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Campos de formación diferencial en tecnología educativa.

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Campos de formación diferencial en tecnología educativa.

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área del conocimiento que tiene por objeto el estudio de los medios de comunicación e información, sean naturales o artificia les, entendidos como todos aquellos elementos que
permiten transportar un mensaje entre el emisor y
el receptor.

Medio de comunicación
Es todo aquello que permite enviar un mensaje con las características descritas en el apartado de información.
Perfil diferencial

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La tecnología educativa se refiere a la correcta utilización de los recursos y herramientas tecnológicas disponibles, con la finalidad de aumentar y mejorar el acceso y transmisión de la información, apoyados por modelos educativos basados en los fundamentos pedagógicos que permitan el correcto aprendizaje.

Formación en ciencia, tecnología, investigación y
ética que se encarga del estudio de los medios y las
tecnologías de la información y comunicación, en
cuanto formas de representación, difusión, acceso al conocimiento y a la cultura, de acuerdo con los distintos paradigmas didácticos y psicológicos aplicados a distintos contextos educativos (educación formal,
no formal e informal).

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Es aquella que se encarga en recaer en la ciencia de la educación o área de la pedagogía que se encarga de llevar a cabo los procesos de planeación, organización, dirección
y control.

Este perfil ayudará a que ningún conocimiento científico y tecnológico se encuentre fuera de un contexto administrativo educativo formal, no formal e informal, ya que la implementación de la tecnología educativa debe hacerse bajo un proceso riguroso de planeación.

7. Formación socioeducativa

La tecnología educativa está retomando estos conocimientos, por eso existen múltiples testimonios
del impacto social de una tecnología, sus problemas
de socializarla en referentes educativos, los tipos de
conciencia que forma una nueva tecnología, la apli-
cación inadecuada de una tecnología a un sector con
carencias de infraestructura, la sobrevaloración social
de una tecnología como una supuesta panacea a los
conflictos sociales educativos, tecnología educativa
adecuada o inadecuada para la sociedad de la información, etcétera.

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Es el que debe recurrir a teorías y modelos de la psicología educativa, desde el hecho de que existen múltiples modelos de diseño instruccional fusionados con los paradigmas en psicología educativa, desde la enseñanza programada hasta las organizaciones que abrevan en la perspectiva sociocultural.

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4. Proceso de instrucción didáctica y niveles educativos.

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4. Proceso de instrucción didáctica y niveles educativos.

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se sitúa a uno de los hijos de la pedagogía, aquel conocimiento sistemático que permite realizar científicamente todos los elementos de un adecuado proceso enseñanza-aprendizaje, el que se refiere a la sistematización del arte de enseñar.

“procedimientos para una buena enseñanza y su relación con el aprendizaje, sistematizar el proceso de enseñanza-aprendizaje” (Suárez, 2000: 115).

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Es el perfil para estudiar la investigación con los medios de comunicación y de la información, y más desde la perspectiva de un currículum abierto y flexible.

La Formación Ética busca reconocer la dignidad de la persona como ser individual y social, respetar y valorar a los otros, el orden institucional y la vida democrática.

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2. Formación tecnológica: (Bunge, 1985: 35). define que es el saber tecnológico está orientado a la acción, y el científico al conocimiento. 

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2. Formación tecnológica: (Bunge, 1985: 35). define que es el saber tecnológico está orientado a la acción, y el científico al conocimiento. 

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En sí la  educación es necesario conocer para actuar, ya que toda  formación deber ser tecnológica y científica al mismo tiempo, con lo que su construcción.

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Campo de la formación ayudan a conocer el perfil del tecnólogo educativo. 

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Campo de la formación ayudan a conocer el perfil del tecnólogo educativo. 

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1. Formación científica
Es una ciencia particular, como un ámbito de un campo de investigación, constituida por un universo configurado por parámetros básicos que debe reunir
una ciencia fáctica.  así mismo es aquella que desarrolla tanto la cultura investigativa como el pensamiento crítico y autónomo, que le permite a los profesionales acceder al desarrollo del conocimiento.

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https://youtu.be/K556DxKd1iQ

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¿Cómo afecta la tecnología a los niños? Consejos para prevenir y hacerla aliado- Luca Live

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Las nuevas tecnologías de la educación son una herramienta para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje, ya que permite aumentar las oportunidades para acceder

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Tecnología educativa: campos de formación y perfil diferencial

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Tecnología educativa: campos de formación y perfil diferencial

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Lo único imposible es aquello que no intentas. 

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Lo único imposible es aquello que no intentas. 