# data[].attributes.body
różnicowanie głosek

# data[].attributes.body
z głoskami SZ, RZ i S

# data[].attributes.body
Skaczcie, biegajcie, turlajcie się, zakopujcie się w piasku, moczcie w wodzie, wspinajcie się... i dużo się uśmiechajcie 🙂

# data[].attributes.headline
Pomysły na przyjazne wakacje z "sensorycznym dzieckiem"

# data[].attributes.subject
Pomysły na przyjazne wakacje z "sensorycznym dzieckiem"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jesteśmy aktualnie w samym środku wakacji 🙂 Stąd kilka moich przemyśleń na ten temat. Wiem, że zdarzają się dzieci, które już od urodzenia podróżują z rodzicami na drugi koniec świata. Są też takie, z którymi takie wycieczki nie wchodzą w grę;-) Są dzieci, których preferencje sensoryczne utrudniają życie nomady;-) Często rodzice moich małych pacjentów oraz uczestników zajęć sensorycznych / tych najbardziej wrażliwych czy wymagających/ pytają: jakie wakacje będą dla nas najlepsze? Tak więc przedstawiam kilka pomysłów / dodam tylko, że oparte są tylko i wyłączanie na moim własnym doświadczeniu 😉

Na zajęcia Smyko-Multisensoryka® uczęszczał Julek, wysoko wrażliwy dwulatek, który bardzo łatwo się przestymulowywał. Wystarczyła gorsza noc, niskie ciśnienie czy głośniejsze dziecko w najbliższym otoczeniu, a chłopak już miał dosyć. Rodzice pojechali z nim nad morze, i po powrocie wróciło inne dziecko 😉 Zmiana w funkcjonowaniu chłopca była tak duża, że trudno było nam w to uwierzyć. Julek bez problemów uczestniczył w całych (60 minutowych zajęciach), aktywnie bawił się, eksplorował i współpracował z innym dziećmi. Usilnie dopytywałam rodziców, co takiego się wydarzyło podczas tego wyjazdu... I okazało się, że nic. Nic oprócz codziennego plażowania nad Bałtykiem 😉

Sensorycznym okiem przyjrzyjmy się, jakie doznania zmysłowe wiążą się z „plażingiem" 😉

Dotyk - ciepły (gorący) piasek, przyklejające się ziarenka pisaku do skóry, mokra i zimna woda morska, przyjemne w dotyku błocko (do zrobienia na plaży), odkryte ciała na powiew wiatru/ zwykle w ciągu roku zakryte, wycieranie ręcznikiem, masowanie olejkiem, balsamem z filtrem - zwłaszcza gdy dostaną się do niego drobinki piasku 😉 Stymulacja termiczna, czucia powierzchniowego na którą jesteśmy wystawiani, częściej niż podczas codziennych aktywności.

Równowaga - chodzenie, bieganie po piasku, wodzie, unoszenie się na wodzie, walka z falą, pływanie w różnych pozycjach/ na brzuchu i na wznak, nurkowanie pod wodą, skoki z rąk rodzica do wody, pływanie na materacu, pontonie, w kółku, łódce, statku - wszystkie te aktywności stymulują ośrodek równowagi/ nazywany układem przedsionkowym.

Czucie głębokie/propriocepcja - pływanie w wodzie, zakopywanie w piasku, obklejanie się błockiem, ścisłe zawijanie w koc/ ręcznik, dźwiganie wiaderka z wodą, piaskiem i błotem, zapadanie się w piasek- czyli aktywności wymagające pracy naszych stawów, mięśni, więzadeł - stymulujące proprioreceptory.

Słuch - uspokajający szum fal, czasami nawet głośny huk, odgłos mew, skrzypienie piasku pod stopami, odgłos syreny okrętowej / blisko portu stymulują słuchowo. Oczywiście w sezonie najbardziej zatłoczone plaże nie będą sensorycznie przyjazne pod kątem bodźców słuchowych, dlatego lepiej wybrać mniej zaludnione miejsce lub wybrać się poza sezonem 😉

Wzrok - świtało słoneczne, odbijające się światło słońca w wodzie, przyjemne pomarańczowo/czerwony blask zachodzącego słońca 😉 Dla wrażliwców wzrokowych wskazane będą okulary przeciwsłoneczne oraz czapka lub kapelusz osłaniający oczy, w sytuacji ostrego słońca. W sprawie kolorowych parawanów i masy ludzi na plaży, patrz punkt wyżej 😉

Węch /smak- zapach i smak słonej, morskiej wody ;-), zapach lasu sosnowego gdy zmierzamy na plażę, woń rybki (zarówno świeżej jak i smażonej 😉 i inne kulinarne wonie, na które możemy nie mieć wpływu. Zapach olejków i kosmetyków chroniących przed słońcem 😉 No i kultowe nadmorskie smaki: jagodzianki, lody, frytki i gofry, słynna rybka itp. Na wakacjach zwykle wszystko smakuje inaczej 😉

Tak intensywna, codzienna a przede wszystkim naturalna (najlepiej by było 😉 stymulacja sensoryczna, sprawiła że bardzo wrażliwy, przeciążony układ nerwowy chłopca miał możliwość z jednej strony odpocząć (od wyzwań wielkiego miasta) a z drugiej dobodźcować się potrzebnymi doznaniami sensorycznymi (które trudno uzyskać w inny sposób i w takim połączeniu, jak w naturze;) Do tego sukcesu przyczynili się bardzo uważni i świadomi rodzice, którzy znając preferencje sensoryczne własnego dziecka/ tzw. profil sensoryczny, nie ograniczyli mu możliwości eksplorowania, próbowania i stymulacji sensorycznej a wręcz zachęcali do takiej aktywności.

Nie są to tylko moje obserwacje 🙂 Na jednym z ostatnich szkoleń certfikacyjnych, miałam okazję powymieniać się spostrzeżeniami z uczestniczką (fizjoterapeutą z wieloletnim doświadczeniem), która również zauważyła u swoich małych pacjentów pozytywne zmiany w codziennym funkcjonowaniu, po pobycie nad morzem 😉

Tak więc bardzo polecam moim rodzicom morze na wspólny wypoczynek z dzieciakami/ ja osobiście nie jestem fanką urlopu w sezonie nad Bałtykiem 😉 może dlatego, że sama jestem wrażliwcem sensorycznym/. Podobno można znaleźć całkiem ustronne i luźne plaże nad naszym Morzem Bałtyckim (nawet w sezonie 😉

Po prostu pożyć sobie bez pośpiechu, pędu i robienia wszystkiego z zegarkiem w ręku. Nabyć się sobą i ze sobą 😉 Nie musieć, zatrzymać się i przestać pędzić oraz wszędzie się spieszyć. Zauważyłam, że moje dziecko poganiane zamienia się w dziką bestię ;-), no ale przecież ja mam tak samo 😉

Wielu rodziców zauważa ogromną zmianę na plus w funkcjonowaniu i zachowaniu dzieci właśnie podczas takich urlopów w wersji slow 😉 Rozregulowane maluchy często wyciszają się, są spokojniejsze, lepiej śpią, więcej jedzą, są bardziej radosne a mniej marudzą.

Oczywiście niebagatelny wpływ na funkcjonowanie naszych maluchów, ma nasza kondycja psychiczna. Spokojny, zrelaksowany i wypoczęty rodzic , który zwalnia własne tempo = spokojniejsze, bardziej zrelaksowane i wyciszone dziecko. W sytuacji odwrotnej, niestety nie wspieramy niedojrzałych procesów regulacji u naszych dzieci.

Dochodzą do tego oczywiście ogromne pokłady czułości i bliskości, czas na nabycie się razem, podążanie za dzieckiem i jego potrzebami, wspólna zabawa, zabawa i jeszcze raz zabawa ... Na którą w końcu mamy czas, a przynajmniej powinniśmy 😉 To taki specjalny czas z dzieckiem w wersji totalnej 😉
Specjalny czas to sformułowanie z Pozytywnej Dyscypliny/ czyli metody wychowawczej opartej na szacunku i miłości. Zgodnie z założeniami tego podejścia, każdy z rodziców powinien spędzać z dzieckiem tzw. „specjalny czas" - to właśnie wakacje/ urlop z dzieckiem/dziećmi są tym specjalnym czasem ale w wersji MAXI.
Dlatego zachęcam do spróbowania takich wakacji, u nas sprawdzają się znakomicie 😉

W moim pierwszym wpisie dotyczącym sensorycznych zaleceń na wakacje ( przeczytasz tutaj) obiecałam, że opiszę moje wakacje z piekła rodem 😉 Tak więc... Wymyśliliśmy sobie z Klawym Tatą wyjazd w Bieszczady, taki jak najbardziej z dala od cywilizacji i zasięgu - miało być sielsko i anielsko;-) Tylko zapomnieliśmy o tym, że jedzie z nami bardzo temperamentna dwulatka ( w samym epicentrum kryzysu rozwojowego zwanym potocznie jako „bunt dwulatka"). Dziecko delikatnie mówiąc słabo zniosło nasze tempo wędrówek, zmiany miejsc noclegowych, powrotu do czasów peerelu / brak huśtawek, trampolin, czy chociażby kawałka piaskownicy;-) Zamieniło się wiecznie marudząco-jęczącego potwora, którego codziennie wieczorem , po bardzo długim usypianiu, mieliśmy ochotę wystrzelić w piękne, rozgwieżdżone, bieszczadzkie niebo... 😉 Po kilku dniach męki i stanie przedzawałowym mojego małżonka, zrewidowaliśmy nasze plany i pojechaliśmy na piękną kwaterę z cudownym placem zabaw, bawialnią, psami, kotami, kurami, innymi dziećmi i zasięgiem. Proces odtruwania, trwał jeden dzień i już po 24 godzinach mieliśmy cudowną, wyluzowaną , uśmiechniętą i rozkoszną dwulatkę 😉

Dlatego nasze wakacje od tamtego czasu spędzamy na działce na wsi, gdzie mamy cały przegląd huśtawek i bujadeł (jestem terapeutą SI więc to zobowiązuje), trampoliną, basenami, kuchnią błotną i całą furą różnych dziecięcych skarbów 😉 Jedynym miejscem jakie jestem w stanie zaryzykować w kwestii wakacyjnej jest morze i plaża, a pomysły o weekendowych/rodzinnych wyjazdach w celu pozwiedzania Krakowa czy Gdańska mój małżonek dość szybko wybija mi z głowy 😉

Działking u nas jak do tej pory okazał się najlepszą i najbardziej przyjazną formą odpoczynku rodzinnego 😉 Oczywiście działking w wersji slow, w przepięknych okolicznościach przyrody.

A jaka tam Twoje wakacje z dziećmi? Masz na nie jakiś sprawdzony patent?

# data[].attributes.attachment_link.title
3 pomysły na przyjazne wakacje z dzieckiem/ wrażliwym dzieckiem ;-) - Wspieranie Rozwoju Dzieci

# data[].attributes.attachment_link.description
Jesteśmy aktualnie w samym środku wakacji 🙂 Stąd kilka moich przemyśleń na ten temat. Wiem, że zdarzają się dzieci, które już od urodzenia podróżują z rodzicami na drugi koniec świata. Są też takie, z którymi takie wycieczki nie wchodzą w grę;-) Są dzieci, których preferencje sensoryczne utrudniają życie nomady;-) Często rodzice moich małych pacjentów oraz uczestników zajęć sensorycznych / tych ...

# data[].attributes.body
pełnych ciekawych przygód, wydarzeń,
zwiedzajcie nowe miejsca, odpoczywajcie
i nabierajcie sił, codziennie ćwiczcie buzię,
nie zapomnijcie czytać książek i pięknie mówić!

# data[].attributes.body
utrwalanie trudnych głosek w wyrazach

# data[].attributes.body
Stymulacja przedsionka, propriocepcji, dotyku

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
KALA - Gabinet Terapii Integracji Sensorycznej

# data[].attributes.body
utrwalanie głosek syczących, szumiących, ciszących i R w wyrażeniach - nazywaj obrazki w grze duble wyrażeniami

# data[].attributes.attachment_link.title
Logopedyczne wakacyjne Duble by Monika on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Logopedyczne wakacyjne Duble ✌️ - Personalized

# data[].attributes.body
utrwalanie głosek szumiących

# data[].attributes.body
utrwalanie głoski w wyrazach

# data[].attributes.body
utrwalanie głoski w wyrazach
czytaj głośno wyrazy i wykreślaj

# data[].attributes.body
homonimy to wyrazy o tym samym brzmieniu ale o innym znaczeniu
np. gwiazda, zebra, kozak, lizak, zamek, zęby;

# data[].attributes.attachment_link.description
Połącz w pary obrazki, które mają tę samą nazwę, ale inne znaczenie (przedstawiają różne przedmioty lub osoby).
Opracowanie - Agnieszka Anna Kopycka

# data[].attributes.body
głośno wymawiaj nazwy obrazków

# data[].attributes.attachment_link.description
Nazwij obrazki, przeczyczaj wyrazy. Połącz podpis z ospowiednim obrazkiem.

# data[].attributes.body
PAŃSTWO, MIASTO, ROŚLINA czy ZWIERZE?
Przeczytaj lub nazwij obrazek (szparagi, szympans, szczypiorek, szop, mysz, kasztany) potem przenieś w odpowiednie miejsce.

# data[].attributes.attachment_link.title
Państwa, miasta, rośliny, zwierzęta z głoską sz

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeczytaj wyraz lub nazwij obrazek. Dołącz do odpowiedniej grupy.

# data[].attributes.body
Escape room

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MOJE ZMYSŁY,WITAJ W ŚWIECIE ZAGADEK,SMAKUJĘ,CO TO SĄ ZMYSŁY?,SŁYSZĘ,WIDZĘ,DOTYKAM,WĄCHAM,KLIKNIJ W KAŻDY ZE ZMYSŁÓW, BY ROZWIĄZAĆ ZAGADKI I ZADANIA I OTRZYMAĆ WSKAZÓWKI DO HASŁA. GDY BĘDZIESZ MIAŁ JUŻ WSZYSTKIE WSKAZÓWKI- SPRÓBUJ ODSZYFROWAĆ HASŁO, KLIKAJĄC W PRZYCISK NA DOLE EKRANU.,HASŁO,JAKIEGO ZMYSŁU UŻYWASZ, PRZYGLĄDAJĄC SIĘ OBRAZKOM?ZNAJDŹ NAJMNIEJSZĄ IKONĘ, KTÓRA GO SYMBOLIZUJE I KLIKNIJ W NIĄ.,ALE TU CIEMNO! WŁĄCZ LATARKĘ!,OŚWIETL CIEMNOŚĆ I ZNAJDŹ WSKAZÓWKĘ ZA POMOCĄ LATARKI!,OKO ODPOWIADA ZA TO, ŻE MOŻEMY ZOBACZYĆ WIELE RZECZY.NA KTÓRYM OBRAZKU ZNAJDUJE SIĘ COŚ, DO CZEGO NIE POTRZEBUJEMY WZROKU? KLIKNIJ.,HURRA!ZDOBYŁEŚ WSKAZÓWKĘ.,TO FIGURA GEOMETRYCZNA I LITERY. PRZERYSUJ JĄ NA KARTKĘ I ZAPISZ, JAKIE LITERY SYMBOLIZUJE. MOŻESZ POPROSIĆ O POMOC RODZICÓWNASTĘPNIE WRÓĆ DO MENU, BY ROZWIĄZAĆ KOLEJNE ZAGADKI.,WRÓĆ,ZMYS,TYM RAZEM UŻYJ SWOJEGO SŁUCHU, BY ROZWIĄZAĆ ZAGADKĘ. ODTWÓRZ NAGRANIE A NASTĘPNIE KLIKNIJ W PRZEDMIOT, KTÓREGO NAZWĘ USŁYSZAŁEŚ.,czy znasz tę piosenkę? jakiego zmysłu używasz, by usłyszeć piosenkę? kliknij w jego ikonkę by przejść dalej.,włącz nagranie i dowiedz się,w co kliknąć, by przejść do wskazówki.,HURRA!ZDOBYŁEŚ WSKAZÓWKĘ.,WRÓĆ,TO FIGURA GEOMETRYCZNA I LITERY. PRZERYSUJ JĄ NA KARTKĘ I ZAPISZ, JAKIE LITERY SYMBOLIZUJE. MOŻESZ POPROSIĆ O POMOC RODZICÓWNASTĘPNIE WRÓĆ DO MENU, BY ROZWIĄZAĆ KOLEJNE ZAGADKI.,MA,słodkigorzkikwaśnysłony,jaki smak mają te potrawy?kliknij start i rozpocznij quiz!,start,słony,słodki,kwaśny,słony,słone,kwaśne,HURRA!ZDOBYŁEŚ WSKAZÓWKĘ.,WRÓĆ,TO FIGURA GEOMETRYCZNA I CYFRA. PRZERYSUJ JĄ NA KARTKĘ I ZAPISZ, JAKĄ CYFRĘ SYMBOLIZUJE. MOŻESZ POPROSIĆ O POMOC RODZICÓWNASTĘPNIE WRÓĆ DO MENU, BY ROZWIĄZAĆ KOLEJNE ZAGADKI.,5,kliknij w przedmiot, który jest miękki,kliknij w przedmiot, który jest twardy,KTÓRYM ZMYSŁEM ROZPOZNASZ, ŻE COŚ JEST MIĘKKIE LUB TWARDE?,HURRA!ZDOBYŁEŚ WSKAZÓWKĘ.,WRÓĆ,TO FIGURA GEOMETRYCZNA I LITERY. PRZERYSUJ JĄ NA KARTKĘ I ZAPISZ, JAKIE LITERY SYMBOLIZUJE. MOŻESZ POPROSIĆ O POMOC RODZICÓWNASTĘPNIE WRÓĆ DO MENU, BY ROZWIĄZAĆ KOLEJNE ZAGADKI.,MY,na obrazku ukryła się ikona zmysłu, dzięki któremu mozemy rozpoznać zapachy. znajdź ją za pomocą lupy i kliknij w nią.,Przesuń ten element obrazka, który mozesz rozpoznać za pomocą węchu, by odkryć tajne przejście.,HURRA!ZDOBYŁEŚ WSKAZÓWKĘ.,WRÓĆ,TO FIGURA GEOMETRYCZNA I LITERY. PRZERYSUJ JĄ NA KARTKĘ I ZAPISZ, JAKIE LITERY SYMBOLIZUJE. MOŻESZ POPROSIĆ O POMOC RODZICÓWNASTĘPNIE WRÓĆ DO MENU, BY ROZWIĄZAĆ KOLEJNE ZAGADKI.,ŁÓW,PRZEPISZ LITERY ODPOWIADAJĄCE FIGUROM I ODCZYTAJ HASŁO. MOŻESZ POPROSIĆ O POMOC RODZICÓW.,JEŚLI CI SIĘ UDAŁO, PRZEŚLIJ ROZSZYFROWANE HASŁO DO MNIE!,WRÓĆ

# data[].attributes.attachment_link.title
ZMYSŁY ESCAPE ROOM by Marysia Mieloch on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
MOJE ZMYSŁY,WITAJ W ŚWIECIE ZAGADEK,SMAKUJĘ,CO TO SĄ ZMYSŁY?,SŁYSZĘ,WIDZĘ,DOTYKAM,WĄCHAM,KLIKNIJ W KAŻDY ZE ZMYSŁÓW, BY ROZWIĄZAĆ ZAGADKI I ZADANIA I OTRZYMAĆ WSKAZÓWKI DO HASŁA. GDY BĘDZIESZ MIAŁ JUŻ WSZYSTKIE WSKAZÓWKI- SPRÓBUJ ODSZYFROWAĆ HASŁO, KLIKAJĄC W PRZYCISK NA DOLE EKRANU.,HASŁO,JAKIEGO ZMYSŁU UŻYWASZ, PRZYGLĄDAJĄC SIĘ OBRAZKOM?ZNAJDŹ NAJMNIEJSZĄ IKONĘ, KTÓRA GO SYMBOLIZUJE I KLIKNIJ W NIĄ.,ALE TU CIEMNO!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
wakacyjnećwiczeniabuzi i języka

ćwicz codziennie

Warunkiem prawidłowej wymowy jest sprawne działanie narządów mowy, dlatego należy codziennie je ćwiczyć

1

KOTEK SIĘ OBLIZUJEniech twój czubek języka okrążaszeroko otwarte wargi,zrób to po 5 razy w obie strony

2

SZCZOTECZKA DO ZĘBÓWczyść językiem zęby na górze, a potem na dole,wolno przesuwając językpo ich zewnętrznej stronie,powtórz to ćwiczenie 5 razy

3

CYRKOWIECwykonaj językiem wygięcie,czubek języka oprzyj o dolne zęby,środek języka wybrzusz tworząc jakby grzbiet ,utrzymaj go w tej pozycji licząc do 10

4

RURKAjęzyk tworzy rurkę,wysuń usta i język do przodu, w tym czasie zwiń jego brzegi do góry, utrzymaj pozycję rurki przez kilka sekundi wydychaj przez nią powietrze,zrób to 10 razy

5

SZPILKAotwórz usta, wysuń wąski i napiętyjęzyk do przodu,staraj się go utrzymać poziomoprzez kilka sekund,potem rozluźnij języki powtórz to ćwiczenie 5 razy

6

WAHADŁOdotykaj czubkiem języka do kącików ust,najpierw do prawego kącika a potem do lewego,przesuwaj rytmicznie i płynnie język na boki,wykonaj to ćwiczenie kilkanaście razy

miłej zabawy

ćwiczeniajęzyka

7

Zły piesnaśladuj złego psa,unoś górną wargę,wyszczerzając zęby,wykonaj to ćwiczenie 10 razy

8

FRYZJERnagryzaj i przeczesuj zębami wargę dolną,potem górną,powtórz po 5 razy dlakażdejwargi

9

ZAJĘCZY PYSZCZEKwciągaj policzki do środka jamy ustnej,utrzymaj je w tej pozycji licząc do 10

10

BALONIKInabierz powietrze i zatrzymaj je na kilka sekundw wydętych policzkach,potem przesuwaj powietrze z jednego policzkado drugiego,znów nabierz powietrze do obu policzkówi palcami uderz w policzki, by balon pękł,zrób to 2 razy

11

MINKIprzedstaw 4 różne miny patrząc do lustra:wesoła - wargi rozciągnięte od ucha do ucha,obrażona - wargi nadęte, wypełnione powietrzem,smutna - utwórz z wygiętych warg w dół podkówkę,zdenerwowana - wargi wąskie, spięte, ściśnięte;Powtórz wszystkie minki jeszcze raz!

12

ECHOdobitne wymawiaj samogłoski: a, o, e, i, u, yukładając przesadnie usta do ich artykulacji,wykonaj to ćwiczenie 5 razy

ćwiczeniawarg i policzków

powodzenia!

ĆWICZ WYTRWALE!

WSPANIALE WYKONANE ĆWICZENIA!

# data[].attributes.attachment_link.title
wakacyjne ćwiczenia buzi i języka by Edyta Poniatowska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
wakacyjnećwiczeniabuzi i języka ćwicz codziennie Warunkiem prawidłowej wymowy jest sprawne działanie narządów mowy, dlatego należy codziennie je ćwiczyć 1 KOTEK SIĘ OBLIZUJEniech twój czubek języka okrążaszeroko otwarte wargi,zrób to po 5 razy w obie strony 2 SZCZOTECZKA DO ZĘBÓWczyść językiem zęby na górze, a potem na dole,wolno przesuwając językpo ich

# data[].attributes.body
utrwalanie głosek 3 szeregów i gł.R

# data[].attributes.headline
Bezpieczne wakacje                   - prezentacja

# data[].attributes.subject
Bezpieczne wakacje                   - prezentacja

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
wakacje

bezpieczne !!!

Posłuchaj uważniepiosenki ZoZio bezpiecznychwakacjach.

Warto znać numer telefonudo mamy lub tatyoraz domowy adres.

Halo!!!

Czy pamiętasz numer telefonu do mamy lub taty?Tak? To doskonale!Nie? Spróbuj nauczyć się go na pamięć.

Zastanów się, w jakiej sytuacji może Ci się przydać znajomość numeru telefonu do rodziców.

Adres zazwyczaj składa się z:- nazwy miejscowości, w której mieszkasz;- nazwy Twojej ulicy;- numeru domu;- numeru mieszkania (jeśli mieszkasz w bloku lub kamienicy).Czy znasz swój adres?

Kiedy chcesz wyjść z domu,powiedz o tym mamie lub tacie.

Dlaczego ważne jest, aby rodzice wiedzieli, gdzie jesteś, dokąd wychodzisz, o której wrócisz?

Zanim wyjdziesz z domu, sprawdź,jaka jest pogoda.

Zastanów się, dlaczego ważne jest, aby przed wyjściem z domu sprawdzić pogodę.

Czy dzieci na obrazku obok sprawdziły pogodę, zanim wyszły z domu?Jak powinny być ubrane?

Zadbaj o bezpieczeństwo w lesie.

Zastanów się, jakie są zasady bezpiecznej wycieczki do lasu.Porównaj swoje pomysły z zasadami przedstawionymi poniżej.

1. Nie rozpalaj ogniska w lesie.2. Nie podchodź do dzikich zwierząt.3. Ubierz się odpowiednio: długi rękaw i czapka mogą ochronić Cię przed kleszczem.4. Trzymaj się ścieżek - w lesie łatwo się zgubić.5. Nie spaceruj po lesie w czasie burzy.6. Trzymaj się osoby dorosłej.7. Nie jedz leśnych roślin, których nie znasz.

Czy chłopiec w lesie poniżej zachowuje się całkiem bezpiecznie?Dlaczego?

Zawsze bezpiecznie przechodź przez ulicę.

Zastanów się, jakie są zasady bezpiecznego przechodzenia przez ulicę.Sprawdź swoje pomysły poniżej.

1. Zatrzymaj się na skraju jezdni, spójrz w najpierw w lewo, potem w prawo i znów w lewo, przejdź spokojnie.2. Nie wbiegaj nagle na ulicę.3. Nie przebiegaj przez ulicę.4. O ile to możliwe, przechodź w miejscach do tego przeznaczonych (na pasach).5. Zielone światło pozwala przejść przez jezdnię (ale i tak upewnij się, że nic nie jedzie).

Podczas burzy zachowaj szczególną ostrożność.

Burza jest fascynująca, ale może być też niebezpieczna.Jakie znasz zasady bezpiecznego zachowania podczas burzy?Sprawdź swoje pomysły poniżej.

1. Podczas burzy pozostań w domu, zamknij okna i wyłącz urządzenia elektryczne.2. Nie chroń się pod drzewami.3. Jeśli jesteś w jeziorze, czy morzu, natychmiast wyjdź z wody.4. Jeśli burza złapie Cię na otwartym terenie (na polu czy łące), trzymaj stopy jak najbliżej siebie i przykucnij lub połóż się.

Nie rozmawiaj z obcymi.

Wyobraź sobie, że podchodzi do Ciebie wesoła, obca osoba ze słodkim pieskiem i:- prosi Cię o Twój adres;- obiecuje, że da Ci super zabawkę lub słodycze, jeśli pójdziesz z tą osobą do obcego samochodu.Jak powinnaś/powinieneś się zachować?

Nie musisz bać się obcych ludzi, ale warto zachować wobec nich ostrożność.Nie zaczepiać, nie podawać adresu czy swojego imienia i nazwiska, nie oddalać się z obcą osobą.Kiedy zaczepia Cię ktoś nieznajomy, najlepiej od razu idź w stronę rodzica/opiekuna/domu.

Zapinaj pasy podczas jazdy samochodem.

Czy wiesz, po co zapina się pasy?Zastanów się też, dlaczego dziecko musi siedzieć w foteliku lub na siedzisku?

Kiedy samochód ma wypadek, pasażerowie przypięci pasami bezpieczeństwa mają o wiele większe szanse na przeżycie niż osoby, które pasów nie zapięły.Fotelik lub siedzisko sprawia, że pas znajduje się na właściwej wysokości (i nie uciska Twojej szyi).

Wychodząc na dwór, zakładaj czapkę.

Zastanów się, dlaczego warto zakładać latem czapkę (np. z daszkiem).

Czapka:- chroni głowę przed promieniowaniem słonecznym i nadmiernym przegrzaniem (przed udarem słonecznym);- zapobiega wysuszaniu skóry oraz włosów;- osłania oczy przed oślepiającym słońcem.Uwaga! Czapka jest super, ale nie ochroni odsłoniętej skóry np. rąk czy nóg.Poparzeniu słonecznemu można zapobiec, używając kremu z filtrem UV.

W upalne dni pij dużo wody.

Pomyśl, dlaczego w upalne dni należy pić dużo wody.Masz jakiś pomysł?

Kiedy jest bardzo ciepło, nasze ciało poci się, aby utrzymać właściwą temperaturę i nie przegrzać się.Pocąc się tracimy dużo płynów i musimy je uzupełniać pijąc większą ilość wody.

Zachowaj ostrożność podczas zabawnad wodą.

Latem lubimy spędzać czas nad jeziorem, czy nad morzem.Jak należy zachowywać się w takich miejscach?

1. Pływamy tylko w miejscach dozwolonych i strzeżonych (zawsze pod opieką dorosłych!)2. Jeśli źle się poczujesz - wyjdź z wody.3. Widząc coś niepokojącego w wodzie, zawołaj kogoś dorosłego.4. Na plaży jest dużo ludzi, łatwo się zgubić. Nie oddalaj się od rodziców.5. Na łódce, kajaku, motorówce używaj kamizelki ratunkowej.6. Nie wchodź do wody bezpośrednio po spożyciu posiłku.7. Nie wskakuj gwałtownie do wody rozgrzany dłuższym opalaniem.8. Nigdy nie skacz ( zwłaszcza na głowę ) do nieznanej wody.9. Zawsze zbadaj głębokość wody oraz ukształtowanie dna.

Sprawdź, czy znasz zasady bezpiecznego zachowania w wakacje

Życzę Ci wspaniałych i bezpiecznych wakacji !!!

# data[].attributes.attachment_link.title
bezpieczne wakacje by TATA ŚPIEWA on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
wakacje bezpieczne !!! Posłuchaj uważniepiosenki ZoZio bezpiecznychwakacjach. Warto znać numer telefonudo mamy lub tatyoraz domowy adres. Halo!!! Czy pamiętasz numer telefonu do mamy lub taty?Tak? To doskonale!Nie? Spróbuj nauczyć się go na pamięć. Zastanów się, w jakiej sytuacji może Ci się przydać znajomość numeru telefonu do rodziców.

# data[].attributes.body
ćwiczenia słuchu fonematycznego

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.title
Ruletka artykulacyjna by Magda Sulich-Parzonko

# data[].attributes.attachment_link.description
Koło fortuny - Zakręć kołem i zobacz, co wypadnie.

# data[].attributes.body
ćwiczenie interaktywne

# data[].attributes.attachment_link.description
nazwij obrazki
słuchaj uważnie
słowa z [sz] i [s] włóż do dwóch pudełek

# data[].attributes.body
Za co odpowiadają półkule mózgu

# data[].attributes.body
ćwiczenia artykulacyjne i utrwalające prawidłowy nawyk artykulacji głosek usuwający seplenienie

# data[].attributes.attachment_link.title
Łamańce logopedyczne cz.1 by Edyta Poniatowska on Genially

# data[].attributes.attachment_link.title
językołamacze logopedyczne cz.1 by Edyta Poniatowska on Genially

# data[].attributes.body
Niewątpliwie inny niż do tej pory. Kończąc go, warto pomyśleć o tym, co przeżyliśmy, czego doświadczyliśmy, jak się rozwinęliśmy :)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
In today's post: Learn how to turn your hallway into a laser maze for some easy, inexpensive indoor fun for kids!
Christmas is over and we are headed into the doldrums of winter, which means it's time to come up with some activities kids can do inside on cold or rainy days. We do lots of kid crafts at our house, but sometimes my kids need an activity that's a little more active to help them burn off some energy and keep them from poking each other all. the. time. That's where this DIY hallway laser maze comes in: kids get to pretend they are like the spies they see on movies, creeping through the lasers without touching any of them.

A hallway laser maze is easy to set up and will keep kids busy as they jump, crawl, and climb they way back and forth. It's a perfect activity for a rainy day. Years ago I saw this idea on Brassy Apple and I've always wanted to give it a try, so last week we did.

How to make a DIY hallway laser maze

You will need crepe paper (also called streamers), which is basically a long string of paper that comes on a roll - it's usually used to decorate for parties. You can usually find it in the party section of a store - I found mine at the dollar store in packs of two rolls for a dollar. You'll also want masking tape so you can tape up the maze without damaging your walls.

Basically, you're just going to tape the crepe paper on the wall in a zig zag pattern, back and forth, high and low, moving down the hallway. The idea is to create a "maze" that your kids can then work their way through, like the laser mazes you often see on spy movies. For reference, the maze you see below was created with one roll of crepe paper.

Try to make the maze hard enough that kids can't just crawl under the entire thing, but easy enough that your child won't be frustrated and give up.

Here's a video that shows it in action:

Encourage your kids to treat it like a real laser maze: i.e. tell them to try not to touch any of the crepe paper to get through it safely.

Kids can take turns working their way through the maze and could even time each other to see who gets through the fastest without touching any of the lines. Once they're done going through to maze, kids can toss a ball back and forth through the maze, trying not to let the ball touch any of the lines. For more fun, let older kids create the maze themselves.

A hallway laser maze can also be a fun activity at birthday parties!
For more kid fun ideas, visit these posts: How to make marshmallow launchers 50 indoor crafts and activities for kids DIY balloon drop for NYE or birthdays 50 easy birthday party games 101 summer fun ideas Print + color unicorn masks Print + fold origami bookmarks

# data[].attributes.attachment_link.title
DIY hallway laser maze {indoor fun for kids} - It's Always Autumn

# data[].attributes.attachment_link.description
In today's post: Learn how to turn your hallway into a laser maze for some easy, inexpensive indoor fun for kids! Christmas is over and we are headed into the doldrums of winter, which means it's time to come up with some activities kids can do inside on cold or rainy days.

# data[].attributes.body
gra utrwalająca S w wyrazach

# data[].attributes.body
gra utrwalająca S w sylabach

# data[].attributes.body
21 interaktywnych ćwiczeń
aby polecenie przetłumaczyć na j.polski kliknij "oryginalny rozmiar"

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak wspierać motorykę dużą swojego dziecka?

# data[].attributes.body
33 ćwiczenia interaktywne

# data[].attributes.body
w zdaniach

# data[].attributes.body
w wygłosie wyrazów

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij i upuść szpilki na odpowiednie miejsce na rysunku.. Materiał dydaktyczny | KLOSZ, MYSZ, TUSZ, DORSZ, PIÓROPUSZ, AFISZ, KAPELUSZ, KOSZ.

# data[].attributes.body
w wyrażaniach

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
granatowy wieloryb Romek, czerwony krab Marcel, szare kamienie, zakręcona muszelka, żółw Robert, wesoły konik morski, pomarańczowa rybka Karolina, gorące słońce, rybka z ostrymi kolcami, piękna perła, radosny delfinek Konrad, chmurka na niebie, różowe muszelki, morski koralowiec.

# data[].attributes.attachment_link.description
granatowy wieloryb Romek, czerwony krab Marcel, szare kamienie, zakręcona muszelka, żółw Robert, wesoły konik morski, pomarańczowa rybka Karolina, gorące słońce, rybka z ostrymi kolcami, piękna perła, radosny delfinek Konrad, chmurka na niebie, różowe muszelki, morski koralowiec.

# data[].attributes.headline
ZESTAW KRZYŻÓWEK do utrwalania głosek w wyrazach

# data[].attributes.subject
ZESTAW KRZYŻÓWEK do utrwalania głosek w wyrazach

# data[].attributes.body
do utrwalania różnych głosek w wyrazach

# data[].attributes.body
ćwiczenia suchowe

# data[].attributes.attachment_link.title
opozycje spółgłoskowe by Małgorzata Kieniewicz on Genially

# data[].attributes.body
w wyrażeniach

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | RÓŻOWA RÓŻA, DOJRZAŁE ŻYTO, DRAPIEŻNY ORZEŁ , ŻARÓWKA JARZENIOWA, DUŻA ŻABA, BEŻOWY GRZEBIEŃ, LEŻAK PLAŻOWY.

# data[].attributes.body
utrwalanie w wyrazach, wyrażaniach i zdaniach

# data[].attributes.body
zabaw się zdobywając punkty

# data[].attributes.body
w izolacji, sylabach, logotomach, wyrazach, wyrażeniach i zdaniach, a także w labiryncie, rebusach i grze planszowej;

# data[].attributes.body
zabawa interaktywna

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
KOLOROWY ZYGZAK, BRĄZOWA BLUZKA , WAZA Z ZUPĄ, ZNAK ZAPYTANIA, ZAWIĄZANY WĘZEŁEK, SKÓRZANE KOZAKI, ZŁOTA GWIAZDA , ZŁOTY ZEGAR .

# data[].attributes.body
w izolacji, w sylabach, wyrazach, wyrażeniach i krzyżówce

# data[].attributes.headline
KSIĄŻECZKA LOGOPEDYCZNA do utrwalania głoski R

# data[].attributes.subject
KSIĄŻECZKA LOGOPEDYCZNA do utrwalania głoski R

# data[].attributes.headline
KSIĄŻECZKA LOGOPEDYCZNA do utrwalania głoski CZ

# data[].attributes.subject
KSIĄŻECZKA LOGOPEDYCZNA do utrwalania głoski CZ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Gumki to dobry materiał do ćwiczeń drobnych mięśni palców. Stopniowanie nacisku przy naciąganiu gumek i wbijaniu pinezek w karton przygotowuje mięśnie dłoni do pisania oraz innych czynności dnia codziennego, na przykład zapinania guzików... motoryka#IPET#rewalidacja#ASD#SPD#autyzm#zaburzeniapokrewne
Cel:

Zabawa tematyczna - jeśli szkic będzie przedstawiał jajko.

Wspomaganie motoryki małej.

Siła palców i koordynacja - zabawa wymaga siły i koordynacji kciuka oraz wszystkich palców.

Planowanie motoryczne (wymyślanie wzorów).

Trzymanie małych przedmiotów kciukiem, palcem wskazującym i środkowym. Oddalanie oraz zbliżanie tych palców do wnętrza dłoni w trakcie wbijania ćwiczy dłoń i stopniuje nacisk.

Chwytanie i podnoszenie pinezek i gumek z płaskiej powierzchni ćwiczy chwyt szczypcowy.

Rozciąganie gumek całą dłonią wzmacnia mięśnie całej dłoni - nie tylko palców.

Wzmacnianie rąk, ramion i tułowia (pozycja wyprostowana).

Dobieranie, rozróżnianie kolorów. Dobieranie wzorów. Inwencja własna.

Wielu dzieciom z zaburzeniami integracji sensorycznej wbijanie sprawia przyjemność.

Metoda:

Potrzebne przedmioty:

Opakowanie kolorowych pinezek z podłużnymi walcowatymi końcówkami - jak na obrazku.

Kartonik z narysowanym wzorem.

Opakowanie kolorowych gumek.

Miejsce:
Uwaga: Dzieci nie wolno zostawiać samych. Przy zabawie należy zachować szczególną ostrożność i kontrolować przebieg aktywności.
Schemat:

Ustal początek i koniec zadania, np. wbiję w naszkicowane jajo pinezki i przymocuję do nich gumki, tak żeby powstał wzór według własnego pomysłu. Końcem zadania będzie skończona praca i porządek na stole: pozbierane gumki i pinezki do pudełek, jajo odłożone na wystawie.

1. Poukładaj na blacie stołu wszystkie potrzebne przedmioty: kartonik ze szkicem jaja, pudełko z pinezkami, pudełko z gumkami.

2. Pinezki wysyp z pudełka na blat stołu. Wysyp również gumki z pudełka. Poproś opiekuna o pomoc jeśli jeśli masz trudności z otworzeniem pudełka.

3. Jedną ręką przytrzymaj karton z naszkicowanym jajkiem, żeby był stabilny. Drugą ręką, tą którą jest ci wygodniej...

4. ...wybierz jedną pinezkę palcem wskazującym, kciukiem i /lub palcem środkowym, następnie wbij ją w „jajo".

5. Wbijaj ostrożnie pinezki tworząc kontury jaja.

6. Przyszedł czas na gumki. Podnieś pierwszą gumkę, nałóż na kciuk, palec wskazujący porozciągaj kilka razy prostując palce. Rozciągnięta na palcach (wskazujący plus kciuk) gumka wyznacza odległość pinezek na które będziesz nakładał/a gumki. Gdy odległość pinezek jest za mała - gumka nie naciągnie się i będzie spadać. Wtedy musisz zwiększać odległość.

7. Wybierz na szkicu dwie pinezki oddalone od siebie, na przykład jedną na szczycie a drugą na dole jaja. Zahacz gumkę na jednej pinezce, przytrzymaj jedną dłonią karton a drugą zahacz na oddalonej drugiej pinezce, tak żeby gumka mogła się naciągnąć i nie spadać. Naciągaj gumkę palcem wskazującym.

8. Gumki możesz nakładać zgodnie z ustalonym kolorem i wzorem, na przykład czerwone gumki naciągaj i mocuj w pionie, a niebieskie mocuj w poziomie jaja, prostopadle do czerwonych. Śmiało wymyślaj swoje wzory.

9. Gdy skończysz zadanie. Powiedz: „Zadanie wykonane".

10. Odłóż ozdobiony szkic i posprzątaj ze stołu. Gumki pozbieraj do pudełka na gumki. Pinezki pozbieraj do pudełka z pinezkami. Odłóż pudełka na miejsce.

11. Teraz masz porządek na stole. Możesz sfotografować telefonem swoją pracę i umieścić w folderze, na przykład pod tytułem „Moje prace" lub „Wielkanoc".

12. Postaw ozdobione jajo na wystawie wyznaczonej przez opiekuna.

# data[].attributes.attachment_link.description
Gumki to dobry materiał do ćwiczeń drobnych mięśni palców. Stopniowanie nacisku przy naciąganiu gumek i wbijaniu pinezek w karton przygotowuje mięśnie dłoni do pisania oraz innych czynności dnia codziennego, na przykład zapinania guzików... motoryka#IPET#rewalidacja#ASD#SPD#autyzm#zaburzeniapokrewne Cel: Zabawa tematyczna - jeśli szkic będzie przedstawiał jajko.Wspomaganie motoryki małej.Siła palców i koordynacja - zabawa wymaga siły i koordynacji kciuka...

# data[].attributes.body
utrwalanie RZ/Ż w wyrazach

# data[].attributes.body
utrwalanie CZ w wyrazach

# data[].attributes.body
utrwalanie DZ w wyrazach

# data[].attributes.body
utrwalanie SZ w sylabach

# data[].attributes.body
z szarymi myszkami

# data[].attributes.body
utrwalanie głoski R w rymowance

# data[].attributes.body
w izolacji, w sylabach, wyrazach, wyrażeniach i zdaniach

# data[].attributes.body
utrwalanie głoski w wyrazach

# data[].attributes.body
z najbliższymi i ćwicz logopedycznie

# data[].attributes.body
utrwalaj SZ, RZ, CZ, DŻ

# data[].attributes.body
A może by tak, jako prezent, zrealizować wspólnie kupony? ;)

Za: Edukreatywne.pl

# data[].attributes.body
Z okazji Dnia Dziecka proponuję stworzenie książki o dziecku :)

Za: Edukreatywne.pl

# data[].attributes.attachment_link.title
Woreczki sensoryczne dla dzieci - zabawa zamiast tabletu. Sensoryczny tablet

# data[].attributes.headline
Stres - jak sobie z nim radzić? Wskazówki dla ósmoklasistów

# data[].attributes.subject
Stres - jak sobie z nim radzić? Wskazówki dla ósmoklasistów

# data[].attributes.body
Rozwijanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach społecznych

# data[].attributes.body
Nadstaw ucho. Odtwórz nagranie z zagadkami dźwiękowymi. Jest ich kilkadziesiąt. Zawsze po każdej zagadce dźwiękowej tyka zegar - dając czas na zastanowienie i dzwoni budzik, który oznajmia, że  zaraz dziewczynka poda rozwiązanie zagadki.  Miłej zabawy.

# data[].attributes.body
ćwiczenia buzi z wierszykiem

# data[].attributes.body
utrwalanie R w wyrazach

# data[].attributes.body
ćwiczenia "gr" w zdaniach
wyrazy w obrazkach: gr uszki, gr abie, gr och, gr ubas, gr oby, gr anatowy, gr udzień, a gr est, wino gr ona, o gr yzek, ty gr ys, o gr odnik, gr anat, foto gr af.

# data[].attributes.body
ćwiczenia buzi z wierszykiem

# data[].attributes.body
zabawa artykulacyjno-fonacyjna

# data[].attributes.body
CECHA 1

# data[].attributes.body
cz. 2

# data[].attributes.body
Odbijanie konkretnymi częściami ciała baniek lub piłek

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
KALA - Gabinet Terapii Integracji Sensorycznej

# data[].attributes.attachment_link.title
Zbijanie baniek konkretnymi częściami ciała

# data[].attributes.body
gł.szumiące to SZ,Ż,CZ,DŻ, syczące to S,Z,C,DZ

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
głoski "szumiące" : szabla, szpilka, szminka, sznurek, czapka, czajnik, owieczka, gruszka, tęcza, klucz, pajęczyna, pomarańczowy, czarny, poduszka, kapelusz, Głoski "syczące": piec, noc, kolec, krawiec, palec, kosa, misa, waza, koza, samochód, wóz, sałata, koc, kasa, rosa,

# data[].attributes.attachment_link.description
głoski "szumiące" : szabla, szpilka, szminka, sznurek, czapka, czajnik, owieczka, gruszka, tęcza, klucz, pajęczyna, pomarańczowy, czarny, poduszka, kapelusz, Głoski "syczące": piec, noc, kolec, krawiec, palec, kosa, misa, waza, koza, samochód, wóz, sałata, koc, kasa, rosa,

# data[].attributes.body
Wymów wyraz i podziel na sylaby

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Podziel na kategorie - Przeciągnij i upuść elementy w kolumnie odpowiedniej kategorii.

# data[].attributes.body
połącz w pary wymawiając wyrazy

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.description
Łączenie w pary - Klikaj kolejno pary kart, aby sprawdzić, czy do siebie pasują.

# data[].attributes.headline
Codzienne czynności wspierające rozwój dziecka

# data[].attributes.subject
Codzienne czynności wspierające rozwój dziecka

# data[].attributes.body
Opowiadanie kształtujące umiejętności radzenia sobie w sytuacjach społecznych

# data[].attributes.body
w nagłosie wyrazów
Należy w diagramie kliknąć początkową literę wyrazu, jeśli jest prawidłowy zostanie zakolorowany. Wówczas głośno go przeczytaj. Jeśli nie, litera zniknie. Ukryte wyrazy leżą  w poziomie, pionie i skosie. Miłych poszukiwań.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.title
Odszukaj 16 ukrytych słów rozpoczynających się głoską sz

# data[].attributes.attachment_link.description
Znajdź słowo - Słowa są ukryte w siatce liter. Znajdź je tak szybko, jak tylko potrafisz.