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Doc

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A dos metros de ti

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A dar caña estas vacaciones

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Ánimo!!!

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No pierdas el ritmo

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Mándame un correo o escribe un comentario diciéndolo

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Repasamos un poco de todo!

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By Roberto

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5 Experimentos Sorprendentes Que Puedes Hacer En Casa

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COMPLEMENTOS

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EL TIEMPO

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SUJETO Y PREDICADO.   El complemento directo

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SUJETO Y PREDICADO.   El complemento directo

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TEMA 11- COMPARACIÓN ENTRE VOLUMEN Y CAPACIDAD

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TEMA 11- COMPARACIÓN ENTRE VOLUMEN Y CAPACIDAD

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Medidas de capacidad y volumen

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Ánimo y a por los retos!!!

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EN ESTE BLOG ENCONTRARÉIS ACTIVIDADES, RECURSOS DIGITALES, VÍDEOS, ETC RELACIONADAS CON LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

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¿Cómo vamos a evaluar este trimestre?

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Además ayudamos a los desfavorecidos.
El jueves lo hablamos

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Sólido, líquido, gaseoso y ...

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sin errores, el 34 no hay que hacerlo

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Longitud y masa

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CURIOSIDADES PARA CELEBRAR EL DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO | Draw My Life

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Descargar la revista N°1 Descargar la revista Núm. 1 en catalán En la aldea de Astérix, como en todas partes, la consigna es clara: ¡quedaos en casa para vencer al virus y proteger a los más vulnerables! Pero nada impide que nuestros galos favoritos, decididamente irreductibles ante

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Tenéis que usar vuestra cuenta de alumno del cole

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La materia, sustancias y mezclas

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Repaso TEMA 9 y ejercicios online

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Una buena mañana llegan los marcianos. Primero vuelan sobre Roma consus platillos de plata y aterrizan enelCircoMáximo,dondeacudeenseguida el subjefe de policíaFiorilloalmandodesietemil camionetas.

Los platillos son tres. Y tres marcianos sacanlacabezaporlascupulitas. Son de un precioso verde primavera y tienenantenasenlafrente, exactamente igual que la gente se los imagina. Al salir, uno delos marcianos se golpea la cabeza con la tapa de la cúpula. De inmediato sale de su cabeza una nubecilla con una inscripción que dice así:

-Esa debe ser su bandera -comenta el sargento Mentillo.

-¿Y eso otro, qué es? -preguntabajosusbigoteselcomisario Fiorillo.

En efecto, de la cabeza del marciano ha salido otra nubecita, en la que está escrito:

-Ah, claro -comenta un chaval que se ha colado entre las sietemilcamionetas.

-Claro, ¿en qué sentido? -se escama Mentillo.

De la cabeza de uno de los marcianos sale una nubecita en la que lospresentes leen: ¡SALUD! SOMOS MARCIANOS Y HEMOS VENIDO CON INTENCIONES AMISTOSAS. YOSOY EL COMANDANTE AB 17.

Cuando todos han acabado de leer, la nubecilla desaparece. La voz del marciano todavía no se ha dejado oír.

-Buenos días -dice-. Yo soy el señor Fiorillo.

Tres nubecitas aparecen sobre las tres cabezas marcianas:

???????????????????????????

Los marcianos se consultan rápidamente mientrassobreellossalenunas nubecitas en las que se lee:

HUMMM...HUMMM...

-¿Qué hacen? -pregunta el sargento Mentillo.

Una nueva nubecita sale de la cabeza de los marcianos:

¿PORQUÉ NO CONTESTÁIS? ¡GLUB!

Los marcianos insisten:

NO VEMOS VUESTRAS NUBECITAS... ¡BLEP!

-Están un poco deprimidos -observa el chaval-, porquesi nohabríandicho "Brrr" o "¡Augh!"

El señor Fiorillo reflexiona sobre la extraña situación. De repente,su brillante inteligencia, ejercitada en años de investigaciones sobretoda clase de delitos, le hace vislumbrar la verdad: losmarcianoshablan en tebeo y entienden sólo los tebeos...

El comisario pide untrozo de papel, recorta una nubecita en la queescribe "Esperad un momento" y se la acerca a la boca. De las astronaves le responde un festivo brotar de nubecitas:

¡POR FIN! OS HABÉIS DECIDIDO A HABLAR.¡PULP!¡CLINC!¡YUPIII!Mientras tanto han llegado los expertos de la policía científica, los ministros de ComunicacionesydeTransportes,algunosprofesoresuniversitarios, una docena de monseñores, ciento veintiocho periodistas, un alcalde y un señor que no es nada, pero consigue colocarse entre lasautoridades porque tiene una perillamuyautorizada.Todosbuscandesesperadamente a alguien que sepa hablarentebeo,peronoloencuentran.

-Lástima -dice el profesor De Mauris, catedrático de lingüística-.La lengua de los tebeos yo la leo y la escribo, pero no la hablo. Qué quieren ustedes; en nuestras escuelas,enlahoradelenguas extranjeras, se hacen muchos ejercicios de gramática pero casi nunca conversación.

-Es cierto, es cierto -aprueban los presentes-.Tambiényoleo inglés, pero no lo hablo...

No hay otra solución que comunicarsepormediode carteles.Espreciso comprar cincuenta kilos de cartulina blanca y diezparesde tijeras. Todos trabajan recortando nubecillas, y un guionista de cine, especialmente bueno en los diálogos, está preparado con el pincel. Así,de golpe y porrazo, acaban enterándose de que se trata de un deplorableequívoco espacial. Los marcianos habían recibido de un agentesecretoalgunos tebeos y pensaron que los terrestres hablaban con nubecitas...

La gente aprende sin el menor esfuerzo a producir formaciones nubosas ilustradas con letras del alfabeto. Y pocoapocotodosempiezanahablar en tebeo y un gran silencio cae sobre el Circo Máximo.

Nube tras nube, llega el momentodelasnegociacionespacíficas.Marcianos y autoridades se trasladan a la Real Academia. La muchedumbrese dispersa tebeando y llevando el contagio de casa en casa. Los timbres aprenden rápidamente a hacer "¡Ring!"; las locomotorasatodamarchaarrastran un nubarrón que dice "¡Fiuuuuuu!"; y los chavalesquevenante sus narices la consabida sopa emiten, en señaldedisgusto,unelocuente "¡Puaff!" sin olvidar los signos de exclamación.

Por supuesto, el gobierno aprovecha inmediatamente para declarareltebeano "lengua del Estado" y abolir la libertad de palabra. Los pocosque quierenseguir hablando con palabras, en vez de con letreros, deben reunirse por la noche en los sótanos y hablar en voz baja, puesdelocontrario los detienen por "escándalo nocturno".

¿Cuántos son los que insisten en querer hablar haciendo ruido, en vez de humo? No se sabe. Pero esperemos que muchos.

Cuentos escritos a máquina. (Adaptación)

Instrucciones: Pulsa uno de los botones con las letras a, b y c. La letra acertada se pone de color rojo (con Internet Explorer).
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®Arturo Ramo García.-Registro de Propiedad Intelectual de Teruel nº 141, de 29-IX-1999
Plaza Playa de Aro, 3, 1º DO 44002-TERUEL

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Una buena mañana llegan los marcianos. Primero vuelan sobre Roma consus platillos de plata y aterrizan enelCircoMáximo,dondeacudeenseguida el subjefe de policíaFiorilloalmandodesietemil camionetas. Los platillos son tres. Y tres marcianos sacanlacabezaporlascupulitas. Son de un precioso verde primavera y tienenantenasenlafrente, exactamente igual que la gente se los imagina.

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28 vídeos con ejercicios físicos, yoga y zumba para niños

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Recursos, ideas y noticias educativas día a día.

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FINAL TEMA 9

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ELIGE Y DISFRUTA

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Aquí vienen un montón de cosas chulas, ejercicios y manualidades, échale un ojo.
https://padlet.com/saseri11/ognuy1nbmzos

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Segunda parte de las actividades

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Haz este ejercicio online y revisa cómo se escriben estas palabras dudosas
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/indexdudosas.htm

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a)La vega del Alfambra

b)La vega del Jiloca

c)La vega del Guadalaviar

2)Este pueblo llama la atención:

a)Por lo cuidado que está

b)Por su gran extensión

c)Por su modernidad

3)Albarracín puede considerarse como:

a)Un pueblo museo

b)Un museo viviente

c)Un museo antiguo

4)Albarracín tiene una ascendencia:

5)Los Mayos llenan de enramadas:

a)La puerta de la Maya

b)La puerta principal

c)Las esquinas de Albarracín

6)La fiesta de los Mayos empieza:

a)El dos de mayo

b)La noche del treinta de abril

c)A mediados de mayo

7)Los Mayos se cantan:

a)Desde tiempo inmemorial

b)Desde hace diez siglos

c)Desde hace quince siglos

8)Algunos opinan que esta tradición tiene su origen:

a)En las celebraciones árabes

b)En las fiestas romanas

c)En la fiesta Mayumea griega

9)¿Qué Virgen mira a Castilla y a Aragón?

a)Santa María de Occidente

b)Santa María de Oriente

c)La Virgen del Pilar

10)¿Qué puerta se abre hacia tierras castellanas?

a)La puerta de Molina

b)La puerta de Bronchales

c)La puerta de Alcolea

Si estás matriculado escribe tus datos.
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Información de la matrícula

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a)La vega del Alfambra b)La vega del Jiloca c)La vega del Guadalaviar 2)Este pueblo llama la atención: a)Por lo cuidado que está b)Por su gran extensión c)Por su modernidad 3)Albarracín puede considerarse como: a)Un pueblo museo b)Un museo viviente c)Un museo antiguo 4)Albarracín tiene una ascendencia: 5)Los Mayos llenan de

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Mira los vídeos y haz las actividades para saber más sobre esta celebración y las costumbres de Irlanda.
The celebration: https://www.youtube.com/watch?v=py3cvo1vqSE
Saint Patrick's life:
https://www.youtube.com/watch?v=EuQt8BzW-WQ
Vocabulary of the unit:
https://www.youtube.com/watch?v=soJ5glI5XDs
Baile típico irlandés: https://www.youtube.com/watch?v=HgGAzBDE454

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EXPERIMENTO PASTA DE DIENTES DE ELEFANTE

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EXPERIMENTO PASTA DE DIENTES DE ELEFANTE

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De Roberto

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Fuente: Sciencebuddies
Cuando utilizamos la pasta de dientes siempre termina haciendo espuma. ¿Alguna vez te has preguntado qué cantidad saldría si tuvieses que lavar los dientes a un elefante? Te proponemos descubrirlo con un experimento que encantará a los niños más pequeños y con el que puedes explicar cómo se produce una reacción química.

Te animamos a hacer pasta de dientes de elefantes, una actividad que siempre sorprende por sus dimensiones. Además, es fácil de realizar en el aula o en casa ya que necesitas pocos elementos y todos ellos son muy comunes.

Materiales

1 botella de plástico de refresco vacía

Levadura seca

Agua (ni muy fría ni caliente)

Jabón para lavar platos

Agua oxigenada en una concentración del 3 %

Gafas de plástico

1 bandeja grande

Colorante de alimentos líquido

1 taza medidora

Preparación

1. Para evitar que el agua oxigenada pueda entrar en contacto con los ojos de los niños es mejor si utilizas unas gafas de plástico. Además, les dará un aspecto muy científico.

2. Coloca la botella dentro de la bandeja para evitar derrames.

3. Pon media taza de agua oxigenada dentro de la botella.

4. Añade un buen chorro de jabón para lavar platos y da vueltas a la botella suavemente hasta que se mezcle.

5. Pon un poco de colorante alimenticio líquido. Vuelve a agitar despacio.

6. Si lo que prefieres es que se vean rayas como las que tiene la pasta de dientes, deja caer unas gotas de colorante desde el cuello de la botella. Bajarán por los lados y, al crecer la pasta de dientes de elefante, la arrastrarán.

7. En un recipiente pon una cucharada de levadura en polvo y tres de agua tibia. Mezcla bien.

8. Echa la levadura dentro de la botella y retírate para observar la reacción química que se produce.

Explicación

Tal vez si te hablan de peróxido de hidrógeno no sepas que es un elemento que muy probablemente tienes en el botiquín de tu casa. Se trata de agua oxigenada, la misma que utilizas para desinfectar heridas y cortes. La composición del líquido que elimina las bacterias está formada a partir de átomos de hidrógeno y oxígeno.

Cuando el peróxido de hidrógeno se descompone sus elementos se desagrupan. Esta reacción sucede de una forma muy lenta pero nosotros podemos hacer que se genere de manera mucho más rápida añadiendo levadura.

En el momento en que se produce la reacción química, el agua oxigenada se descompone en dos factores: por un lado el líquido y por el otro gas oxígeno que forma las burbujas que salen del recipiente y explotan.

Para evitar que las burbujas desaparezcan añadimos el jabón de lavar platos. Su tarea es hacer que queden atrapadas y no se rompan. El resultado será como si hubieses apretado un tubo gigante de pasta de dientes y saliera tanta que te pudieras lavar con ella los dientes a un elefante.

También puedes probar a hacer pasta de dientes de elefante pero sin jabón. En este caso, aunque obtendrás algunas burbujas, no habrá espuma. El líquido para lavar platos es el que provoca que las burbujas tengan más tensión superficial y se mantengan durante más tiempo. También puedes probar a añadir dos chorros en lugar de uno y ver cómo aún crece más.

Los restos de esta actividad se pueden lavar en el fregadero ya que no ocasionan problemas en las tuberías.

Además de hacer pasta de dientes de elefante, un experimento que puedes realizar con los niños más pequeños y que sirve para explicar cómo los elementos están formados por partículas, aquí te proponemos otras actividades que puedes hacer con ellos en casa o el aula. También te pueden interesar estas otras ideas que, además, se comen.

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Cómo hacer pasta de dientes de elefante en 8 pasos | Manualidades

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Fuente: Sciencebuddies Cuando utilizamos la pasta de dientes siempre termina haciendo espuma. ¿Alguna vez te has preguntado qué cantidad saldría si tuvieses que lavar los dientes a un elefante? Te proponemos descubrirlo con un experimento que encantará a los niños más pequeños y con el que puedes explicar cómo se produce una reacción química.

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Por estos días de aislamiento preventivo obligatorio, estamos trabajando en una serie de acertijos matemáticos que servirán como antiestrés a todos los que están en casa cumpliendo con la cuarentena. Es la oportunidad para jugar de la mano con retos matemáticos.

ACERTIJO 1. LA CLAVE SECRETA

Propone entre todos los que están en casa este divertido acertijo en el que tiene que descubrir el número, que abre este candado. Tienes 5 pistas y todas las ganas para descubrir la clave.

ACERTIJO 2. JUEGO CON CERILLAS

Los juegos con cerillas siempre son del agrado de chicos y grandes. En esta oportunidad con sólo 2 y las letras IPS formar el número mayor. De igual manera con 2 movimientos ¿cuál es el numero menor que se puede formar?

ACERTIJO 3. EL TRABAJO DE CADA UNO

Divertido acertijo para recrear y entrenar la mente y pasar un buen rato.

Sigue el entrenamiento con este acertijo. Ahora tienes que descubrir la clave que abre el candado que consta de 4 dígitos diferentes.

ACERTIJO 5. EL TRABAJO DE CADA UNA

Con la información que tienes descubre el trabajo de cada una.

ACERTIJO 6. QUÉ HACE CADA HIJO

Para hacerle frente a este aislamiento preventivo por el coronavirus, que mejor que resolver este acertijo.

Descarga todos estos retos y llévalos al aula:

A continuación presentamos, la solución de cada uno de estos acertijos matemáticos:

Retos relacionados:

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Por estos días de aislamiento preventivo obligatorio, estamos trabajando en una serie de acertijos matemáticos que servirán como antiestrés a todos los que están en casa cumpliendo con la cuarentena. Es la oportunidad para jugar de la mano con retos matemáticos. ACERTIJO 1.

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UNIDAD 9: NÚMEROS ENTEROS Y COORDENADAS 

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UNIDAD 9: NÚMEROS ENTEROS Y COORDENADAS 

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Lee el resumen sino tienes el libro

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EXPLICACIÓN Y ACTIVIDADES DE LA 1ª PARTE DE LA UNIDAD

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EXPLICACIÓN Y ACTIVIDADES DE LA 1ª PARTE DE LA UNIDAD

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si tienes el libro estudia hasta la suma de números enteros (incluída) y HAZ ESTAS LAS ACTIVIDADES

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Te puedes entretener leyendo un poco

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Mira este vídeo

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Curiosea un poco por la web y mira los vídeos de ciencias