idea para que entre cuadradito.
esta historia nos enseña sobre la inclusion todos somos distintos pero tenemos los mismo derechos.
La inclusión implica reconocer que todas las personas tienen habilidades propias diferentes a las de los demás. ... La inclusión busca garantizar que todas las personas formen parte del todo y que haya espacios separados de alguna manera.

# data[].attributes.body
1. Pienso que esta historia nos enseña a mirar
y preocuparnos por los demás.
2. Si dejamos a alguien sin participar se siente mal.
3. Entre todos debemos trabajar para que todos estemos felices.

# data[].attributes.body
1:Yo entendí que el cuadradito tenia una dificultad  y su grupo de amigos/as como lo vieron triste y quisieron ayudar y lo lograron asiendo la puerta con la forma del cuadradito.

a:en la primera actividad se sentía muy Feliz pero en la segunda esta triste pero después esta feliz por que sus amigos y amigas encontraron la forma de hacer que entre.

b:que es muy amable de su parte.

d:este cuento me hizo pensar que me tengo que poner en lugar de los demás  para saber como se sienten.

e:La inclusión es la actitud, tendencia o política de integrar a todas las personas en la sociedad, con el objetivo de que estas puedan participar y contribuir en ella y beneficiarse en este proceso. La palabra, como tal, proviene del latín inclusio, inclusiōnis.

# data[].attributes.headline
que todos somos diferentes y tenemos los mismos derechos

# data[].attributes.subject
que todos somos diferentes y tenemos los mismos derechos

# data[].attributes.body
1:Entendí que muchos círculos eran amigos de un cuadrado y cuando cambiaron de actividad  fueron a la casa grande el cuadradito no puede entrar por que la puerta es redonda. Bueno el punto de la historia es que como es diferente no puede entrar pero los círculos no le dejaron de intentarlo para que entre pero ,si pudieron cortaron cuatro esquinas .
POR CUATRO ESQUINAS DE NADA

A:En la primera actividad esta muy feliz pero en la segunda se pone triste pero cuando logra entrar se pone feliz.

B:Los círculos actúan de una manera muy linda para cuadradito ayudándolo a entrar.

C:Como actúan los círculos a cuadradito ósea su bondad.

D:  La inclusión es la actitud, tendencia o política de integrar a todas las personas en la sociedad, con el objetivo de que estas puedan participar y contribuir en ella y beneficiarse en este proceso. La palabra, como tal, proviene del latín inclusio, inclusiōnis.

# data[].attributes.body
si era linda
este cuento pensar que me tengo que poner en lugar de los demás para saber como se siente

# data[].attributes.headline
Cuadradito se siente triste  pero al final se siente feliz porque sus amigos lo ayudan a resolver su dificultad

# data[].attributes.subject
Cuadradito se siente triste  pero al final se siente feliz porque sus amigos lo ayudan a resolver su dificultad

# data[].attributes.attachment_link.title
POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA - Libro de Jérôme Ruillier

# data[].attributes.body
1- Miramos el video
2- Debatimos. Hablamos sobre el tema y nuestras percepciones.
¿Producimos'
- Cuéntame con tus palabras que entendiste del la historia.
- ILUSTRA. (puede ser tu foto)

# data[].attributes.body
https://youtu.be/ViEc522JZII

# data[].attributes.attachment_link.title
Por cuatro esquinitas de nada - Jérôme Ruillier