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ELABORAR UN ORGANIZADOR GRÁFICO CON LA IMPORTANCIA DE LOS MODELOS SAMR Y TPACK PARA LA EDUCACIÓN

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ELABORAR UN ORGANIZADOR GRÁFICO CON LA IMPORTANCIA DE LOS MODELOS SAMR Y TPACK PARA LA EDUCACIÓN

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Las Nuevas Tecnologías y La Educación: Modelo SAMR y Modelo T-PACK

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Importancia de las TIC en el proceso educativo

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Importancia de las TIC en el proceso educativo

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Modelos de integración de la tecnología en la educación de personas que desempeñan funciones ejecutivas y de dirección: el TPACK y el SAMR

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Volumen 21, Número 1 Enero - Abril pp. 1-27 Roy Campos Retana Citar este documento según modelo APA Campos Retana, Roy. (2021). Modelos de integración de la tecnología en la educación de personas que desempeñan funciones ejecutivas y de dirección: el TPACK y el SAMR. Revista Actualidades Investigativas en Educación, 21(1), 1-27.

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Pero no todo son ventajas ante la inclusión de las nuevas tecnologías
en la educación. Éstas generan inseguridad e incertidumbre en el
profesorado, ya que muchos de ellos no tienen la formación suficiente para
poner en práctica dichos recursos en el aula. Debido a esto se está
poniendo en marcha, en los CEFIRES, cursos de formación TIC y reciclaje
para docentes. Aún así, es cierto que el profesor debe renovar
constantemente su formación en las nuevas tecnologías, ya que éstas
están en constante cambio; además de dedicar, en ocasiones, tiempo extra
para este aprendizaje o búsqueda de materiales innovadores que se desee
implantar en el aula (Laz, 2011).

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LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS  LAS TICS EN EDUCACION INICIAL

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICS EN LA EDUCACIÓN INICIAL

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Importancia de las TIC en proceso de Enseñanza Aprendizaje

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° En concreto se va a reforzar el aprendizaje de contenidos de la Unidad Didáctica “L’Univers” por medio de la tablet y la aplicación “Make it”. Los resultados de la experiencia indican una alta satisfacción del alumnado con dicha metodología, así como la adquisición de los objetivos propuestos para dicha unidad didáctica. Este trabajo es una pequeña muestra de las múltiples posibilidades que ofrecen las TIC en el ámbito de la educación.
°Una de las ventajas del uso de las TIC en el aula es el desarrollo de la creatividad del alumnado. Según Marqués (2008) respecto a la PDI (Pizarra Digital Interactiva) «Las clases resultan más dinámicas y motivadoras al salir el profesor y alumnos a interactuar directamente con el puntero: inmediatez, más autonomía y creatividad.»
°Los últimos estudios del New Media Consortium (NMC), el NMC Horizon Report: 2013 K-12 Edition y el NMC Horizon Report: 2013 Higher Education Edition, destacan diez tecnologías emergentes que afectarán a la educación en los próximos cinco años: computación en la nube, aprendizaje con el móvil, monitorización del aprendizaje, contenido libre (open content), impresiones en 3D, MOOCs (cursos online masivos), laboratorios virtuales y remotos, juegos y “Gamification”, utilización de tablets, y tecnología para llevar incorporada en la ropa o en el reloj.
° https://youtu.be/ciOU_smZnqA?si=X_RVKhXBMXhS4pj8
° https://youtu.be/Dsbbw7zBBnU?si=jNZfYvAWQdkwnwIl
° https://youtu.be/vET09Qmt3Nk?si=s1fa40wbZOnQnV-N

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ventajas y desventajas de las TIC en educación inicial

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ventajas y desventajas de las TIC en educación inicial

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Dentro   de   esa   línea   de

pensamiento,    se    inscribe    Lozano    (2011),

quien    considera    que    el    abordaje    de    la

aplicación  de  las  TIC  ha  seguido  un  sendero

erróneo,   pues   su   enfoque   estuvo   dirigido

a   garantizar   el   manejo   de   las   tecnologías

y   no   al   aprovechamiento   de   estas   como

herramientas pedagógicas e informativas.
Los    Gobiernos    tuvieron    un    rol    crucial

en  el  empleo  de  las  TIC  durante  la  crisis

sanitaria  en  la  región  latinoamericana  y,  en

muchos casos, enrumbaron el camino hacia

la  superación  de  las  dificultades  surgidas

gracias   a   la   creación   y   la   promoción   de

diversas  estrategias.  Un  caso  significativo

es el ocurrido en Argentina, con la puesta en

marcha de la plataforma Educ.ar y el portal

de   acceso   gratuito   Seguimos   Educando,

el   cual   consta   de   actividades   didácticas

específicas para todos los niveles escolares,

incluido   el   preescolar   (Aloy,   2021).   Otro

ejemplo  paradigmático  es  el  caso  peruano

con  la  plataforma  Aprendo  en  Casa,  que

cuenta  con  la  validación  de  la  Unesco  y  la

Unicef. Esta puede ser consultada mediante

diferentes   soportes   reglamentarios   como

radio,  TV  de  cobertura  nacional,  así  como

por  la  página  web  y  las  redes  sociales.  Su

plan   para   la   educación   inicial   desarrolla

temáticas  mensuales  para  niños  de  0  a  2

años, mientras que las temáticas semanales

están  contempladas  para  niños  de  3  a  5

años. Además, posee un enfoque lingüístico

pluricultural    que    atiende    a    la    realidad

idiomática del país con materias impartidas

en lenguas originarias (Morales, 2020).

El  caso  de  la  aplicación  de  las  TIC  en  la

educación    inicial    se    presentó    como    un

desafío  en  la  medida  que  debió  adaptarse

a    las    particularidades    propias    de    este

nivel    educativo    y    el    alumnado    que    lo

https://bit.ly/3JtKvLL