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Rivero, V.H., León, F.C., y Navarro, A. V. (2011). El coordinador TIC en la escuela: análisis de su papel en procesos de innovación. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 15(1), 315-327.

González-Pérez, A. (2017). Dinamización tecnológica de la escuela a través del liderazgo del coordinador TIC. Estudios pedagógicos (Valdivia), 43(2), 115-125.

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¡Oh, no!, me toca ser el coordinador TIC, ¿por dónde empiezo? (I)

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Aunque en ocasiones podemos disponer de un apoyo profesional experto, ya sea de una empresa de servicios informáticos o de la propia administración educativa, lo cierto es que en el día a día es el profesor responsable de TIC quien se encarga de todos estos asuntos. ¿No sabemos por dónde empezar?, veamos los principales puntos a tener en cuenta en una serie de artículos que comenzamos hoy.

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Plataforma Better Internet for Kids – BIK

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Plataforma Better Internet for Kids – BIK

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Buscador de recursos a nivel europeo con guías y actividades en diferentes países. Permite filtrar el contenido por idioma y edad a la que está enfocado.

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Resource directory

Safer Internet Centres in Europe create educational resources and videos aimed at helping teachers, parents and carers, and children and young people, to discover the online world safely.

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Creado como soporte a la enseñanza en el confinamiento, clasifica diferentes portales públicos en tres categorías. docentes, familias y comunidades autónomas.

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Iniciativa colaborativa para apoyar a las comunidades educativas en América Latina con contenidos digitales

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Portal de la Agencia Española de Protección de Datos con recursos para trabajar esta materia con niños y niñas.

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Tu decides en internet | Tu decides en internet

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Tú decides en Internet' es el portal de AEPD que promueve la protección de datos de los menores con guías y vídeos, fomentando así la seguridad online.

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Portal de INCIBE que reúne una amplia variedad de campañas y recursos de sensibilización, formación y atención para promover el uso seguro de Internet para niños, niñas, adolescentes, familias, educadores y profesionales del ámbito del menor. Permite filtrar el contenido por perfil y tipo de recurso.

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AseguraTIC - Seguridad del menor en Internet - Buscador - INTEF

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Busca y explora entre cientos de recursos Puedes filtrar por temática Por público al que está orientado Por tipo de recurso Por etapa educativa Puedes seleccionar múltiples filtros Buscar por: Adicción a la tecnología Buscar por: Seguridad Buscar por: Acoso en Internet Buscar por: Redes sociales Buscar por: Control parental Buscar por: Identidad digital Buscar ...

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Completo buscador donde INTEF recopila infografías, juegos, contenido audiovisual, etc. de diferentes instituciones y entidades (INCIBE, AEPD…). Pueden ser filtrados por temática o etapa educativa, entre otros.

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AseguraTIC - Seguridad del menor en Internet - Buscador - INTEF

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Busca y explora entre cientos de recursos Puedes filtrar por temática Por público al que está orientado Por tipo de recurso Por etapa educativa Puedes seleccionar múltiples filtros Buscar por: Adicción a la tecnología Buscar por: Seguridad Buscar por: Acoso en Internet Buscar por: Redes sociales Buscar por: Control parental Buscar por: Identidad digital Buscar ...

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Organización de recursos tecnológicos.

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Interlocución técnica. Incidencias y soporte.

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Protección de datos en entornos digitales

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Protección de datos en entornos digitales

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Cuando sea preciso el centro procurará al alumnado considerado en riesgo de brecha digital el préstamo de dispositivos para garantizar su proceso de enseñanza-aprendizaje, especialmente los de las dotaciones específicamente destinadas a este fin: Educa en Digital, Actuación 1 del EcoDigEdu.

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Durante las primeras semanas del curso escolar, los centros revisarán los dispositivo disponibles para préstamo al alumnado actualizando el registro o inventario para el curso 2024-2025.

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Desarrollo de la Competencia Digital del alumnado

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Desarrollo de la Competencia Digital del alumnado

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Crea materiales formativos y de comunicación con Genially, la herramienta nº 1 para crear contenido interactivo. Diseña experiencias divertidas y clicables que enamoren a tu público.

Experiencias interactivas que cambian las reglas

¿PDF estático o imagen interactiva? ¿Presentación de 57 páginas o simulación de situaciones reales? Con Genially, cualquier persona puede convertir un contenido en una experiencia interactiva. Cuenta tu historia, enamora al mundo y consigue que lluevan los clics sobre tu contenido. ¡Y sin necesidad de saber código!

Impulsa el engagement con la gamificación

Desde breakouts con códigos secretos hasta puzzles interactivos, está comprobado que la gamificación mejora los resultados del aprendizaje, potencia la retención de información e incrementa la fidelización a las marcas. Incluye dinámicas de juego en cualquier tipo de material ¡y compruébalo!

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Genially, la herramienta online para crear contenido interactivo

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Crea con Genially contenidos interactivos y animados alucinantes de forma muy fácil: presentaciones, infografías, gamificaciones y más.

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Se promoverá y apoyará la realización de tareas, trabajos colaborativos, proyectos, aplicación de metodologías activas, creación de recursos educativos (especialmente REA) y de SSAA que faciliten el aprendizaje curricular del alumnado, el desarrollo de sus competencias y del perfil de salida recogido en la ley educativa vigente.

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Durante las primeras semanas del curso el centro debe asegurarse de que todo el alumnado tiene operativas sus cuentas personales de acceso a servicios educativos en línea.

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Orientaciones sobre el uso de herramientas digitales en el ámbito educativo

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Orientaciones sobre el uso de herramientas digitales en el ámbito educativo

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Orientaciones sobre el uso de herramientas digitales en el ámbito educativo desde la perspectiva de la protección de datos - INTEF

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Documento con 627 herramientas digitales clasificadas en atención a su grado de cumplimiento con la legislación europea en materia de protección de datos.

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Las BBPP se centran en la cultura de economía de medios que debe regir especialmente cuando se utilizan recursos públicos y colectivos en cosas tan sencillas como reducir el peso de los documentos, aprovechar alojamientos en la nube y mantener en las plataformas educativas solo las actividades vigentes. También recogen recomendaciones y cumplimientos legales sobre el respeto a las licencias de los recursos de terceros y a la protección de la imagen y los datos de carácter personal.

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Los centros y el profesorado emplearán prioritariamente estos servicios: correo institucional y aplicaciones de Microsoft 365 (como Teams), aulas virtuales, educastur Blog o Alojaweb, entre otros.

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Inteligencia Artificial para Profesores y Escuelas - Megaprofe

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Inteligencia Artificial para Profesores y Escuelas. Herramientas de Inteligencia Artificial para las escuelas y profesores del futuro.

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4Docent.es te permite llevar el seguimiento de tu trabajo de una manera fácil y eficaz. Te ayuda a llevar tu enseñanza al siguiente nivel.

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Acompañamiento al profesorado y formación para el profesorado 

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Acompañamiento al profesorado y formación para el profesorado 

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"Se habla mucho de aprender nuevos idiomas, pero se nos olvida el más importante de todos, el idioma del presente y del futuro, que es la programación y la robótica". Con esta frase, Pedro Sánchez, presidente del Gobierno, anunció durante el debate del Estado de la Nación la creación del Programa Código Escuela 4.0; una iniciativa que ayudará a desarrollar las competencias digitales del alumnado de Infantil, Primaria y Secundaria con un especial enfoque en el pensamiento computacional, la programación y la robótica.

Auxiliares de programación en las aulas

Una de las principales medidas que trae consigo este programa, que prevé una inversión de 356 millones de euros durante los próximos dos años, es la incorporación en las aulas de auxiliares de programación al estilo de los auxiliares de idiomas, que podrían ser, por ejemplo, ingenieros que ayudarán a los docentes a implementar la robótica, la programación y el pensamiento computacional en sus clases.

El ministerio de Educación también ha anunciado que este programa no supone la modificación de los nuevos currículos que se empezarán a aplicar en septiembre, sino el desarrollo de los mismos. Durante el próximo curso se implantará en Infantil y Primaria y, ya en el siguiente, en Secundaria.

Con él también se incluye la dotación de equipamiento y materiales didácticos, recursos educativos específicos y guías que serán elaboradas por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado. Igualmente, continuará haciéndose foco en la formación digital docente: el Gobierno aprobó recientemente una partida para impulsar esta formación en unos 500.000 docentes, con el fin de que adquieran suficientes competencias para poder impartir este tipo de materias.

Para implantar estos cambios primero será necesario llevar el Programa Código Escuela 4.0 a la Conferencia Sectorial de Educación, para que reciba la aprobación por parte de las Comunidades Autónomas y se decida el reparto de fondos. Está prevista que se celebre el próximo 27 de julio, aunque no se ha confirmado que sea un punto incluido en el orden del día. Una vez aprobado, serán las Comunidades las que tengan que convocar las plazas, y de momento no se ha especificado cuántos serán necesarios por centro.

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Programa Código Escuela 4.0: un impulso para la programación y la robótica de Infantil hasta Secundaria

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"Se habla mucho de aprender nuevos idiomas, pero se nos olvida el más importante de todos, el idioma del presente y del futuro, que es la programación y la robótica".

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La cuenta del correo institucional es el único canal oficial de comunicación entre la Consejería de Educación, los centros educativos y el personal docente.

La comunicación oficial con las familias y con el alumnado ser realizará a través de las herramientas de Microsoft 365 (correo o Teams).

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Actualización del perfil digital personal. 

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Actualización del perfil digital personal. 

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Colaboración con la Consejería de Educación. 

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Colaboración con la Consejería de Educación. 

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Apoyar el desarrollo de la competencia digital del alumnado de acuerdo con los recursos oficiales.

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Apoyar el desarrollo de la competencia digital del alumnado de acuerdo con los recursos oficiales.

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Filmora Editor de Video® | Potentes herramientas de edición de video en PC

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󠀰Crea sin esfuerzo atractivos videos para redes sociales, clips promocionales y mucho más con las plantillas fáciles de editar de Filmora, los medios y la música de stock incluidos y su edición intuitiva.

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Padlet es una herramienta online que permite crear murales colaborativos, lo que resulta muy útil en el ámbito educativo: los docentes pueden compartir diferentes recursos didácticos con sus compañeros y con su alumnado para la elaboración de cualquier proyecto. Además, los usuarios pueden trabajar al mismo tiempo dentro de un único entorno digital, como si se tratase de un panel con pósits, al mismo estilo que aplicaciones como Socrative.

Se puede acceder a Padlet a través de la web oficial o a través de la app gratuita desde dispositivos como smartphones y tabletas Android e iOS. Asimismo, la plataforma ofrece diferentes versiones, una gratuita, una premium y una específica para centros educativos, que se llama 'Padlet Backpack' que incluye múltiples funciones adicionales y un periodo de prueba gratuito de 30 días.

Cómo empezar a usar Padlet en el aula

Para acceder a la versión gratuita, primero es necesario registrarse y crear una cuenta. Existen varias opciones para ello (con una cuenta Apple, Google, Microsoft u otra dirección de correo electrónico). Al entrar en la aplicación, se muestran en la esquina superior izquierda varias opciones: 'Hacer un padlet', 'Unirse a un Padlet' (para entrar en uno que ya esté creado) y 'Galería' (para visualizar aquellos que ya estén hechos y están disponibles en la Red).

Al hacer clic en 'Hacer un Padlet', se ofrece al usuario la posibilidad de elegir entre diferentes estilos: muro, lienzo, lista, tablero, columna, conversación, mapa y cronología. Cada uno permite organizar de distinta manera los recursos que vaya a compartir en el muro como si fuesen pósits. Al seleccionar uno, se abrirá una ventana nueva donde se podrá incluir y personalizar el contenido.

Primeros pasos para usar Padlet

En la columna de la derecha se encuentra el menú para cambiar el título y la descripción del Padlet e incluir un icono. Además, aquí también se muestra la dirección URL del panel, que se puede modificar para que tenga relación con el tema a tratar. Otras opciones de personalización son el fondo de pantalla (pudiendo elegir entre una foto de archivo o de la galería personal en el dispositivo del usuario), la fuente del texto, el esquema de colores, etc. Incluye también la posibilidad de editar las preferencias de publicación; es decir: mostrar o no la autoría del panel, decidir el orden en el que se muestran las nuevas publicaciones o permitir o no comentarios y reacciones de otros usuarios (dar un me gusta o una estrella a un compañero, votar una publicación, añadir una nota, etc.).

Filtrado de contenido

Otra opción que ofrece Padlet para gestionar el contenido que van a compartir los alumnos es el filtrado de contenido. Así, puede activarse la opción de 'Exigir aprobación', que evitará que alguien publique contenido en el panel sin el visto bueno previo del profesor. Y la segunda opción es 'Filtrar contenido inadecuado', que reemplaza las palabras malsonantes por emojis agradables.

Contenido multimedia

En la esquina inferior derecha hay un icono de un lápiz. Al pinchar en él, se abrirá un recuadro para comenzar a añadir contenido: título, texto, enlaces, imágenes, incluso dibujos que luego puede colocarse en el lugar deseado de la plantilla que haya elegido el creador. Asimismo se puede enlazar otro Padlet ya creado o añadir una ubicación en un mapa.

Todos los cambios se quedan guardados de forma automática y el Padlet se mostrará en la página de inicio para seguir editándolo más tarde o para compartirlo con otros usuarios.

Opciones de privacidad

Y, ¿quién puede ver estos paneles? En la opción de 'Compartir' (en el margen superior a la derecha), el autor puede añadir miembros mediante una invitación con una URL. En 'Cambiar Privacidad' están las opciones de mantener el Padlet público, privado o establecer una clave secreta para mantener el contenido privado y solo permitir que ciertas personas puedan acceder con ella.

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Qué es Padlet y cómo empezar a utilizarlo en el aula

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Padlet es una herramienta online para la elaboración de murales colaborativos. Te enseñamos lo más importante para su correcta utilización.

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Motiva el aprendizaje a través de la comunicación visual. Es 100 % gratis para docentes y estudiantes de infantil, primaria y secundaria.

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Didactic Labs, en el marco del Programa de Iniciación a la exportación del ICEX, ha contado con el apoyo del ICEX y con la cofinanciación del fondo Europeo FEDER, para contribuir al desarollo Internacional de la empresa y de su entorno.

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Additio App - Plataforma de gestión escolar, evaluación y comunicación

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Additio App es una plataforma de gestión escolar, evaluación y comunicación para profesores y centros educativos. Fácil, simple y potente.

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Orientación en PROCESOS DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE

Colaborar con el equipo directivo en el análisis de las necesidades de formación digital del profesorado y en la solicitud de actividades formativas al CPR de referencia. Promover el uso y la creación de recursos digitales y la transferencia entre docentes.

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Colaborar con el equipo directivo y con la Consejería de Educación en la coordinación de los medios digitales de centro y en su mantenimiento operativo a través del CGSI.

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Desarrollo del centro como organización digitalmente competente. 

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Desarrollo del centro como organización digitalmente competente. 

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Elaboración, actualización y desarrollo del Plan digital.

Promoción de formación continua de comunidad educativa en materia de seguridad/ciberseguridad y uso seguro de las TIC.

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Bienvenidos a la web del Colegio Jovellanos

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