# data[].attributes.headline
Вітаю! Давай розпочнемо наш незвичайний урок.

# data[].attributes.subject
Вітаю! Давай розпочнемо наш незвичайний урок.

# data[].attributes.body
Сьогодні ти дізнаєшся про організм людини, системи органів та їхнє значення.

# data[].attributes.body
Уважно переглянь презентацію.

# data[].attributes.body
- Як і всі організми, людина народжується, живиться, дихає, рухається, росте, розмножується. Від тварин людина відрізняється тим, що вона ходить на двох ногах. Її руки виконують різну роботу. У неї добре розвинений головний мозок, завдяки цьому вона розмовляє, уявляє, мислить, здатна свідомо відповідати за свої вчинки.

- Запам'ятай! Організм людини складається із частин — органів.

- Відкрий підручник на ст. 144. Прочитайте тлумачення слова орган.

- Прочитай, про що розповідає пані Калина Пігулко.
- Доведи, що весь організм становить єдине ціле.

# data[].attributes.body
Ознайомся з таблицею на ст. 145. Поміркуй! Яке значення мають основні системи органів в організмі людини?
Отже, ми з тобою можемо зробити такі висновки:
1. Людині властиві всі ознаки організмів.
2. Органи, які виконують спільну роботу, складають систему органів.
3. Злагодженою роботою всього організму керує нервова система.
Молодець!

# data[].attributes.body
Можеш відпочити! Потанцюй!

# data[].attributes.body
Переглянь презентацію.

# data[].attributes.body
Хвилинка - цікавинка!
Головний мозок — «командний пункт» усього нашого організму. Він складається з мільярдів особливих нервових клітин, їх там більше, ніж людей на земній кулі. Кожна група нервових клітин виконує свою роботу. Так, одні клітини допомагають нам співати, другі — танцювати, треті — малювати тощо. А ще в нас у голові є «справжній комп’ютер». Клітини мозку пам’ятають те, що ми колись вивчили, побачили, почули.

# data[].attributes.body
Відкрий зошит з природознавства на ст. 54. Виконай завдання 1 та 2. Якщо потрібно, скористайся підручником або повернись до попередніх кроків.

# data[].attributes.body
Перерва: встань, походи, перекуси. Повертайся до роботи через 10 хвилин.

# data[].attributes.attachment_link.title
фізкультхвилинка з мишкою

# data[].attributes.body
Пограємось!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Інна Ковальська

# data[].attributes.attachment_link.title
Знайди схоже

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайди однакові (тотожні) картинки  частин тіла людини та тварини

# data[].attributes.body
Продовжуємо роботу в зошиті на ст. 55. Виконай завдання 4.

# data[].attributes.body
Роздивись фотографії незвичайного музею людського тіла, що працює в Голландії (підручник, ст. 146). Здогадайся, яким системам органів присвячені зали, зображені на фотографіях. А яким уявляєш такий музей ти?

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Прочитати в підручнику ст. 144 - 146, доробити завдання в зошиті ст. 54-55.
Дякую за увагу!