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video de presentación del docente

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- Pepe
- Estrella
- Alejandro
- Thauriel
- Lucas

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la importancia de contar con un portafolio digital

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La mayoría de docentes universitarios estamos acostumbrados a realizar evaluaciones en la forma tradicional, a través de papel y lapicero o de evaluaciones en línea. Pero hoy existen nuevas formas de evaluación, más interactivas y llamativas que capturan la atención y motivación de los estudiantes y por ende, se obtiene un mejor resultado en su desempeño; una de estas es el portafolio digital.

Es una técnica de evaluación del desempeño en la cual cada estudiante recopila los trabajos realizados en un curso, unidad o tema, en el cual muestran sus habilidades, progreso y los logros alcanzados; lo realizan utilizando una herramienta Web 2.0 propuesta por el docente.

Observar el progreso en el trabajo de los estudiantes durante cierto tiempo

Fomentar la autoevaluación y autorreflexión

Promover en los estudiantes su progreso y monitoreo continuo

Evidenciar el trabajo concreto realizado por los estudiantes

Adquieren la habilidad de presentar trabajos en diferente formatos (texto, audio, video e imágenes) enlazados para un fácil acceso.

Realizan trabajos auténticos.

Incrementan sus competencias en la producción de multimedia y su uso.

Los estudiantes ven "positivo" el rol de los docentes al utilizar la tecnología de esta forma.

Al evaluar el desempeño a través de un portafolio digital, el docente y estudiantes deben realizar estas actividades:

DOCENTE

1. Define los objetivos del portafolio digital.

2. Elige la herramienta Web 2.0 que se utilizará para crear el mismo.

3. Determina qué trabajos debe realizar el estudiante para evidenciar su aprendizaje.

4. Establece los criterios e instrumento de evaluación.

5. Determina la periodicidad con que se realizará el monitoreo, seguimiento y la auto reflexión.

ESTUDIANTE

1. Elabora los trabajos y evidencias solicitados, se recomienda que lo haga en diferentes formatos.

2. Recopila los mismos en la herramienta Web 2.0 establecida por el docente.

3. Auto evalúa y reflexiona respecto a cada trabajo realizado.

El docente evaluará periódicamente el portafolio de cada estudiante, por ello debe establecer el instrumento de evaluación adecuado con el cual valorará los mismos. Entre estos, puedes utilizar:

Lista de cotejo.

Escala de calificación o rúbrica.

Es importante que el docente discuta en forma constructiva con cada estudiante después de realizar las evaluaciones para indicarle puntos de mejora y que conjuntamente lleguen a una reflexión y que los estudiantes logren alcanzar los objetivos establecidos en la creación de su e-portafolio.

Establece el propósito del portafolio digital.

Selecciona la herramienta web 2.0 adecuada para empoderar a tus estudiantes.

Solicita a los estudiantes que incluyan variedad de contenido.

Motiva a los estudiantes para que compartan (hagan públicos) sus portafolios digitales.

Define el tiempo de trabajo.

Promueve la metacognición.

¡No abrumes a tus estudiantes!

Considera la longevidad del portafolio digital.

Motiva a tus colegas docentes a hacer un uso efectivo de los portafolios (buenas prácticas)

Te compartimos algunas herramientas web 2.0 con las cuales puedes crear portafolios digitales para que las evalúes:

Como puedes darte cuenta implementar portafolios digitales no es difícil y te permitirán realizar una evaluación integral del progreso de cada estudiante.

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Beneficios del portafolio digital como herramienta para la enseñanza virtual

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Existen nuevas formas de evaluación, más interactivas que capturan la atención y motivación de los estudiantes conoce más sobre portafolios digitales.

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información muy importante

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video de youtube donde se explica que el mundo que conocimos ya cambio.
La constante es el cambio