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El texto dialógico experimenta un tratamiento muy particular en las diferentes clasificaciones de las tipologías textuales, o bien está ausente, o bien es considerado como una categoría aparte en relación con los cuatro tipos de textos fundamentales: narrativo, descriptivo, expositivo y argumentativo

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Entre las características lingüísticas más destacadas del texto narrativo, tenemos las siguientes:

a.) NIVEL FÓNICO:

Predominio de frases interrogativas, exhortativas o exclamativas. Entonación, por tanto, muy variada.

b.) NIVEL MORFOSINTÁCTICO:

El diálogo se caracteriza por la abundancia de deícticos: personales, espaciales y temporales.

Aparecen frecuentes alusiones al interlocutor (por ej., vocativos).

Los tiempos verbales suelen situarse en el eje temporal del presente, ya que es frecuente que en el diálogo los interlocutores mantienen la conversación en presente y desde él contemplen el pasado y el futuro

Juego en las personas verbales: los verbos alternan sus formas en las tres personas, según el transcurso del diálogo.

Las muletillas se suelen usar a la hora de iniciar o terminar una comunicación.

Si el texto dialogado pertenece a una variedad diastrático popular, pueden aparecer vulgarismos

Las oraciones suelen ser bastante breves, y gracias a eso el texto es más dinámico y ágil.

Se prefiere la ordenación subjetiva de los elementos.

Los nexos pueden ser excesivos, sobre todo los ilativos, que adoptan múltiples valores.

c)   NIVEL LÉXICO-SEMÁNTICO:

·Escasa riqueza léxica, el diálogo en léxico suele ser más preciso y variado que el oral.

·Presencia de frases hechas, refranes…

d.) CONECTORES:

Los conectores se usan mucho en los textos dialogados estos son los más empleados, advertencia (¡cuidado! ¡ojo!...), de afirmación (claro, bueno, sin duda...) y de mantenimiento de la atención (¿sabes?, ¿ves?, ¿entiendes?...).

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a.) DIÁLOGO ORAL:

Es el medio más espontáneo y directo que tiene el hablante para expresarse y relacionarse con los demás. Se produce entre un hablante y uno o varios oyentes que intercambian sucesivamente su papel.

En este diálogo cara a cara los sujetos poseen, multitud de recursos de atención y énfasis, tanto verbales como no verbales: se eleva el tono, se altera el ritmo, se cambia la entonación, se hace uso del código kinésico (un gesto brusco para destacar un término) o proxémico (mayor acercamiento, tomar el brazo del interlocutor, inclinar la cabeza sobre él aproximándose…), … Si ninguno de estos elementos tienen el efecto deseado, se intensifica o se recurre a otro, hasta que el emisor logre su efecto deseado. Esta propiedad no se da en un diálogo literario escrito, en el que están ausentes los códigos no verbales que aparecen en el diálogo oral.

b.)DIÁLOGO ESCRITO:

Un diálogo escrito nos podríamos encontrar en una novela, en obras científicas o filosóficas… , pero es una técnica teatral, donde no se expresa un diálogo es la lírica. En este sentido, suele hablarse sin razón de diálogo cuando en un texto lírico hablan varios personajes pero en estos casos dicho “diálogo” queda impedido por el monopolio que de uno de los interlocutores hace de los turnos, por la alternancia de monólogos de cada uno de los hablantes, por no respetar los turnos al hablar… Y si viajamos por todas las épocas revela que no hay auténtico diálogo en la lírica.

El diálogo escrito puede presentarse de varias maneras. Las más importantes son las siguientes:

·Estilo directo: Reproduce en su totalidad y sin modificaciones las palabras dichas por los interlocutores. Desde el punto de vista formal, el estilo directo se caracteriza por la presencia de determinadas marcas formales, como los dos puntos, las comillas y los guiones.

·Estilo indirecto: El narrador reproduce las palabras de cada uno de los personajes, introduciéndolas mediante un verbo dicendi seguido de una proposición subordinada sustantiva.

·Estilo indirecto libre:  En este estilo parecen confluir con el estilo directo e indirectos, ya que se caracteriza por la ausencia del verbo declarativo o de marcas de dependencia sintáctica, pero el narrador no llega a dejar el discurso y sigue contando varias cosas, por eso no sabemos realmente quién está hablando.

·Monólogo interior: Este estilo sirve para que el personaje nos diga sus más íntimos pensamientos, los más próximos al inconsciente, sin atender muchas veces a ninguna organización lógica.

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Su objetivo es, enseñar al receptor para regular o planificar su comportamiento en el futuro. (Ayudar al receptor dirigiendo, enseñando, ordenando o aconsejando realizar determinadas acciones...)

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· Predominio de la función apelativa o conativa, ya que su finalidad es regular la conducta futura del receptor.

Uso de formas verbales conativas:

·Futuro apelativo (echará la pasta antes de que hierva el agua...)

·El imperativo  (eche la pasta…)

·El infinitivo (echar la pasta…)

·Las perífrasis de obligación (debe echar la pasta…)

El uso de formas impersonales suaviza las órdenes (se debe echar la pasta…)

·Uso de la segunda persona: ya que el texto se dirige a un receptor.

·  Léxico denotativo y preciso: ya que son textos utilitarios. Abundancia de tecnicismos.

·Sintaxis simple: oraciones ordenadas y no muy largas.

·Recursos tipográficos: títulos, subtítulos, sangrías, subrayados…

·Iconos, gráficos, ilustraciones: se usan con frecuencia para facilitar la comprensión del texto.

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Su estructura se divide en 2 partes:

Objetivo: La finalidad del texto. Algunas veces solo con mirar el titulo te lo puedes imaginar (Receta de cocina).

Instrucciones: Para hacer un texto instructivo tenemos que seguir un orden lógico o cronológico. se presentan los pasos que deben seguirse para conseguir el objetivo.

- Las ideas se distribuyen en párrafos.

- Las instrucciones se presentan agrupadas en apartados en los que se trata un solo tema o subtema.

- Habitualmente se acompañan de elementos tipográficos como números, viñetas, símbolos…

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·Las reglas de los juegos.

·Las recetas de cocina.

·Instrucciones para el manejo de aparatos

·Leyes y reglamentos

·Instrucciones para hacer ejercicios gimnásticos…

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El origen del texto dialogado o conversacional es el griego. Consiste en el intercambio de mensajes entre dos o más personas que, alternando los papeles de emisor y receptor, realizan una mutua comunicación.

En el texto el rasgo más importante es la presencia de al menos dos personas que hablan por turnos.

El diálogo y la conversación son dos palabras sinónimas, , pero que son diferenciados por los especialistas.

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·Estrechamente relacionados con la situación en la que se producen y con los conocimientos compartidos por emisor y receptor.

·Son textos muy variados y frecuentes en tu día a día.

·Se suele combinar con la exposición (cuando se explica el objetivo del texto) y con la descripción (cuando se describen los elementos que se va a enseñar a manejar).