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MEMORIA AUDITIVA 4 ¿CUÁL HE QUITADO? 4 PALABRAS

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MEMORIA AUDITIVA 4 ¿CUÁL HE QUITADO? 4 PALABRAS

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¿CUÁL HE QUITADO? 3 PALABRAS Y QUITAMOS UNA

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¿CUÁL HE QUITADO? 3 PALABRAS Y QUITAMOS UNA

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MEMORIA AUDITIVA 1 ¿CUÁL HE QUITADO? 3 PALABRAS

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MEMORIA AUDITIVA 2 ¿CUÁL HE QUITADO? 3 PALABRAS

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MEMORIA AUDITIVA 3 ¿CUÁL HE QUITADO? 3 PALABRAS

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¿CUÁL HE QUITADO). 1.4 4 PALABRAS Y QUITAMOS 1

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¿CUÁL HE QUITADO). 1.4 4 PALABRAS Y QUITAMOS 1

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MEMORIA AUDITIVA 4 ¿CUÁL HE QUITADO? 4 PALABRAS

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MEMORIA AUDITIVA 4 ¿CUÁL HE QUITADO? 4 PALABRAS

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CRÉDITOS Y AUTORÍA

Instrucciones

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11. Zapato- Tomate12. Botella - Caballo 13. Tesoro - Araña14. Bañera - Mochila15. Ballena - Payaso16. Naranja - Conejo17. Espejo - Patata18. Gusano - Avispa19. Camino - Cebolla20. Pirata - Jirafa

OBJETIVO GENERAL: - Mejorar o desarrollar la memoria auditiva. OBJETIVO ESPECÍFICO: - Recordar, de forma ordenada, series de dos palabras en orden directoDESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Se le presentan al niño/a dos palabras de manera auditiva. Tras haberlas escuchado, el alumno/a deberá repetir las dos palabras en el mismo orden que han sido reproducidas pasando posteriormente a la siguiente pantalla. A continuación, el niño/a tendrá que seleccionar y arrastrar en el orden correcto, las dos palabras escuchadas . VARIANTES: Inventar una frase con algunas de las palabras que se proponen.Contar el número de sílabas de las palabras. Pragmática: qué es, para qué sirve...

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PALABRAS USADAS 1. Mono - Casa2. Boca - Silla3. Cubo - Gato4. Pera- Pala5. Mano - Pato6. Puño - Gafas7. Queso - Lata8. Vela - Dado9. Vaso - Bebé10. Maleta - Pelota

Actividad 6

Actividad 20

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Actividad 20

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CRÉDITOS Y AUTORÍA

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OBJETIVO GENERAL: - Mejorar o desarrollar la memoria auditiva. OBJETIVO ESPECÍFICO: - Recordar, de forma ordenada, series de dos palabras en orden directo.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Se le presentan al niño/a dos palabras de manera auditiva. Tras haberlas escuchado, el alumno/a deberá repetir las dos palabras en el mismo orden que han sido reproducidas pasando posteriormente a la siguiente pantalla. A continuación, el niño/a tendrá que seleccionar y arrastrar en el orden correcto, las dos palabras escuhadas . VARIANTES: Inventar una oración con algunas de las palabras que se proponen.Contar el número de sílabas de las palabras. Pragmática: qué es, para qué sirve...

11. Cabeza-Manzana12. Oreja-Ventana 13. Tomate-Camisa14. Lavabo-Cortina15. Cuchara-Gallina16. Médico-Lámpara17. Bufanda-Mochila18. Corbata-Peluca19. Maceta-Estuche20. Barriga-Cuchillo

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PALABRAS USADAS 1. Cama-Dedo2. Tele-Mesa3. Foca-Coche4. Humo-Seta5. Cara-Tela6. Oso-Mano7. Pera-Foto8. Cola-Boca9. Vaca-Pelo10. Vaso-Piña

Actividad 6

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Actividad 20

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CRÉDITOS Y AUTORÍA

Instrucciones

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11. Corbata - Toalla12. Pañuelo - Alfombra13. Monedas - Galletas14. Babero - Croquetas15. Manopla - Zapato16. Regalo - Payaso17. Tortuga - Tobogán18. Koala - Maleta19. Plátano - Paloma20. Cepillo-Camello

OBJETIVO GENERAL: - Mejorar o desarrollar la memoria auditiva. OBJETIVO ESPECÍFICO: - Recordar, de forma ordenada, series de dos palabras en orden directo.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: Se le presentan al niño/a dos palabras de manera auditiva. Tras haberlas escuchado, el alumno/a deberá repetir las dos palabras en el mismo orden que han sido reproducidas pasando posteriormente a la siguiente pantalla. A continuación, el niño/a tendrá que seleccionar y arrastrar en el orden correcto, las dos palabras escuhadas . VARIANTES: Inventar una oración con algunas de las palabras que se proponen.Contar el número de sílabas de las palabras. Pragmática: qué es, para qué sirve...

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PALABRAS USADAS 1. Seta - Coche2. Sofá - Reloj3. Dientes - Piedra4. Mesa - Plato5. Faro - Foto6. Silla - Ojo7. Dedo - Ropa8. Cojín - Luna9. Melón - Collar10. Pomo - Taza

Actividad 6

Actividad 20

Actividad 17

Actividad 16

Actividad 18

Actividad 19

Actividad 15

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Actividad 11

Actividad 13

Actividad 14

Actividad 10

Actividad 7

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Actividad 9

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Actividad 1

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Actividad 5

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Actividad 1

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Actividad 8

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Actividad 9

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Actividad 11

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1.3 MEMORIA AUDITIVA 2 PALABRAS 1.3 DEFINITIVO

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1.3 MEMORIA AUDITIVA 2 PALABRAS 1.3 DEFINITIVO

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APPS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE (4)pdfpdf_220621_111643

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Sonidos de onomatopeyas | Ejercicios discriminación auditiva

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CONCIENCIA SILÁBICA

Selecciona la sílaba adecuada

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Directas e inversas

CONCIENCIA SILÁBICA

__TO

MO

OM

CONCIENCIA SILÁBICA

GA__

OT

TO

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__CO

SA

AS

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__CO

AR

RA

CONCIENCIA SILÁBICA

__PA

RA

AR

CONCIENCIA SILÁBICA

MO__

ON

NO

CONCIENCIA SILÁBICA

PAYA__

SO

OS

CONCIENCIA SILÁBICA

IP

PI

LA__CERO

CONCIENCIA SILÁBICA

ES

SE

__PINA

CONCIENCIA SILÁBICA

EM

ME

CARA__LO

CONCIENCIA SILÁBICA

IS

SI

__LA

CONCIENCIA SILÁBICA

LU

UL

PE__CHE

CONCIENCIA SILÁBICA

RO

OR

__QUESTA

CONCIENCIA SILÁBICA

AR

RA

__TE

CONCIENCIA SILÁBICA

OL

LO

PA__MA

CONCIENCIA SILÁBICA

AL

LA

__BERTO

CONCIENCIA SILÁBICA

MA

AM

__BULANCIA

CONCIENCIA SILÁBICA

EL

LE

MA__TA

CONCIENCIA SILÁBICA

ES

SE

__PEJO

CONCIENCIA SILÁBICA

RA

AR

__DILLA

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Instagram: ilenguaje

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iLenguaje - Conciencia silábica. Directas e inversas.

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Material educativo online para favorecer el desarrollo del lenguaje. Conciencia fonológica. Conciencia silábica. Directas e inversas. www.ilenguaje.com

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PARTE I DE QUÉ COLOR SON LOS BESOS INSTAGRAM - CUENTO PICTOGRAMAS

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CUENTO POLLO PEPE (CUADERNO DE ACTIVIDADES)

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Llego a la Luna Cantando Aprendo a Hablar

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Aprá, apré, aprí ¡Que pronto lo aprendí! Cantando Aprendo a Hablar

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¿Dónde está la cebra? Cantando Aprendo a Hablar

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16  El cuadro de piedra   chile crece contigo   Canción para estimular el lenguaje

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CUENTO ADAPTADO PICTOS - POCOYÓ - Leire Buzunariz Yarnoz

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CUENTO ADAPTADO PICTOS - MICKEY - Leire Buzunariz Yarnoz

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CUENTO ADAPTADO PICTOS - CANCIONES DE CLEO Y CUQUÍN ESTRELLITA DÓNDE ESTÁS - Leire Buzunariz Yarnoz

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CONCIENCIA FONOLÓGICA

Conciencia léxica

Conciencia silábica

Conciencia fonémica

ANa T PEÑA

Escucha la frase y arrástrala a la columna correspondiente dependiendo del número de palabras que tiene

Conciencia léxica

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Escuchar

07

INicio

Conciencia silábica

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3

6

5

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INicio

Elimina la última sílaba de cada imagen, con la última sílaba que quede encadénala a otra palabra. Por ejemplo "patada" elimino -da y uno "ta" con otra palabra cuya primera sílaba sea esa "talón"Coloca el orden que quedaría moviendo el número correspondiente encima de la imagen: 1º, 2º...

Conciencia fonémica

RAMA

CREDO

FRASE

ACUERDO

RADIOGRAFÍA

CALIENTE

INicio

Con las letras de los siguientes audios puedes formar palabras nuevas, une el audio con la palabra con la que comparte las mismas letras

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CONCIENCIA FONOLÓGICA by nannahip on Genially

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CONCIENCIA FONOLÓGICA Conciencia léxica Conciencia silábica Conciencia fonémica ANa T PEÑA Escucha la frase y arrástrala a la columna correspondiente dependiendo del número de palabras que tiene Conciencia léxica 04 05 06 08 Escuchar 07 INicio Conciencia silábica 1 2 4 3 6 5 7 INicio Elimina la última sílaba de cada imagen, con la última sílaba que quede encadénala a otra palabra.

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Programa de Estimulación del Lenguaje Oral en primer ciclo de EI

Materiales para familias

Materiales para profesionales

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Materialde apoyoal aula

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SESIÓN 1

DESARROLLO DE LA SESIÓN.MATERIALES.DIARIO DEL AULA.

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PINCHAR PARA VISUALIZAR VÍDEOS DE EJEMPLO.1.- Buenos días con signos.2.- Mosquito: partes del cuerpo. - Vídeo. - Juego.3.- Vocabulario del cuerpo.4.- Sonidos del cuerpo.5.- Sonido del fonema /a/.6.- Comprensión/ expresión oral: caja de sorpresas.7.- Narración: "Las manos de José".8.- Ritmo: seguir instrucciones.9.- Relajación: estimulación sensorial.10.- Globos de colores.

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DESARROLLO DE LA SESIÓN. MATERIALES. DIARIO DEL AULA.

SESIÓN 2

PINCHAR PARA VISUALIZAR VÍDEOS DE EJEMPLO.1.- Buenos días con signos.2.- Mosquito: partes del cuerpo. - Vídeo. - Juego.3.- Memoria auditiva.4.- Vocabulario del cuerpo y acciones.5.- Sonidos del cuerpo y sonidos de animales.6.- Sonido del fonema /e/.7.- Comprensión/ expresión oral: órdenes simples.8.- Lenguaje expresivo: frases simples.9.- Narración: "La bañera de José".10.- Ritmo: seguir instrucciones.11.- Relajación: estimulación sensorial.12.- Cuento Mickey.13.- Globos de colores.

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DESARROLLO DE LA SESIÓN.MATERIALES.DIARIO DEL AULA.

SESIÓN 3

PINCHAR PARA VISUALIZAR VÍDEOS DE EJEMPLO.1.- Buenos días con signos.2.- Mosquito: partes del cuerpo. - Vídeo. - Juego.3.- Memoria secuencial auditiva.4.- Vocabulario del otoño.5.- Discriminación auditiva: el cuerpo y animales.4.- Sonido del fonema /i/.6.- Lenguaje comprensivo: órdenes simples.7.- Los dientes de José.8.- Los colores: clasificar e identificar. -Clasificar: pulsadores. - Identificar: vídeo.9.- Relajación: estimulación sensorial.10.- Globos de colores.

SESIÓN 4

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DESARROLLO DE LA SESIÓN.MATERIALES.DIARIO DEL AULA.

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PINCHAR PARA VISUALIZAR VÍDEOS DE EJEMPLO.1.- Buenos días con signos.2.- Mosquito: partes del cuerpo. - Vídeo. - Juego.3.- Memoria auditiva.4.- Canción: adivina los animales de la granja.5.- Canción "Luna".4.- Sonido del fonema /o/.6.- Lenguaje comprensivo: órdenes simples y complejas.7.- Lenguaje expresivo: oraciones simples.8.- Vocabulario de los alimentos.9.- Los colores: clasificar e identificar. -Clasificar: pulsadores. - Identificar: vídeo.10.- Globos de colores.

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SESIÓN 5

DESARROLLO DE LA SESIÓN.MATERIALES.DIARIO DEL AULA.

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PINCHAR PARA VISUALIZAR VÍDEOS DE EJEMPLO.1.- Buenos días con signos.2.- Mosquito: partes del cuerpo. - Vídeo. - Juego.3.- Memoria auditiva.4.- Canción: adivina los animales de la granja.5.- Canción "Luna".4.- Sonido del fonema /u/.6.- Lenguaje comprensivo: órdenes simples y complejas.7.- Lenguaje expresivo: oraciones simples.8.- Vocabulario de los alimentos (verbos).9.- Se come o se bebe.10.- Los colores: clasificar e identificar. -Clasificar: pulsadores. - Identificar: vídeo.11.- Adjetivos: grande y pequeño.12.- Cuento de Masha y el oso.10.- Globos de colores.

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SESIÓN 6

DESARROLLO DE LA SESIÓN.MATERIALES.DIARIO DEL AULA.

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PINCHAR PARA VISUALIZAR VÍDEOS DE EJEMPLO.1.- Buenos días con signos.2.- Mosquito: partes del cuerpo. - Vídeo. - Juego.3.- Memoria auditiva.4.- Villancico "Tin, tin"5.- Canción "Luna".6.- Conciencia fonológica "Las boquitas en Navidad".7.- Lenguaje comprensivo: órdenes simples y complejas.8.- Lenguaje expresivo: oraciones simples.9.- Vocabulario de Navidad y alimentos.10.- Describimos y narramos.11.- Adjetivos: grande y pequeño.12.- Sonidos de los animales 2.10.- Globos de colores.

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DESARROLLO DE LA SESIÓN. MATERIALES. DIARIO DEL AULA.

SESIÓN 7

PINCHAR PARA VISUALIZAR VÍDEOS DE EJEMPLO.1.- Buenos días con signos.2.- Tablero con vocabulario del invierno.3.- Memoria auditiva.4.- Canción "Frutas".5.- Los sonidos de los transportes.6.- Conciencia fonológica, cuento de las vocales. -Discriminación de las vocales.7.- Lenguaje comprensivo: órdenes simples y complejas.8.- Vocabulario sobre prendas de vestir con frases.9.- Adverbios: arriba/abajo.10.- Preposición CON.11.- Uno/ muchos.12.- Despedida: globos de colores.

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DESARROLLO DE LA SESIÓN.MATERIALES.DIARIO DEL AULA.

SESIÓN 8

PINCHAR PARA VISUALIZAR VÍDEOS DE EJEMPLO.1.- Buenos días con signos.2.- Tablero con vocabulario del invierno.3.- Comprensión/ expresión de un cuento con pictogramas.4.- Canción "Limón".5.- Los sonidos de la casa.6.- Sonido del fonema /m/.7.- Lenguaje comprensivo: órdenes simples y complejas.8.- Vocabulario sobre prendas de vestir con frases.9.- Preposición CON.10.- Uno/ muchos (singular/plural).ESPERAR11.- Frases con Bob Esponja.12.- Despedida: globos de colores.

SESIÓN 9

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DESARROLLO DE LA SESIÓN.MATERIALES.DIARIO DEL AULA.

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PINCHAR PARA VISUALIZAR VÍDEOS DE EJEMPLO.1.- Buenos días con signos.2.- Vocabulario de la casa: - Vídeo. -Power Point.3.- Comprensión/ expresión de un cuento con pictogramas.4.- Canción "Frutas".5.- Los sonidos de la casa.6.- Sonido del fonema /s/.7.- Lenguaje comprensivo: órdenes simples y complejas.8.- Preposición EN con frases.9.- Uno/ muchos (singular/plural).10.- Razonamiento: acabamos las frases.11.- Frases animales en movimiento.12.- Despedida: globos de colores.

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SESIÓN 10

DESARROLLO DE LA SESIÓN.MATERIALES.DIARIO DEL AULA.

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PINCHAR PARA VISUALIZAR VÍDEOS DE EJEMPLO.1.- Buenos días con signos.2.- Vocabulario de la casa: - Vídeo. -Power Point.3.- Comprensión/ expresión de un cuento con pictogramas.4.- Canción "Cocodrilo".5.- Los sonidos de la casa.6.- Sonido del fonema /s/.7.- Lenguaje comprensivo: órdenes simples y complejas.8.- Preposición EN con frases.9.- Es/no es, frases.10.- Razonamiento: acabamos las frases.11.- Conceptos básicos: cerca/lejos (Coco).12.- Creamos oraciones de 3,4,5 palabras.13.- Secuencias.14.- Frases animales en movimiento.15.- Despedida: globos de colores.

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SESIÓN 11

DESARROLLO DE LA SESIÓN.MATERIALES.DIARIO DEL AULA.

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PINCHAR PARA VISUALIZAR VÍDEOS DE EJEMPLO.1.- Buenos días con signos.2.- Vocabulario de la casa: - Vídeo. -Power Point.3.- Comprensión/ expresión de un cuento con pictogramas.4.-Canción "Animales".5.- Los sonidos de los animales 26.- Sonido del fonema /f/.7.- Lenguaje comprensivo: vídeo comprensión de oraciones.8.- Preposición EN con frases.9.- Es/no es, frases en negativo.10.- Onomatopeyas por orden alfabético.11.- Conceptos básicos: cerca/lejos (Coco).12.- Oraciones de la casa.13.- Secuencias.14.- Despedida: globos de colores.

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DESARROLLO DE LA SESIÓN. MATERIALES. DIARIO DEL AULA.

SESIÓN 12

PINCHAR PARA VISUALIZAR VÍDEOS DE EJEMPLO.1.- Buenos días con signos.2.- Vocabulario de los oficios.3.- Comprensión/ expresión de un cuento con pictogramas.4.-Canción "Limón".5.- Los sonidos de los instrumentos.6.- Sonido del fonema /f/.7.- Lenguaje comprensivo: órdenes sencillas y complejas (caracol, caracol, cocodrilo).8.- Los sonidos de los oficios.9.- Escucha y adivina de quién se trata.10.- Onomatopeyas por orden alfabético.11.- Conceptos básicos: cerca/lejos (Coco).12.- Oraciones en negativo: es/ no es.13.- Secuencias.14.- Despedida: globos de colores.

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DESARROLLO DE LA SESIÓN.MATERIALES.DIARIO DEL AULA.

SESIÓN 13

PINCHAR PARA VISUALIZAR VÍDEOS DE EJEMPLO.1.- Buenos días con signos.2.- Vocabulario de la primavera.3.- Musicograma "La primavera", Vivaldi.4.- Vocabulario de los oficios.5.- Ruletas: frases de los oficios y emociones.6.- Canción "Violín".5.- Los sonidos de los instrumentos.6.- Sonido del fonema /t/.7.- Lenguaje comprensivo: órdenes sencillas y complejas (caracol, caracol, cocodrilo).8.- Los sonidos de los oficios.9.- Escucha y adivina de quién se trata.10.- Frases con los Minions.11.- Conceptos básicos: cerca/lejos (Coco).12.- Oraciones en negativo: es/ no es.13.- Secuencias.14.- Despedida: globos de colores.

SESIÓN 14

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DESARROLLO DE LA SESIÓN.MATERIALES.DIARIO DEL AULA.

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PINCHAR PARA VISUALIZAR VÍDEOS DE EJEMPLO.1.- Buenos días con signos.2.- Vocabulario de la calle: -Vídeo. - Power Point.3.- Ruletas frases ¿qué?¿quién? ¿dónde?4.- Canción "Animales".5.- Musicograma "La primavera", Vivaldi.6.- Sonido del fonema /t/.7.- Las frases con Sky.8.- Verdad o mentira (comprensión).9.- Lenguaje comprensivo: órdenes sencillas y complejas (caracol, caracol, cocodrilo).10.- Los sonidos de la naturaleza.11.- Onomatopeyas por orden alfabético.12.- Conceptos Básicos: dentro/ fuera.13.- Secuencias.14.- Despedida: globos de colores.

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SESIÓN 15

DESARROLLO DE LA SESIÓN.MATERIALES.DIARIO DEL AULA.

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PINCHAR PARA VISUALIZAR VÍDEOS DE EJEMPLO.1.- Buenos días con signos.2.- Vocabulario de la calle: -Vídeo: Pepote y la calle (¿a dónde vas?). - Power Point vocabulario de la calle. - Las tiendas y sus productos.3.- Ruletas frases ¿qué?¿quién? ¿dónde?4.- Canción "Violín".5.-Repaso de los sonidos de los fonemas trabajados.6.- Frases de Pocoyó.7.- La calle: frases y preposición "para".9.- Lenguaje comprensivo: órdenes sencillas y complejas (caracol, caracol, cocodrilo).10.- Los sonidos de la calle.11.- Onomatopeyas por orden alfabético.12.- Conceptos Básicos: dentro/ fuera.13.- Secuencias.14.- Frases de las emociones.15.- Despedida: globos de colores.

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DOCUMENTOS DEL PROGRAMA

Documento 1º: Programa de Intervención.Documento 2º: Programa de Estimulación del Lenguaje Oral, 0 a 3 años.Documento 3º: descripción de las sesiones.15 sesiones del programa.

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PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN ATENCIÓN TEMPRANA. por pelo.0a3.jaen en Genially

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Programa de Estimulación del Lenguaje Oral en primer ciclo de EI Materiales para familias Materiales para profesionales 1 3 4 2 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Materialde apoyoal aula +info SESIÓN 1 DESARROLLO DE LA SESIÓN.MATERIALES.DIARIO DEL AULA.

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SONIDOS INICIALES

INSTRUCCIONES

¿quiénes somos?

Judit Abal Vallina

Edurne Zenitagoia Arexolaleiba

Idoia MArcos Mugartegi

Amaia Amilibia Gabiola

Alaitz Aranaz Arrate

Esther Melero Jareño

Lorena Mentxakatorre Molpeceres

Saioa Gorostiaga Ripoll

Créditos

Comunicar_Nos

Comunicarnosayl

¿QUE IMAGEN ES LA CORRECTA?

¡muy bien!

¿QUE IMAGEN ES LA CORRECTA?

¡muy bien!

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¡muy bien!

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¡muy bien!

¿QUE IMAGEN ES LA CORRECTA?

¡muy bien!

¿QUE IMAGEN ES LA CORRECTA?

¡muy bien!

¿QUE IMAGEN ES LA CORRECTA?

¡muy bien!

¿QUE IMAGEN ES LA CORRECTA?

¡muy bien!

¿QUE IMAGEN ES LA CORRECTA?

¡muy bien!

¿QUE IMAGEN ES LA CORRECTA?

¡muy bien!

¿QUE IMAGEN ES LA CORRECTA?

¡muy bien!

¿QUE IMAGEN ES LA CORRECTA?

¡muy bien!

¿QUE IMAGEN ES LA CORRECTA?

¡muy bien!

¿QUE IMAGEN ES LA CORRECTA?

¡muy bien!

¿QUE IMAGEN ES LA CORRECTA?

¡muy bien!

FANTÁSTICO

# data[].attributes.attachment_link.title
ADIVINA LA IMAGEN CORRECTA-SONIDOS INICIALES

# data[].attributes.attachment_link.description
SONIDOS INICIALES INSTRUCCIONES ¿quiénes somos? Judit Abal Vallina Edurne Zenitagoia Arexolaleiba Idoia MArcos Mugartegi Amaia Amilibia Gabiola Alaitz Aranaz Arrate Esther Melero Jareño Lorena Mentxakatorre Molpeceres Saioa Gorostiaga Ripoll Créditos Comunicar_Nos Comunicarnosayl ¿QUE IMAGEN ES LA CORRECTA? ¡muy bien! ¿QUE IMAGEN ES LA CORRECTA? ¡muy bien! ¿QUE IMAGEN ES LA CORRECTA?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
PRESENTACIÓN

MÁGIca

asamblea

@inteletandoenmiaula

01. Nos acomodamos

02. Nos saludamos

03. Me siento...

04. ¿Quién organiza?

05. Pasamos lista

06. ¿Qué día es?

07. Meses del año

08. Estaciones

09. ¿Qué tiempo hace?

10. Recopilamos

11. Recuerda...

12. Gracias

MÁGICA

ÍNDICE

PRESENTACIÓN

asamblea

Si me como una...

me quedo con la panza llena

Si me como una...

se me caen las gafas

Si como un...

me duele el corazón

PARA SENTARNOS

CANCIÓN "SOMOS LOS INDIOS"

PODÉIS CANTAR O RECITAR LA CANCIÓN CONOCIDA SOMOS LOS INDIOS....SOMOS LOS INDIOSDEL GRAN CAÑÓNY VENIMOS A ESTA CASAA CANTAR UNA CANCIÓN:ORTAM- CHIBIRI; ORTAM CHIBIRIAGUACHICHI, AGUACHICHI, HAU, HAU, HAUENTONCES PODEMOS COMENZAR CON LAS RIMAS QUE NOS PERMITEN TRABAJAR LA CONCIENCIA FONOLÓGICALLEVÁIS EJEMPLOS EN LA PÁGINA...PERO PODÉIS BUSCAR CON LOS NIÑOS LOS QUE QUERÉIS...SE TRATA DESI ME COMOO SI JUEGO CON ...Y EL NOMBRE DEL ANIMALY DE ESTE MODO EXPLICAR QUÉ TE PASA.

nos saludamos

CON UNA CANCIÓN O POESÍA SENCILLA.BUENOS DÍAS, AMIGUITO¿QUÉ TAL LO PASASTE AYER?YA TENÍA MUCHAS GANASDE OIRTE OTRA VEZ.PERO PARA QUE SEA MÁS GRACIOSA PODEMOS IMITAR LA VOZ DE BRUJAS, ROBOTS, OGROS...O EN CADA VERSO HACER EL SONIDO DE UN COHETE, DE UN LOBO....o como ellos quieran hacerlo

XXX

COMO UN...

XXX

CANTO COMO UNA...

Aullando como un...

COMO UN...

Silvando como un...

XXX

XXX

XXX

"¿Cómo te sientes?"

En estos momentos es necesario conocer los sentimientos de los niños, podéis preguntarles (qué señalen o escojan si las habéis hecho) y buscar soluciones para estar mejor si el sentimiento no es positivo, pidiendo al genio nuestro deseo... Entre todos podéis hacer que la familia se sienta más feliz.Podemos hacer yoga para sentirnos mejor

DECIR LAS LETRAS QUE TIENE SU NOMBRE Y ESCRIBIRLAS

Elegimos responsable

Actividades que podemos hacer

APRENDIZAJE DEL ABECEDARIO

CONTAR LAS LETRAS Y SÍLABAS QUE TIENE EL NOMBRE

PODEMOS IMPRIMIR O REALIZAR UN CONTADOR DE LETRAS QUE NOS SERVIRÁ NO SOLO PARA EL NOMBRE SINO PARA OTROS JUEGOS QUE PODÁIS HACER CONTANDO LETRAS DE OTRAS PALABRAS.Aprendemos a contar sílabas y letras. - INTELETANDO EN MI AULATodas las mañanas en nuestro panel luminoso aparecen palabras relacionadas con la letra que estamos trabajando. Analizamos estas palabras tanto por...INTELETANDO EN MI AULA

BUSCAR OBJETOS QUE EMPIECEN POR LA INICIAL DEL NOMBREY JUGAR A LAS PALABRAS SECRETAS

PASAMOS LISTA

Cada día uno es el responsable

Podemos diferenciar los chicos de las chicas: y saber si hay igual, mas o menos

Podemos descomponer el número de personas que hay en casa.

Podemos utilizar la casita del número de habitantes y distribuirlos en cada planta. Para saber cuántas formas diferentes podríamos agruparnos.En este enlace podéis descargar las casitasCasitas de descomposición - INTELETANDO EN MI AULARecopilación de las casitas de descomposición que diseñé en mi antiguo blog "www.elpupitredellanos.blogspot.com. Fueron diseñadas para trabajar las...INTELETANDO EN MI AULAPodéis ayudaros de objetos como explicaba en el vídeo de lógico-matemáticaPiezas de construcciones - INTELETANDO EN MI AULAEn estos momentos de quedarnos en casa, os propongo juegos educativos para hacer con los peques, con materiales que suelen tener en casas, piezas de...INTELETANDO EN MI AULA

Podemos conocer si el número de personas construimos la decena y sino es así cuántas nos falta (comenzamos a trabajar los amigos del 10)

Podéis descargar la plantilla del monstruo que tiene el número de habitantes y que los niños coloquen tantan pegatinas como miembros y que vean si completan el cuadrado.Os dejo las plantillas que podéis utilizarDECICUBOS MONSTRUOSOS - INTELETANDO EN MI AULARecopilación de mi antiguo blog "www.elpupitredellanos.blogspot.com" de fichas para trabajar el conteo (metodología ABN) a través de unos monstruos ,...INTELETANDO EN MI AULAY, si queréis profundizar en los amigos del 10, os envío el enlace para que les contéis un cuento sobre estos números.

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¿qué día es hoy?

Días de la semana

Letreros

MESES DEL AÑO

CALENDARIO DE PINZAS

AUNQUE EL CALENDARIO DE PINZAS SE UTILIZA PARA TODO EL AÑO...SI QUERÉIS PODÉIS EMPEZAR SOLO CON EL MES EN EL QUE OS ENCONTRÁIS.NECESITÁIS TANTAS PINZAS COMO DÍAS TENGA ESE MES Y TENÉIS QUE PINTARLAS O UTILIZAR EL MISMO COLOR.SE PUEDE HACER DE DOS FORMAS COLOCANDO LAS PINZAS DEL MES E IR QUITANDO UNA CADA DÍA, O AL REVÉS...MI CONSEJO PONERLAS TODAS E IR QUITANDO PORQUE ASÍ VAN A INTERPRETAR MEJOR EL TIEMPO...SI EXISTE ALGÚN ACONTECIMIENTO IMPORTANTE A LA PINZA QUE CORRESPONDA ESE DÍA SE LE PUEDE PONER UNA PEGATINA QUE SIMBOLICE EL ACONTECIMIENTO. POR EJEMPLO: UNA EXCURSIÓN, UNA COMIDA ESPECIAL, CUMPLEAÑOS,...

POESÍA DE LOS MESES PARA RECORDAR MOMENTOS ESPECIALES

UTILIZA UN CALENDARIO QUE TENGAS A MANO PARA IR TACHANDO LOS DÍAS.

MESES DEL AÑO

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ESTACIONES

PARA APRENDER LAS CUATRO ESTACIONES

DISFRUTA DEL MUSICOGRAMA DE LA PRIMAVERA

EJEMPLO MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA PRIMAVERA

ESTACIONES

BOTELLA SENSORIAL

SOLO NECESITAS:(PRIMAVERA)- BOTELLA TRANSPARENTE.- FLORES SECAS.(VERANO)- BOTELLA TRANSPARENTE.- ARENA, CONCHAS...(OTOÑO)- BOTELLA TRANSPARENTE.- HOJAS SECAS.(PRIMAVERA)- BOTELLA TRANSPARENTE.- MEZCLAR TIRAS AZULES CON ALGODONES BLANCOS.

Título 2

Título

TIEMPO ATMOSFÉRICO

Estadística temporal

SOLO NECESITAS VARIOS BOTES (SEGÚN QUIERAS TRABAJAR) Y PEGARLE A CADA UNO UN ICONO (SOL, LLUVIA, NUBLADO...) CADA DÍA PUEDEN ECHAR UNA BOLITA EN EL BOTE QUE CORRESPONDA SEGÚN EL TIEMPO QUE HAGA. AL FINAL DEL MES PODEMOS COMPROBAR Y COMPARAR QUÉ TIEMPO HA SIDO EL MÁS GENERALIZADO.ICONOSIconos panel del tiempo - INTELETANDO EN MI AULAInteligencia Naturalista,...INTELETANDO EN MI AULA

Pincha en la camiseta y busca esta imagen. Tienes que vestir a la niña según el tiempo que haga

Pincha en las nubes y busca tu ciudad y descubre el tiempo de hoy y de los próximos días.

Puedes Recopiar todos los datos

CREA UNA PEQUEÑA IMPRENTA.

https://inteletandoenmiaula.es/index.php/2017/09/24/imprenta/Imprenta - INTELETANDO EN MI AULAIncluimos dentro de nuestro repertorio de actividades diarias: la imprenta. Esta actividad será realizada por un niño que tendrá como misión especial...INTELETANDO EN MI AULA

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Y RECUERDA...

CREA UNA AGENDA HORARIO CON LAS TAREAS Y ACTIVIDADES DEL DÍA

ESTABLECE NORMAS

¡GRACIAS!

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Asamblea Mágica by Llanos y Miguel. on Genially

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PRESENTACIÓN MÁGIca asamblea @inteletandoenmiaula 01. Nos acomodamos 02. Nos saludamos 03. Me siento... 04. ¿Quién organiza? 05. Pasamos lista 06. ¿Qué día es? 07. Meses del año 08. Estaciones 09. ¿Qué tiempo hace? 10. Recopilamos 11. Recuerda... 12. Gracias MÁGICA ÍNDICE PRESENTACIÓN asamblea Si me como una...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¡Hola amigos! ¡Vamos a formar frases!.

Aparecerá una imagen central y tras preguntar "¿Qué hace?" tendremos que ordenar pictogramas para formar una frase. Si necesitáis ayuda, le podéis dar al altavoz para saber qué frase tenéis que construir.

Para pasar a la siguiente imagen los pictogramas deben estar colocados en su posición correcta.
Los símbolos pictográficos utilizados son propiedad del Gobierno de Aragón y han sido creados por Sergio Palao para ARASAAC (http://www.arasaac.org), que los distribuye bajo Licencia Creative Commons BY-NC-SA . También se ha utilizado plantilla de LOLA CRISTINA PACO MAMÁ JUAN ROSA ANA CARMEN BEBÉ EL PERRO CORRE LA MUJER ANDA LOS CABALLOS CORREN EL DELFÍN SALTA LA NIÑA RÍE EL NIÑO SOPLA EL HOMBRE GRITA LA MUJER MIRA LA MUJER RIEGA EL NIÑO JUEGA EL AVIÓN VUELA RÁPIDO LA TORTUGA NADA LENTA EL HOMBRE HACE FOTOS LOS BOMBEROS APAGAN FUEGO EL ELEFANTE TIENE TROMPA EL HOMBRE ES FUERTE EL TRANSATLÁNTICO ES GRANDE EL BEBÉ SE BAÑA EL MONO COME PLÁTANOS LA NIÑA TOCA GUITARRA S'CAPE ,imágenes de BITMOJI y de PIXABAY

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¡Hola amigos! ¡Vamos a formar frases!. Aparecerá una imagen central y tras preguntar "¿Qué hace?" tendremos que ordenar pictogramas para formar una frase. Si necesitáis ayuda, le podéis dar al altavoz para saber qué frase tenéis que construir. Para pasar a la siguiente imagen los pictogramas deben estar colocados en su posición correcta.

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El monstruo comesílabas

Descubre qué palabra queda

EMPEZAMOS

Elige la respuesta correcta entre las tres posibles.Si necesitas ayuda coloca el cursor debajo de los dibujos y encontrarás la palabra escrita.

¿Por dónde quieres empezar?

Sílaba media

Sílaba final

Sílaba inicial

candado

El monstruo se come la sílaba "can"

¿Qué palabra queda?

Ejemplo

dedo

dado

pato

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

escama

El monstruo se come la sílaba "es"

¿Qué palabra queda?

Ahora tú

cama

cena

casa

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

corbata

El monstruo se come la sílaba "cor"

¿Qué palabra queda?

lata

bata

pata

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

ballena

El monstruo se come la sílaba "ba"

¿Qué palabra queda?

tela

llano

llena

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

pecera

El monstruo se come la sílaba "pe"

¿Qué palabra queda?

cera

cena

seta

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

jardinero

El monstruo se come la sílaba "jar"

¿Qué palabra queda?

joyero

dinero

librero

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

Sigue jugando

camisa

El monstruo se come la sílaba "mi"

¿Qué palabra queda?

Ejemplo

casa

gasa

bata

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

galleta

El monstruo se come la sílaba "lle"

¿Qué palabra queda?

Ahora tú

lata

gata

pata

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

molino

El monstruo se come la sílaba "li"

¿Qué palabra queda?

moto

cono

mono

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

macarrón

El monstruo se come la sílaba "ca"

¿Qué palabra queda?

porrón

melón

marrón

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

carpeta

El monstruo se come la sílaba "pe"

¿Qué palabra queda?

carpa

carta

pata

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

Sigue jugando

Pinocho

El monstruo se come la sílaba "cho"

¿Qué palabra queda?

Ejemplo

vino

pico

pino

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

caracol

El monstruo se come la sílaba "col"

¿Qué palabra queda?

Ahora tú

vara

cara

cana

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

piedra

El monstruo se come la sílaba "dra"

¿Qué palabra queda?

miel

piel

pie

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

paloma

El monstruo se come la sílaba "ma"

¿Qué palabra queda?

Escucha

pavo

palo

polo

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

cometa

El monstruo se come la sílaba "ta"

¿Qué palabra queda?

come

cobre

pomo

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

pelota

El monstruo se come la sílaba "ta"

¿Qué palabra queda?

palo

polo

pelo

¡Bien!

¡Inténtalo de nuevo!

Sigue jugando

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Ficha online de Frases para TEA. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
@el_color_del_lenguaje

RULETA DE ORACIONES

RIMAS

CUENTA SÍLABAS

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

ADIVINANZAS

CLASIFICA

CLASIFICA LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

HAZ CLICK EN LOS MEDIOS DE TRANSPORTE ACUÁTICOS

MEDIOS DE TRANSPORTE ACUÁTICOS

Volver

¡¡ESTUPENDO!!

HAZ CLICK EN LOS MEDIOS DE TRANSPORTE TERRESTRES

MEDIOS DE TRANSPORTE TERRESTRES

Volver

¡¡¡MUY BIEN!!!

HAZ CLICK EN LOS MEDIOS DE TRANSPORTE AÉREOS

MEDIOS DE TRANSPORTE AÉREOS

Volver

¡¡¡GENIAL!!!

ADIVINANZAS

¿Quién soy?

ADIVINA ADIVINANZA...

Dos pedales tengo que giran sin cesar, y a todas partes me llevan sin parar.

¿Quién soy?

ADIVINA ADIVINANZA...

Por un camino de hierro corro veloz, y si me meto en el túnel puedes escuchar mi voz.

¿Quién soy?

ADIVINA ADIVINANZA...

Me guío por un faro, tengo una sirena muy fuerte y voy por el mar, ¿quién soy?.

¿Quién soy?

ADIVINA ADIVINANZA...

Soy pájaro sin nido con las alas de metal, las ruedas tengo de goma y los ojitos de cristal.

¿Quién soy?

ADIVINA ADIVINANZA...

Tengo zapatos de goma, ojos de cristal y con una manguera me alimentarás, dentro del garage me sueles guardar.

¡¡¡estupendo!!!

discriminación auditiva

Volver

¡Buen trabajo!

discriminación auditiva

Volver

¡Buen trabajo!

discriminación auditiva

Volver

¡Buen trabajo!

TREN

¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?haz click en el globo correspondiente

cuenta sílabas

COCHE

¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?haz click en el globo correspondiente

cuenta sílabas

BARCO

¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?haz click en el globo correspondiente

cuenta sílabas

GLOBO

¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?haz click en el globo correspondiente

cuenta sílabas

PIRAGUA

¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?haz click en el globo correspondiente

cuenta sílabas

BICICLETA

¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?haz click en el globo correspondiente

cuenta sílabas

HELICÓPTERO

¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?haz click en el globo correspondiente

cuenta sílabas

AMBULANCIA

¿Cuántas sílabas tiene esta palabra?haz click en el globo correspondiente

cuenta sílabas

GATO

PANTALÓN

TREN

CAMIÓN

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA IGUAL QUE...

RIMAS

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA EN LA MISMA SÍLABA QUE...

HELICÓPTERO

GATO

PIÑA

MOTO

RIMAS

PLÁTANOS

COMETA

CAMIÓN

BICICLETA

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA EN LA MISMA SÍLABA QUE...

RIMAS

PLÁTANOS

VESTIDO

PEN

TREN

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA EN LA MISMA SÍLABA QUE...

RIMAS

SUBMARINO

LEÓN

JIRAFA

AVIÓN

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA EN LA MISMA SÍLABA QUE...

RIMAS

PANTALÓN

MOTO DE AGUA

TOMATE

YATE

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA EN LA MISMA SÍLABA QUE...

RIMAS

PEN

YATE

LOBO

GLOBO

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA EN LA MISMA SÍLABA QUE...

RIMAS

MOLINO

TOMATE

AVIÓN

SUBMARINO

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA EN LA MISMA SÍLABA QUE...

RIMAS

GATO

PIÑA

AGUA

PIRAGUA

HAZ CLICK EN LA PALABRA QUE TERMINA EN LA MISMA SÍLABA QUE...

RIMAS

HAZ DOBLE CLICK EN EL PULSADOR Y FORMA UNA ORACIÓN CON EL TRANSPORTE QUE TE TOQUE

RULETA DE ORACIONES

AUTORA: LAURA@el_color_del_lenguaje

GRACIAS

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6 Actividades interactivas para trabajar los medios de transporte de forma lúdica.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ejercicio interactivo de Completa las frases

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Actividad online de Comprensión para todos. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ejercicio interactivo de Frases sencillas

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Actividad online de Frases para TEA. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

# data[].attributes.attachment_link.title
iLenguaje - Conciencia silábica 3 by iLenguaje.com on Genially

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Material educativo online para favorecer el desarrollo del lenguaje. Conciencia fonológica. Conciencia silábica. www.ilenguaje.com

# data[].attributes.attachment_link.title
iLenguaje - Conciencia silábica 2 by iLenguaje.com on Genially

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Material educativo online para favorecer el desarrollo del lenguaje. Conciencia fonológica: silábica. www.ilenguaje.com

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Aprá, apré, aprí ¡Que pronto lo aprendí! Cantando Aprendo a Hablar

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iLenguaje - Palabra secreta. Vocabulario y conciencia fonológica.

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Material educativo online para favorecer el desarrollo del lenguaje. El juego de la Oca. Conciencia fonológica. Vocabulario, comprensión y conciencia fonémica. www.ilenguaje.com

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El Lorito Nicanor Cantando Aprendo a Hablar

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Dirigido a alumnado  2º ciclo Ed. Infantil y alumnado que requiere estimulación para el desarrollo del habla (abecedario, discriminación, conciencia fonológica y otros)

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Materiales dirigidos a: - Entrenamiento de aspectos fonéticos-fonológicos en aulas de Audición y Lenguaje. - Prevención y estimulación en Educación Infantil.y en ámbito familiar.

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Estas rimas son muy creativas y trabajan distintos aspectos del desarrollo: lenguaje, motricidad, cognición, coordinación, lateralidad, etc.

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"rimas con movimiento" "educación infantil" crianza "problemas de aprendizaje" pedagogía "problemas del lenguaje" "desarrollo infantil"

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Tamara Chubarovsky ofrece recursos didácticos y terapéuticos. Apoyo al aprendizaje y el lenguaje en los niños, desde el respeto, la creatividad y el juego. Rimas con movimiento y cuentos. Recursos que te permiten mejorar tu voz y capacidad de comunicación.

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La Fundación Pictoaplicaciones es una entidad sin ánimo de lucro, declarada como Fundación de Interés Gallego, cuya finalidad es la promoción de actividades de formación, divulgación, promoción, estudio e investigación relacionadas con los campos de las personas con diversidad funcional, la educación, las nuevas tecnologías, el desarrollo y la cultura, que mejoren la inclusión y la calidad de vida de las personas con una diversidad funcional.

Nacida en el año 2012 como proyecto solidario de Grupo Promedia, una empresa de diseño y desarrollo web y aplicaciones con sede en Santiago de Compostela, que en el año 2020 cede todas sus aplicaciones a bien de constituir la Fundación Pictoaplicaciones.

A lo largo de estos años hemos desarrollado múltiples aplicaciones que ayudan a personas con TEA o con otros tipos de Trastornos de Comunicación en el Lenguaje Oral. Todas las aplicaciones son gratuitas y de acceso libre, con el fin de que puedan llegar al máximo número de personas posibles. Para la consecución de nuestros fines, la Fundación Pictoaplicaciones organiza y desarrolla iniciativas a través de sus diferentes proyectos.

Pictocuentos está formado por un conjunto de cuentos con pictogramas, ayudándo a los niños a comprender mejor su entorno y estimular y ejercitar el lenguaje. Los cuentos se presentan en varios idiomas, con animaciones, música, locuciones y pictogramas. Al final de cada cuento encontraremos un conjunto de actividades con las que podremos trabajar la comprensión lectora.

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Pictocuentos- Cuentos con pictogramas de la Fundación Pictoaplicaciones - Hansel y Gretel, Ricitos de Oro, Caperucita Roja y el Patito Feo.Pictocuentos

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La Fundación Pictoaplicaciones La Fundación Pictoaplicaciones es una entidad sin ánimo de lucro, declarada como Fundación de Interés Gallego, cuya finalidad es la promoción de actividades de formación, divulgación, promoción, estudio e investigación relacionadas con los campos de las personas con diversidad funcional, la educación, las nuevas tecnologías, el desarrollo y la cultura, que mejoren [...]

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Para todos

Añadir a la lista de deseos

La conciencia fonológica es la habilidad para reconocer y usar los sonidos en el lenguaje hablado. Es la base para aprender a leer. Algunos niños la entienden de manera natural, pero otros necesitan que se les enseñe.
Por ello, hemos desarrollado esta app con cinco juegos, para que los niños autistas o con autismo, necesidades educativas especiales NEE o discapacidades de aprendizaje puedan adquirirla de una forma amena y divertida. Puedes crear tu propia ficha en función de la necesidad que desees practicar más con el niño. Con estos juegos educativos trabajarán los fonemas, aprenderán vocabulario y desarrollarán la psicomotricidad fina y la coordinación óculo-manual.
Tipos de juegos:
* Unir y relacionar palabras
* Relacionar fichas
* Fuga de letras
* Separar frases
* Ordenar frases con imágenes
Esta app también es interesante para niños de preescolar y educación infantil y primaria con dificultades de aprendizaje o atención o para desarrollar las habilidades de coordinación ojo-mano. También es útil para aprender a leer los niños o aprender a escribir los niños. Con ellas los más pequeños aprenderán a relacionar y a relacionarse en el aprendizaje de las palabras.

Esta aplicación es el resultado de un proyecto dirigido a los profesores del Colegio Principe de España (Picassent)

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Información adicional

Clasificación de contenido

# data[].attributes.attachment_link.title
Conciencia fonológica - Juegos para autismo - Aplicaciones en Google Play

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La conciencia fonológica es la habilidad para reconocer y usar los sonidos en el lenguaje hablado. Es la base para aprender a leer. Algunos niños la entienden de manera natural, pero otros necesitan que se les enseñe.

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"El juego de la pizza"

# data[].attributes.body
Canción de "El huevo, la hormiguita, el elefante y los vampiros"

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👉🥚 ROMPO UN HUEVO 🥚👈 Canción infantil *(RELAJACIÓN)*

# data[].attributes.attachment_link.title
Actividades de concordancias gramaticales verbales género y número

# data[].attributes.attachment_link.description
Actividades interactivas de concordancias gramaticales: verbales, de género y de número para favorecer el desarrollo del lenguaje.

# data[].attributes.attachment_link.description
Actividades interactivas para el desarrollo del lenguaje en Educación Infantil y Educación Primaria. Actividades conciencia fonológica: conciencia fonémica.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Estas actividades tienen como objetivo trabajar la fase final de la conciencia léxica. En el nivel 3, se plantean 3, 4 y 5 palabras juntas, las cuales se deben separar y contar.

Se presenta en formato mayúsculas y minúsculas según la competencia.

Se recomienda utilizar palmadas u objetos físicos para una mejor comprensión de la actividad.

# data[].attributes.attachment_link.title
Actividades online de conciencia léxica para el desarrollo del lenguaje

# data[].attributes.attachment_link.description
Estas actividades tienen como objetivo trabajar la fase media de la conciencia léxica. En el nivel 2, se plantean 2, 3 y 4 palabras juntas, las cuales se deben separar y contar. Se presenta en formato mayúsculas y minúsculas según la competencia. Se recomienda utilizar palmadas u objetos físicos para una mejor comprensión de la actividad.

# data[].attributes.attachment_link.title
Actividades online de conciencia silábica para el desarrollo del lenguaje

# data[].attributes.attachment_link.description
Actividades de conciencia silábica para el desarrollo del lenguaje en Educación Infantil y Educación Primaria. Separar y contar sílabas.

# data[].attributes.attachment_link.title
iLenguaje - Sinónimos - Actividad interactiva by iLenguaje.com on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Material educativo online para favorecer el desarrollo del lenguaje. Los sinónimos. www.ilenguaje.com

# data[].attributes.attachment_link.title
iLenguaje - Antónimos - Actividad interactiva copia by iLenguaje.com on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Material educativo online para favorecer el desarrollo del lenguaje. Los antónimos. www.ilenguaje.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Sheila González

Aula virtual de Audición y Lenguaje.

¡Hola a todos! Parece que vamos a tardar en vernos un poco más. Por eso he decidido crear un documento virtual donde todos mis alumnos puedan acudir para ver algunas actividades y trabajar desde casa.

juegos en familia

Pincha en el enlace

AGRADECIMIENTOS

CONCIENCIA LÉXICA

CONCIENCIA FONOLÓGICA

COMPRENSIÓN lectora

EXPRESIÓN ESCRITA

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL

aTENCIÓN Y MEMORIA

ARTICULACIÓN

ÍNDICE

Fonema /s/

INicio

Fonema /z/

Sinfones con /r/

Fonema /r/múltiple

Articulación

Oca de la r fuerte

INicio

Video 4

Video 3

Video 2

Videos para trabajar el fonema erre

Oca de la s-z

Video 2

Añadir subtítulo

Videos para trabajar fonema /s/

Vocabulario ropa

Descripciones

Inventa historias

Estimulación con pictogramas

Inferencias

Estimulación del lenguaje oral con Peppa Pig

Rimas

INicio

Estimulación del lenguaje oral

Simón dice

Memory

Atención y memoria

Avión de papel

INicio

Tarea 2

Atención y memoria

Tarea 1

Rima Pic y Puc

Volver

Rima El chaparrón

Rima Un pollito

Tamara Chubarovsky

Rimas

Storybook

INicio

Inventa una historia

Expresiones de tiempo

Expresión escrita

leer más

leer más

leer más

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04

03

02

01

INicio

tarea 2

Cuentos

Tarea 1

Tarea 4

Comprensión lectora y algo de escritura

Sílabas

Comienza por

Sílabas

Rima con

Rima con

Vocales

INicio

Consonantes

Consonantes

Conciencia fonológica

Tarea 2

Para imprimir

INicio

Tarea 1

Conciencia léxica

Juego de mímica

Buenas noticias

Juego que tengo en la cabeza

Arriba el lápiz

Juegos

Aula Pt

Maestros Audición y Lenguaje

Juegos infantiles

Orientación Andujar

Arasaac

Blog Siembra estrellas

Logopedia letra a letra

¡Gracias!

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Sheila González Aula virtual de Audición y Lenguaje. ¡Hola a todos! Parece que vamos a tardar en vernos un poco más. Por eso he decidido crear un documento virtual donde todos mis alumnos puedan acudir para ver algunas actividades y trabajar desde casa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Articulacion y discriminacion de fonemas

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ROSITA LA MEDUSITA,Empezar,Siguiente,Hola, soy Rosita, la medusita.He encontrado algunos objetos en el agua y me gustaría saber cuáles riman con ellos.¿Me ayudas?,?,HE ENCONTRADO UN ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,HE ENCONTRADO UNA ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,HE ENCONTRADO UNA ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,HE ENCONTRADO UN ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,HE ENCONTRADO UNA ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,HE ENCONTRADO UN ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,HE ENCONTRADO UNA ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,HE ENCONTRADO UN ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,HE ENCONTRADO UN ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,Repetir,¡Enhorabuena has terminado!

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ROSITA LA MEDUSITA by cristi.casta.gom on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
ROSITA LA MEDUSITA,Empezar,Siguiente,Hola, soy Rosita, la medusita.He encontrado algunos objetos en el agua y me gustaría saber cuáles riman con ellos.¿Me ayudas?,?,HE ENCONTRADO UN ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,HE ENCONTRADO UNA ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,HE ENCONTRADO UNA ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,HE ENCONTRADO UN ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,HE ENCONTRADO UNA ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,HE ENCONTRADO UN ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,HE ENCONTRADO UNA ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,HE ENCONTRADO UN ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,HE ENCONTRADO UN ....,,¡INTÉNTALO DE NUEVO!,Volver,Repetir,¡Enhorabuena has terminado!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Empezar,¡Vamos a comenzar!,¡Vamos a sumar palabras!Pondré dos imágenes y tendremos que ver qué palabra podemos obtener al sumarlas.Para ver el resultado pincharemos en la pompa grande.,+,=,GIRASOL,Siguiente,+,=,Siguiente,SACAPUNTAS,+,=,Siguiente,BALONCESTO,+,=,Siguiente,ABRECARTAS,+,=,Siguiente,PELIRROJO,+,=,Siguiente,SALTAMONTES,+,=,Siguiente,PARAGUAS,+,=,Siguiente,PARACAIDAS,+,=,Siguiente,LAVAVAJILLAS,+,=,¡FELICIDADES!HAS TERMINADO,Siguiente,ABRELATAS

# data[].attributes.attachment_link.title
SUMA DE PALABRAS by cristi.casta.gom on Genially

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CONCIENCIA SILÁBICA

Selecciona la sílaba adecuada

Empezar

Directas e inversas

CONCIENCIA SILÁBICA

__TO

MO

OM

CONCIENCIA SILÁBICA

GA__

OT

TO

CONCIENCIA SILÁBICA

__CO

SA

AS

CONCIENCIA SILÁBICA

__CO

AR

RA

CONCIENCIA SILÁBICA

__PA

RA

AR

CONCIENCIA SILÁBICA

MO__

ON

NO

CONCIENCIA SILÁBICA

PAYA__

SO

OS

CONCIENCIA SILÁBICA

IP

PI

LA__CERO

CONCIENCIA SILÁBICA

ES

SE

__PINA

CONCIENCIA SILÁBICA

EM

ME

CARA__LO

CONCIENCIA SILÁBICA

IS

SI

__LA

CONCIENCIA SILÁBICA

LU

UL

PE__CHE

CONCIENCIA SILÁBICA

RO

OR

__QUESTA

CONCIENCIA SILÁBICA

AR

RA

__TE

CONCIENCIA SILÁBICA

OL

LO

PA__MA

CONCIENCIA SILÁBICA

AL

LA

__BERTO

CONCIENCIA SILÁBICA

MA

AM

__BULANCIA

CONCIENCIA SILÁBICA

EL

LE

MA__TA

CONCIENCIA SILÁBICA

ES

SE

__PEJO

CONCIENCIA SILÁBICA

RA

AR

__DILLA

¡Muy bien! Has terminado

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iLenguaje - Conciencia silábica. Directas e inversas.

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Material educativo online para favorecer el desarrollo del lenguaje. Conciencia fonológica. Conciencia silábica. Directas e inversas. www.ilenguaje.com

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iLenguaje - Conciencia silábica. Mixtas y trabadas

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Material educativo online para favorecer el desarrollo del lenguaje. Conciencia fonológica. Conciencia silábica. Mixtas y trabadas. www.ilenguaje.com

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ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS

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ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS

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Propuesta de actividades para hacer en familia
Fuente: Comunicar-nos

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Propuesta de actividades para hacer en familia #Yomequedoencasa

ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE HABILIDADESLINGÜÍSTICAS

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ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE HABILIDADESLINGÜÍSTICAS

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Desde el equipo Comunicar-Nos, queremos compartir con vosotras/os contenido on line de diferentes autoras/es y páginas web, con el que trabajar en casa el lenguaje oral.¡Deseamos que os sea útil y ameno!

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Texto-Imagen

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INFANTIL

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SEGUNDO Y TERCER CICLO

PRIMER CICLO

En los siguientes bloques encontrarás actividades que favorezcan el aprendizaje y relacionadas con el lenguaje, para llevar a cabo on line

BLOQUE DE TAREAS POR NIVELES

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INFANTIL

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SEGUNDO Y TERCER CICLO

PRIMER CICLO

En los siguientes bloques encontrarás actividades que favorezcan el aprendizaje y relacionadas con el lenguaje, para llevar a cabo on line

BLOQUE DE TAREAS POR NIVELES

Tarea 11

Tarea 16

Tarea 13

Tarea 10

Tarea 9

Tarea 8

Tarea 7

Tarea 6

Tarea 5

Tarea 14

Tarea 15

Tarea 12

Tarea 4

Tarea 3

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Tarea 1

BLOQUE DE TAREAS INFANTIL

Tarea 15

Tarea 14

Tarea 16

Tarea 12

Tarea 10

Tarea 9

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Tarea 1

BLOQUE DE TAREAS PRIMER CICLO

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Tarea 16

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Tarea 13

Tarea 11

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Tarea 8

Tarea 7

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Tarea 5

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Tarea 3

Tarea 12

Tarea 2

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BLOQUE DE TAREAS segundo y tercer ciclo

Copiar una imagen

Vamos a poner a prueba la atención para copiar un dibujo

Hoy vamos a ...

En esta actividad vamos a trabajar la discriminación auditiva

¿Hacemos parejas?

Trabajamos memoria

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Tarea 1

pincha aquí

pincha aquí

pincha aqui

pincha aqui

¿Me lo explicas?

Con esta actividad vamos a trabajar la comprensión y vocabulario

¡Comenzamos a jugar!

Infantil

instrucciones de uso

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Tarea 2

¿Qué viene después?

pincha aquí

Juegos de lógica

pincha aquí

Jugamos a los detectives ...

En esta actividad vamos a trabajar la asociación auditiva

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Cuento "Lola y el Monstruo"

un cuento entretenido con actividades.

pincha aqui

Bee-boot

Vamos a trabajar secuencias, estimaciones, resolución de problemas

¡Comenzamos a jugar!

Infantil

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3º Hacer click en la flecha de la parte de abajo

2º Hacer click en la flecha de cuento

1º Hacer click en el símbolo del play

instrucciones para escuchar el cuento: lola y el monstruo

En este juego tendrás que crear un dibujo, e inventar una historia para contarlo a algún adulto.. Si no sabes alguien en casa te enseñará cómo.

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Cuento "El Caracol Serafín"

¿quieres conocer a nuestro caracol serafín? Cuento con actividades.

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Tarea 3

Cada cosa en su sitio

pincha aquí

Vamos a trabajar vocabulario de casa así como su asociación al lugar en que ha de colocarse cada uno.

pincha aquí

Inventa un cuento ...

pincha aqui

Entrenamos la memoria

Vamos a trabajar un poco nuestra memoria visual ¿en qué lugar estaba cada uno?

¡Continuamos jugando!

Infantil

Aquí podremos jugar a un montón de actividades relacionadas con la granja. Entra y diviértete..

pincha aquí

Muchos juegos de la granja

¿Cuánto sabemos de...?

pincha aquí

En este juego vas a tener que responder a preguntas, necesitarás a un adulto que te ayude.

http://www.waece.org/sabemos/diferencias03.htm

pincha aqui

Jugamos con fantasmín

Aquí podrás hacer muchas actividades distintas:- maracar un número de teléfono- trabaja vocabulario de animales- jugar a vestir muñecos según las estaciones.....

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Coloreamos

En este ejercicio vamos a jugar a pintar y colorear cosas

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Tarea 4

Tenemos más actividades para ti. Listo/a?

Infantil

pincha aqui

Mira y recuerda 1

El niño observa durante unos segundos un grupo de dibujos. Luego dibujos desaparecen , aparecen unos dibujos nuevos y tiene que señalar cuáles estaban.

Esta es una actividad de comprensión, donde vamos a repasar conceptos básicos.

pincha aquí

Memoria : alimentos

pincha aquí

Vamos a jugar a emparejar cartas que tienen el mismo alimento. ¿Estás listo?

pincha aqui

Reconoce las vocales

Vamos aprender a asociar el sonido de las vocales con la letra que la representa.

Conceptos básicos 1.

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Tarea 5

Las últimas tareas y nos vamos de vacaciones!!!!

Infantil

Empieza por....

En esta actividad , los niños/as tendrán que unir cada palabra por la sílaba por la que comienza.

pincha aqui

Esta es una actividad vamos a trabajar de forma manipulativa buscando palabras que comiencen por un determinado sonido .

Mensaje ABC. (Opción 1)

Los piratas

pincha aquí

Este juego consiste en seguir instrucciones e ir colocando los objetos y personajes donde se señala. Trabajamos comprensión del lenguaje oral.

pincha aqui

Cuento: Pollito Dito

Escucha este cuento, y después cuéntale a un adulto cómo es el cuento..

pincha aquí

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Tarea 6

¡¡¡¡¡Volvemos de vacaciones!!!! Traemos montón de juegos nuevos, estás listo?

Infantil

ATRÁS

ATRÁS

Mensajes

Opción 1

Opción 2

Escucha aquí

Escucha aquí

Escribe un mensaje para tu familia o tus amistades sin utilizar ningún utensilio de escritura.Utiliza letras sacadas de folletos publicitarios, periódicos o revistas. Valen diferentes tipos de letras (mayúsculas, minúsculas, grandes, pequeñas, de colores... ¡como más te guste!.

Recorta 10 letras de periódicos o revistas que tengas por casa.Valen diferentes tipos de letras (mayúsculas, minúsculas, grandes, pequeñas, de colores... ¡como más te guste!.Debajo de cada letra pega una imagen que comience por ella. Las imágenes también las puedes sacar de la publicidad que tengas por casa o internet. .

En esta actividad vamos a trabajar conceptos básicos .

Conceptos básicos

pincha aquí

En este juego podemos hacer distintos puzzles, podemos seleccionar el numero de fichas que queremos.

pincha aqui

El lobo y los 7 cabritillos

Escucha este cuento, escucha las preguntas y responde a las preguntas que te harán.

Hacemos puzzles

pincha aquí

pincha aqui

Empieza igual que....

Buscamos palabras que comienzan con las sílabas con L, el niño/a tiene que seleccionar las imágenes correctas.

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Tarea 7

!!! Nuevos juegos !!!

Infantil

pincha aqui

Los superhéroes

En esta actividad trabajamos comprensión del lenguaje oral, los niños han de seguir unos pasos para recar un escenario.

En esta actividad vamos a hacer un dibujo sencillo siguiendo los pasos que nos dan.

pincha aquí

pincha aquí

Crucero de rimas

En esta actividad , los niños/as tendrán que buscar qué palabra rima con otra.

pincha aquí

En este juego vamos a describir objetos, primero seleccionamos las características, luego comprobamos si lo hemos hecho bien, y se lo decimos oralmente a alguien de casa.

Describimos objetos

Dibujamos por pasos

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Tarea 8

!!! Empezamos la semana !!!

Infantil

pincha aquí

En esta actividad, dentro de una palabra los niños deben encontrar en que posición de una palabra se encuentra una sílaba determinada.

¿Dónde lleva la sílabas?

pincha aquí

Inventa historias o da instrucciones.

Esta actividad , los niños/as tendrán que realizarla CON UN ADULTO y/o OTRO NIÑO. Puede realizarse inventando una historia o bien dando instrucciones a otro niño para que e´ste cree un escenario.

pincha aqui

Los vagones del tren.

Vamos a ordenar secuencias temporales y luego resumimos en una frase lo que ha pasado.

Ordenamos la ropa

¿Nos ayudas a ordenar los armarios? Tenemos que colocar cada prenda de vestir donde corresponda

pincha aqui

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Tarea 9

!!! Ya casi terminamos la semana !!!

Infantil

pincha aquí

En esta actividad, los niños tendrán que encontrar la palabra que rima con otra

Cuál rima con....

pincha aqui

¿Qué necesita cada uno?

En esta actividad el niño tendrá que colocar cada imagen con la persona que lo usa. Trabajamos así el vocabulario de las profesiones y los objetos relacionados con ellos

Hacemos un avión de papel

¿Quieres un avión de papel con el que poder jugar? Pues sólo necesitas un folio estate muy atento/a y hazlo igual.

pincha aqui

pincha aquí

¿Con cuál va?

Esta actividad , los niños/as tendrán que clasificar el vocabulario en función de la sílaba con la que comienza. Si hay palabras que no comienzan por esa sílaba deberán tirarla a la basura. Trabajamos discriminación auditiva.

volver al inicio

Tarea 10

!!! Comenzamos nueva semana !!!

Infantil

VOLVER

VOLVER

Escucha

Busca la palabra que rima con tortura, e invéntate una frase

Busca la palabra que rima con tortura, e invéntate una frase

siguiente

Escucha

busca la palabra que rima con gato, e invéntate una frase

busca la palabra que rima con gato, e invéntate una frase

siguiente

Escucha

busca la palabra que rima con timón e invéntate una frase

busca la palabra que rima con timón e invéntate una frase

siguiente

Escucha

Busca la palabra que rima con manzana, e invéntate una frase

Busca la palabra que rima con manzana, e invéntate una frase

siguiente

Escucha

busca la palabra que rima con aguacate, e invéntate una frase

busca la palabra que rima con aguacate, e invéntate una frase

volver

VOLVER

En esta actividad los niños/a a través de las pistas que se le ofrecen tendrán que averiguar el lugar del que se trata.

pincha aquí

Escucha este cuento y responde a las preguntas. Con esta actividad vamos a trabajar la comprensión oral y de situaciones.

La cigarra y la hormiga

pincha aqui

pincha aquí

pincha aqui

Escucha y busca:

En esta actividad el niño tendrá escuchar la palabra y colocar cada imagen en su lugar correspondiente. Ampliamos así el vocabuario de uso básico.

En esta actividad, los niños tendrán que encontrar la palabra que empieza por la mísma sílaba que otra.

Adivina el lugar

Empiezan igual...

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Tarea 11

Preparado/a, listo/a..... ¡¡¡vamos allá!!!

Infantil

En esta actividad que decir el nombre de las palabras que aparecen, todas comienzan con el fonema sonido L.

Palabras con L

pincha aqui

pincha aquí

En esta actividad, los niños tendrán que encontrar la palabra que empieza por la mísma sílaba que otra.

Empiezan igual...

pincha aqui

Adivina ¿qué lugar es?

En esta actividad el niño tendrá que mirar los objetos, nombrarlos y buscar el lugar en el que se encuentran.

pincha aquí

Discrimina ¿cómo suena?

Esta actividad , los niños/as tendrán que clasificar el vocabulario en función de la sílaba con la que comienza. Si hay palabras que no comienzan por esa sílaba deberán tirarla a la basura. Trabajamos discriminación auditiva.

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Tarea 12

Y para esta semana.... ¡¡¡nuevos juegos!!!

Infantil

pincha aquí

En esta actividad, los niños tendrán que escuchar las indicaciones para crear una brocheta de frutas..

Brocheta de frutas

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Dictado de frases

En esta actividad el niño tendrá que escuchar una frase, marcar un cuadrado por cada uno de los elementos que la forman y colocar la imagen que la representa.

En esta actividad tendremos que buscar los contrarios de cada imagen y decirlos de forma oral.

Busca su contrario

pincha aqui

pincha aquí

Ordena las letras

Esta actividad ,va dirigida solamente a aquellos niños que ya pueden hacer actividades con letras. Los niños/as tendrán que ordenar las letras de la palabra que les aparece mediante una imágen.

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Tarea 13

Preparado/a, listo/a..... ¡¡¡vamos allá!!!

Infantil

pincha aqui

En esta actividad el niño tendrá que escuchar una frase que queda incompleta y completarla grabándola. En esta actividad encontrarán un vídeo explicativo de cómo hacerla.

pincha aquí

En esta actividad, los niños /astendrán que escuchar las indicaciones e ir colocando cada cosa en su lugar...

La cocina. Coloca

pincha aquí

Clasifica según empieza ...

Esta actividad los niños/as deberán clasificar los dibujos que representan palabras según la sílaba con la que comiencen. Hoy trabajaremos palabras con los fonemas P, L y S.

Analogías verbales

En esta actividad trabajaremos los distintos conceptos espaciales básicos .

Conceptos espaciales

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Tarea 14

Nuevos juegos..... Estáis listos/as?

Infantil

HAZ CLICK EN LA ACTIVIDAD

PRIMERO MIRA EL VÍDEO

Esta actividad , los niños/as tendrán que clasificar el vocabulario en función de la sílaba con la que comienza. Si hay palabras que no comienzan por esa sílaba deberán tirarla a la basura. Trabajamos discriminación auditiva.

¿Con cuál va?

pincha aqui

pincha aqui

Los unicornios

pincha aquí

Con esta actividad trabajamos las descripciones, el niño/a oirá la descripción de una persona y tendrá que averiguar de quién se trata.

¿Quién es?

pincha aquí

Esta actividad los niños/as deberán identificar la sílaba tónica. Esta actividad es muy importante para etapas posteriores y las reglas de acentuación.

En esta actividad el niño tendrá que escuchar y seguir las instrucciones que se le dan para ir montando un escenario concreto. Trabajamos la comprensión del lenguaje oral y seguimiento de instrucciones.

¿Cuál suena más fuerte?

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Tarea 15

Nuevos juegos..... Estáis listos/as?

Infantil

Esta actividad , los niños/as tendrán montar una frase partiendo de la lámina que se les presenta y a continuación tendrán que grabar la lectura de la frase que les ha salido.

Forma la frase y grábala

pincha aqui

Contamos sílabas

En esta actividad el niño/a tendrá que clasificar las palabras según el número de sílabas que éstas tengan.

pincha aquí

Con esta actividad trabajamos la asociación de las palabras con su significado

Palabras con P

pincha aquí

Esta actividad los niños/as deberán escuchar una frase y marcar un cuadradito por cada palabra que oigan. Luego deberán buscar la imagen que la representa.

Dictado de frases

pincha aqui

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Tarea 16

Que esto ya casi se termina.... Pero aún no. ¡¡ Seguimos !!

Infantil

Pizza a tiempo

Juego mental trabaja un poco con tu mente

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 1

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primer ciclo

Juego de memoria

pincha aquí

¿Qué tal tu memoria empezamos?

pincha aqui

Puzzle leones

¿De cuantas piezas eres capaz de hacerlo?

pincha aquí

¿Cómo se escribe?

Busca la palabra que te dicen

pincha aquí

pincha aquí

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 2

volver al inicio

primer ciclo

Palabritas

pincha aquí

Ayuda a nuestros amigos, los marcianitos, a identificar y escribir las palabras

pincha aqui

¡¡A reciclar!!

Ayuda a Michael a recoger toda la basura y recicla con él. Utiliza las flechas del teclado para moverte

Lee las instrucciones para jugar

Jugamos con sílabas: segmentación silábica

Cuenta las sílabas de las palabras y ponlas donde correspondan

pincha aquí

Sigue la secuencia

Juego mental para trabajar tu memoria visual ¿serás capaz de repetir la secuencia propuesta?

¡¡A cantar!!

Lee y canta con el Karaoke de la araña. Puedes grabarte y comprobar tus mejoras (mándaselo a tus amigos y rétalos!!)

Completa las series

Elige la que más te guste y... presta atención!! tienes que completar la serie con la imagen que se corresponda...

Encuentra el objeto distinto

Elige tu nivel y encuentra el objeto que es distinto de entre todos los que se te presentan. ¡Buena suerte!

Jugamos con las palabras

Ayuda a nuestro amigo "Don Parlanchín" a formar palabras, según categorías.

pincha aquí

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 3

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primer ciclo

pincha aquí

pincha aqui

pincha aquí

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3º ¡¡ A JUGAR !!

2º Elige un tipo de actividad: Hacer click en SEGMENTACIÓN SILÁBICA

1º Hacer click en la columna de ACTIVIDADES

instrucciones para JUGAR A "CONCIENCIA SILÁBICA"

pincha aquí

Rimas

Forma puzles de palabras que rimen.

Simón dice....

Sigue la secuencia de colores que Simón va marcando en su paleta de pintura

pincha aquí

Memory de letras

Elige tu nivel y tu tipo de juego y... ¡¡pon a prueba lo que sabes!!

Sílabas encantadas

Sigue el camino y encuentra la sílaba que falta para completar las palabras que se presentan

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 4

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primer ciclo

pincha aqui

Lee las instrucciones para jugar

pincha aquí

¿Dónde están?

Observa con atención la imagen y recuerda dónde está cada cosa... luego, ponla en su lugar...

Leo y comprendo

Elige el cuento que más te guste, leelo y luego... haz las actividades!

El misterio del Jaguar dorado

Ayuda a la exploradora a conseguir el tesoro y huye de la piedra!!

Adivina la profesión

Lee las preguntas, observa y adivina ¿qué `profesión es? ¡¡Escríbela y.. sigue jugando!!

pincha aquí

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 5

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primer ciclo

pincha aquí

pincha aqui

pincha aquí

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3º ¡¡ A JUGAR !!

2º Elige un tipo de actividad: Hacer click en RIMAS

1º Hacer click en la columna de ACTIVIDADES

instrucciones para JUGAR A "RIMAS"

¡¡Qué mareoo!!

Ordena las letras y ayudanos a formar las palabras que se nos han desordenado

pincha aquí

Rodeo de palabras

Elige a tu jinete y atrapa las palabras que escuches haciendo click en la carretera para guiar a tu caballo

Encuentra las diferencias

Fijate muy bien y encuentra las diferencias que hay en los dibujos ¿Serás capaz de encontrarlas a tiempo?

Video-cuento

Ve y escucha el cuento y comntesta a las preguntas sobre él.

pincha aquí

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 6

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primer ciclo

pincha aquí

pincha aqui

¿Qué come cada animal?

Une con flechas cada animal con su alimento ¿recordarás que´come cada uno?

pincha aqui

Memory de Los Pitufos

Atención, atención... juega al memory y encuentra a todos los Pitufos, ¿dónde están?, ¿qué hacen?

pincha aquí

Nubes de sílabas

Forma palabras con las nubes de sílabas e identificala de entre las opciones

pincha aquí

Construye tu historia

Ordena las imágenes y cuenta la historia ¿Qué crees que ha pasado? ¿Cómo se sienten los personajes?.

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 7

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primer ciclo

pincha aquí

Chulidiórico

Fabriquemos un tarrro de "buenas noticias" o "buenos deseos". Esta actividad es para hacerla en familia, ¿estáis preparados?

pincha aqui

Completa las frases

Completa las frases que se presentan con EL o LA donde corresponda.

pincha aquí

La casa de Monojo

Te presentamos varias actividades para jugar y repasar vocabulario de la casa y la ciudad. Elige la que más te guste y,,, a jugar!!

pincha aquí

Adivina, adivinanza...

Atento a las adivinanzas que nos da el robot, cogela de su boca y... adivínala!!

pincha aquí

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 8

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primer ciclo

Escucha aquí

Escucha aquí

Para ello puedes escribir cada día una noticia positiva que pase en el mundo, en tu casa, a un amigo/a o a ti mismo. Escribe un titular y un breve texto contando la historia, ponle la fecha y añade una imagen o dibujo.

Opción 2

Opción 1

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tarro

Fabricar un tarro en familia con un cartel que ponga "buenas noticias".Durante el día, cada miembro de la familia depositará en el tarro un papel contando alguna cosa positiva que le haya pasado o algo que le haya gustado ¡sirve un dibujo!

La resiliencia es la capacidad de los seres humanos para adaptarse positivamente a las situaciones adversas.Por eso, la propuesta que os planteo es hacer un periódico que SOLO contenga buenas noticias. ¿Qué situaciones positivas podemos encontrar a la nueva situación que estamos viviendo?Por ejemplo: menos contaminación, más creatividad, más tiempo para...

Chulidiórico

Ordenamos la ropa

¿Nos ayudas a ordenar los armarios? Tenemos que colocar cada prenda de vestir donde corresponda

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La casa de Mago

Jugamos con actividaes musicales y plásticas ¿estás preparado para hacer magia?

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Ordena las palabras

Ordena las palabras y crea oraciones que nos cuenten lo que sucede en las imágenes.

pincha aquí

Noche mágica de cuentos

Celebramos el día del libro de la mejor forma, con lecturas muy divertidas desde casa

pincha aquí

¿¡Celebramos jugando el día del libro!?

Tarea 9

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primer ciclo

Lee las instrucciones para jugar

Laberinto de palabras

Nuestra mariquita está perdida y no encuentra las palabras ¿La ayuda a recorrer el laberinto y formar palabras?.

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Entrenamos nuestra memoria

¿Cómo estás de memoria? Te traemos un juego para entrenarla, ¿preparado, listo....? ¡Vamos allá!

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Sopa de letras

Encuentra en esta sopa de letras, el nombre de cuatro animales ¿estás preparado?

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Seguimos instrucciones

Ayuda a los supehéroes en sus misiones, colócalos donde se indique.

pincha aquí

¡Nuevos juegos y actividades!

Tarea 10

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primer ciclo

¡¡A JUGAR!!

3º Elige el juego del LABERINTO y ....

1º Hacer click en COMENZAR

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2º Elige el nivel 2 y la letra que más te guste, o que estés repasando estos días

instrucciones para JUGAR A "RIMAS"

Palabras encadenadas

Continua la cadena de palabras, añadiendo palabras que empiecen por la última sílaba de la imagen.

pincha aquí

Elabora tu receta: plastilina casera

Sigue las instrucciones que te damos y conviertete en un auténtico/a chef de la plastilina casera

pincha aqui

Crucero de rimas

Encuentra las palabras que riman. Preparado/a, listo/a... ¡Al abordaje!

pincha aquí

Ordena la frase...

Ordena las palabras y forma oraciones correctas, cuando termines ¡comprueba tus resultados!

pincha aquí

Preparado/a, listo/a.... ¡Comenzamos a jugar!

Tarea 11

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primer ciclo

Vuelve a inicio

Mira este vídeo

Preparo lo que necesito

¿Cómo se hace?

Plastilina casera

Poema loco

Inventa tu poema loco, coloca la palabra que elijas de los pictogramas en la línea que quieras y... ¡recitalo!

pincha aqui

Completa las preguntas

¿Sabes qué palabra hay que poner al principio de cada pregunta? ¡Seguro que si!

pincha aquí

Clasifica el vocabulario

Coloca cada una de las palabras de colores en la parte de la casa donde corresponde.

pincha aquí

Memory de palabras

Encuentra las parejas de palabras con su imagen correspondiente.¡Ánimo!

pincha aquí

Atención, atención... ¡Nos toca jugar!

Tarea 12

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primer ciclo

Completa las preguntas

Clasifica el vocabulario

Escucha aquí

Apréndetela y dísela a un adulto ¡para troncharos de risa!

Puedes escribirlo, dibujarlo, recortar y pegar los pictos

No hay poemas ni buenos ni malos. Mezcla las palabras como quieras, a veces cuánto más raro parece más increíble resulta

Poema loco

Pictos : Martillo, tornillo, ladrillo, cepillo, grillo, calzoncillo, amarillo, pillo, diablillo, castillo, bolsillo

Trivial

Seleccion la categoría- color que prefieras, juega, gana y consigue todos los quesitos con lo que sabes ¡Ánimo!

pincha aquí

Medios de transporte

Atrapa a los topos que contengan un medio de transporte. Tienes que estar atento.... ¡no dejes que te engañen!

pincha aqui

La aventura del topo

Lee la aventura de nuestro amigo el topo y contesta a las preguntas

pincha aquí

Opuestos

Coloca cada palabra donde corresponda y forma las parejas de opuestos.

pincha aquí

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 13

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primer ciclo

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Trivial

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Medios de transporte

Inventamos frases

GIra la ruleta e inventa una frase con la palabra o vocabulario que te toque. Preparado/a,listo/a.... ¡Vamos!

pincha aquí

En esta actividad vamos a hacer un dibujo sencillo de nuestra familia siguiendo los pasos que nos dan.

pincha aquí

Dibujamos por pasos: la familia

pincha aquí

Inventa tu historia

Inventan una historia o da instrucciones a otra persona para que crearla juntos

Descripción de monstruitos

Escucha atentamente y elige al monstruo correcto y colocalo en su lugar.

pincha aquí

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 14

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primer ciclo

Inventamos frases

Crea tu historia

Dibuja a tu familia

En esta actividad debemos ordenar las palabras para formar frases. ¿Estás preparado/a?

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Ordena las palabras

Descubre el mensaje secreto

Coloca la letra inicial de cada palabra en las casillas, y descubre el mensaje secreto que tenemos preparado para tí.

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¡Qué viene el lobo!

Atento al cuento y contesta las preguntas que van apareciendo... ¿Preparado/a, listo/a... Vamos allá!

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En esta actividad, los niños tendrán que encontrar la palabra que empieza por la mísma sílaba que otra.

¡Comenzamos a jugar!

Empiezan igual...

Tarea 15

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primer ciclo

¡Que viene el lobo!

Descubre la palabra secreta

Coloca el sonido inicial, reperesentado con las fotos de las bocas, debajo de cada imagen y descubre la palabra secreta.

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Cuenta las sílabas que tiene cada palabra y clasifica.

Contamos sílabas

Secuencias temporales

Ordena las imágenes e inventa una historia. Puedes escribirla, grabarla en audio o en video y mandarsela a tus amigos

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Las jirafas no pueden bailar

Atento al cuento y... contesta las preguntas que se hacen.

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¡Comenzamos a jugar!

Tarea 16

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primer ciclo

Contamos sílabas

Descubre la palabra secreta

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 1

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segundo y tercer ciclo

¡¡Vaya lío!!

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Ayuda a la bibliotecaria a poner en orden las cartas que le han llegado...

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Querida....

Lee la carta para la Tía Carmina y contesta a las preguntas

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Comecocos

Juega al clásico juego del comecocos, estate atento y no dejes que te pillen

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Pasapalabra

¡¡Acierta cada palabra y pon a prueba tu vocabulario!!

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 2

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segundo y tercer ciclo

¡Clasifica!

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Juego para clasificar sustantivos

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Parchís Ortográfico

Repasa reglas de ortografía jugando al parchís, ¡Verás qué divertivo!

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¡Mira y recuerda!

Fíjate bien en los dibujos que aparecen porque tienes que memorizarlos.

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Sopa de Letras

Presta atención para encontrar veinte palabras relacionada con valores

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 3

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segundo y tercer ciclo

La mina

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Presta mucha atención para colocar las piedras en su lugar correcto

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Las cerezas

Lee el siguiente texto y responde a las preguntas sobre la historia. ¡Lo hará genial!

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¡Bingo!

Vamos a jugar a un bingo muy especial, en vez de números vamos a usar palabras,. Selecciona sólo la actividad que pone bingo de palabras

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Jugamos con pétalos

Une los pétalos de la flor con la palabra que signifique lo contrario

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 4

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segundo y tercer ciclo

Qué harías si...

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Escribe la forma correcta de los verbos pensando qué harías en distintas situaciones

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¿Qué significa lo mismo?

Busca sinónimos para las siguientes palabras

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Adivina Adivinanza...

Vamos a darle al coco para encontrar las palabras a las que se refieren estas adivinanzas

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El príncipe feliz

Lee la siguiente historia y juega para contestar las preguntas.

¡Qué importantes son las tildes!

Con esta actividad vamos a practicar el uso de las tildes. ¡ánimo, lo harás genial!

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¡Deja volar tu imaginación!

Crea tu propio cuento añadiendo personajes, escenarios y texto. ¡Arriba esas/os escritoras/es!

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¡Vamos a pasarlo de miedo!

Repasamos el uso de preposiciones con textos divetidos

Repasando sílabas

Lee la siguiente historia y juega para contestar las preguntas.

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 5

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segundo y tercer ciclo

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Lee las instrucciones para jugar

Palabras traidoras!

¿Sabrías identificar y distinguir las sigiuentes palabras homófonas? ¡Seguro que sí!

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¡A describir!

Vamos a repasar cómo hacer descripciones de personas y paisajes

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¡Identifica la analogía!

Con esta actividad vamos a buscar la relación que existe entre las palabras presentadas

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¿Te acuerdas?

Ejercitamos nuestra memoria y atención con este juego de colores

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 6

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segundo y tercer ciclo

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3º ¡A JUGAR!

2º Selecciona ANALOGÍAS VERBALES

1º Hacer click en la ACTIVIDAD Nº4

instrucciones para JUGAR A "identifica la analogía"

El sol y la luna

Lee esta lectura y contesta las preguntas sobre el texto.

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 7

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segundo y tercer ciclo

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Más, menos que...

Lee el texto con atención y complétalo usando la comparación correctamente.

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Sopa de letras

¡Vamos a relajarnos! Presta atención para hacer esta sopa de letras,

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Completa la frase

Completa la frase con adverbios. Presta atención para que las frases tengan sentido

¡Vamos de pesca!

Juan está hojeando un libro de verbos, vamos a descubirr en qué tiempos están..

Crucigrama

Vamos a darle al coco con este cricugrama de partes del cuerpo

¿Qué le ocurre a Poff?

Lee la lectura y haz las actividades, ¡presta atencion a las palabras en rojo!.

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 8

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segundo y tercer ciclo

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Pasapalabra

Repasamos vocabulario de forma divertida jugando con lel rosco de las palabras.

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¡Atención, atención!

Te proponemos un reto de atención...¿serás capaz de fijarte en todos los detalles y responder a las preguntas!? ¡Seguro que sí!

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Vamos a describir

Acompañamos a estos hermanos en una aventura con las que descubriremos muchas cosas, ¡ánimo!

Una de rimas

Practicamos la rima consonante ¿se te ocurren más?

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 9

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segundo y tercer ciclo

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Cada cosa en su lugar

Mete las palabras en la caja que correspondan, atendiendo a su significado

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¡Boom!

Ponemos a prueba nuestro conocimiento de cuentos con este divertido juego, ¡vamos, equipo!

¡Palabras al tren!

Elige una locomotora, que este viaje a través de las palabras está a punto de comenzar!

Pokeverbos

¿Cuánto sabes de los verbos? Juega esta partida y hazte con todos!

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 10

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segundo y tercer ciclo

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Fuga de verbos

¡MIra qué desastre! A este texto le faltan palabras

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Deja volar tu imaginación

Crea una historia, escogiendo las imágenes que más te gusten por el orden que desees o que te vaya mejor para tu historia.

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¡Vaya lío!

Ponemos en marcha tu agudeza e ingenio con estas adivinanzas.

Completa la frase

Lee con cuidado las siguientes frases y complétalas con la forma correcta del verbo

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 11

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segundo y tercer ciclo

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El gato negro

Es hora de relajarse con una lectura entretenida. Lee con atención y contesta las preguntas del final

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Story Cubes

Tira los dados, haz un guión y crea una historia, Puedes hacerla oral, por escrito, dibujando o grabándote...¡móntete la película!

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El tren de los verbos

Lee con atención el pretériro perfecto y selecciona el sujeto correcto. ¡Vamos, que esta locomotora no para!

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La rueda del azar

Haz girar la rueda y contesta a la pregunta, ¡seguro que no necesitas la suerte para ganar!

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Una princesa en moticicleta

Es hora de disfrutar de un audiocuento y después, jugar a ¨Boom¨sobre lo escuchado

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¡Comenzamos a jugar!

Tarea 12

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segundo y tercer ciclo

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De sinónimos va la cosa

Relaciona cada palabra con su sinónimo

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Un regalo muy original

Lee la siguiente historia y contesta a las preguntas que aparecen al final.

Lengua Quiz

Pon a prueba tu conocimiento de lengua...¡repasemos cosas que hemos aprendido!

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Sopa de letras

¡Cuidado, no vayas a comértela! Es solo para resolverla

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 13

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segundo y tercer ciclo

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Misión en África

En un lugar de África el suelo tiembla y los árboles se caen...¿qué pasa? ¡Ayuda a resolver las pruebas!

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El enigma de la fortaleza

Elige a un personaje y ve superando los retos propusestos en esta gran fortaleza.

Lenguapoly

Vamos a jugar con monopoly muy especial para repasarlo aprendido en lengua, ¡seguro que te haces con toda la ciuddad!

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Quiz agudas, llanas y esdrújulas

¿Cómo llevas las sílabas tónicas y átonas? ¡Ponte a prueba con este juego!

¡Comenzamos a jugar!

Tarea 14

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segundo y tercer ciclo

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La cosa va de acentos

Coloca las siguientes palabras en su casilla

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Vámonos de pesca

Vamos a jugar con: familias de palabras, sufijos y prefijos con varios juegos.

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¿Qué tiempo es?

Coloca cada verbo en su tiempo correcto

La gripe de Moritz

Escucha atentamente la historia y responde las preguntas.

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¡Comenzamos a jugar!

Tarea 15

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ATRÁS

El castillo de las letras perdidas

Elige a un personaje y supera las siguientes pruebas y retos

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Concurso de acentos

Hoy jugamos con la acentuación de las palabras

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Adivina la palabra

Adivina qué palabra se esconde detrás de cada definición

Comparamos

Vamos a usar comparativos en frases, para ello presta atención y elige la alternativa correcta

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¡Mira lo que hay para esta semana!

Tarea 16

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créditos

COORDINA: Belinda Haro Castilla

Virginia Mansilla Rodríguez

Irene Ocaña Castillo

Virginia Aragón Jiménez

Mª Jesús Fernández Rojas

Virginia Alonso Sánchez

Soraya Sánchez García

Margarita Moreno López

Rosario Porcel Bueno

María Villaescusa Jiménez

Patricia González Núñez

Mariana Martín Castillo

MªVictoria Ropero López

Ana Isabel Montes Castillo

¿quiénes somos?

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ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE HABILIDADES LINGÜÍSTICAS

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Catalá Euskera Castellano comienza aquí.pincha : Propuesta de actividades para hacer en familia #Yomequedoencasa ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE HABILIDADESLINGÜÍSTICAS si no sabes como usar genially pincha aquí Propuesta de actividades para hacer en familia #Yomequedoencasa ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE HABILIDADESLINGÜÍSTICAS comienza aquí Créditos Autoras Comunicarnosayl Comunicar_Nos ¡comenzamos!

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Créditos

Autoras

Comunicarnosayl

Catalá

Comunicar_Nos

Euskera

Castellano

Belinda Haro Castilla

Irene Ocaña Castillo

Nubes de sílabas

Comunicarnosayl

Comunicar_Nos

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YA HE HECHO ESTE NIVEL

VOLVER AL PRINCIPIO

Nubes de sílabas

Nivel 1

VOLVER AL PRINCIPIO

YA HE HECHO ESTE NIVEL

Nivel 2

Nubes de sílabas

Nivel 1

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Nivel 3

Nivel 2

Nubes de sílabas

Nivel 1

LO

PE

PELO

MA

NO

MANO

CHE

CO

COCHE

SI

LLA

SILLA

LA

ALA

NA

DAR

NADAR

JA

RRÓN

JARRÓN

BAR

CO

BARCO

PE

RRO

PERRO

LA

NA

LANA

NIVEL SUPERADO

LO

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PA

PALOMA

JO

NE

CO

CONEJO

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TE

BO

BOTELLA

LLO

ME

CA

CAMELLO

CA

ÑE

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ZA

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TA

QUE

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RAQUETA

ME

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CU

CUCHARA

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NIVEL SUPERADO

VOLVER AL PRINCIPIO

TA

SE

MI

CA

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QUE

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PELUQUERO

LLA

TI

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SA

PO

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CALABAZA

TAS

PUN

CA

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SACAPUNTAS

RA

DO

TI

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BATIDORA

LLA

GUI

RIN

JE

JERINGUILLA

NIVEL SUPERADO

Judit Abal Vallina

Edurne Zenitagoia Arexolaleiba

Idoia MArcos Mugartegi

Amaia Amilibia Gabiola

Alaitz Aranaz Arrate

Esther Melero Jareño

Lorena Mentxakatorre Molpeceres

Lola Signes i Monferrer

Irene Estupiñá Royo

Nelia Oms Senent

Marta Bou Guillamón

Maria Cerezuela Castelló

Virginia Mansilla Rodríguez

Irene Ocaña Castillo

Virginia Aragón Jiménez

Mª Jesús Fernández Rojas

Virginia Alonso Sánchez

Soraya Sánchez García

Margarita Moreno López

Rosario Porcel Bueno

María Villaescusa Jiménez

Patricia González Núñez

Mariana Martín Castillo

MªVictoria Ropero López

Ana Isabel Montes Castillo

COORDINA: Belinda Haro Castilla

¿quiénes somos?

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Créditos Autoras Comunicarnosayl Catalá Comunicar_Nos Euskera Castellano Belinda Haro Castilla Irene Ocaña Castillo Nubes de sílabas Comunicarnosayl Comunicar_Nos Créditos YA HE HECHO ESTE NIVEL VOLVER AL PRINCIPIO Nubes de sílabas Nivel 1 VOLVER AL PRINCIPIO YA HE HECHO ESTE NIVEL Nivel 2 Nubes de sílabas Nivel 1 VOLVER AL PRINCIPIO

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material de logopedia y de recursos educativos para primaria.

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RECURSOS FONOLOGÍA

About this webmix :

Materiales dirigidos a: - Entrenamiento de aspectos fonéticos-fonológicos en aulas de Audición y Lenguaje. - Prevención y estimulación en Educación Infantil.y en ámbito familiar.

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Pictosonidos forma parte de una serie de aplicaciones desarrolladas con el fin de ayudar a personas con necesidades de educación especial. Puede saber más acerca de esta y otras aplicaciones visitando la web www.pictoaplicaciones.com

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iLenguaje - Conciencia silábica. Mixtas y trabadas

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Material educativo online para favorecer el desarrollo del lenguaje. Conciencia fonológica. Conciencia silábica. Mixtas y trabadas. www.ilenguaje.com

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Empezar,¡Vamos a comenzar!,¡Vamos a sumar palabras!Pondré dos imágenes y tendremos que ver qué palabra podemos obtener al sumarlas.Para ver el resultado pincharemos en la pompa grande.,+,=,GIRASOL,Siguiente,+,=,Siguiente,SACAPUNTAS,+,=,Siguiente,BALONCESTO,+,=,Siguiente,ABRECARTAS,+,=,Siguiente,PELIRROJO,+,=,Siguiente,SALTAMONTES,+,=,Siguiente,PARAGUAS,+,=,Siguiente,PARACAIDAS,+,=,Siguiente,LAVAVAJILLAS,+,=,¡FELICIDADES!HAS TERMINADO,Siguiente,ABRELATAS

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SUMA DE PALABRAS by cristi.casta.gom on Genially

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CONTEMOS HISTORIAS MARAVILLOSAS,Empezar,NIVEL 1,NIVEL 2,NIVEL 1,Había una vez...,¿Quién es?,¿Dónde?,¿Qué pasó?,Al final ...,¿Quién es?,¿Dónde?,¿Qué pasó?,NIVEL 2,Había una vez...,¿Quién es?,¿Dónde?,¿Qué pasó?,Al final ...,¿Quién es?,¿Dónde?,¿Qué pasó?,Objeto,Antagonista,Mascota

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Contemos historias maravillosas by cristi.casta.gom on Genially