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Grupo: brizuela Martina, boquete victoria, D'agostini matias 

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Grupo: brizuela Martina, boquete victoria, D'agostini matias 

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Grupo elegido: Familias que viajan en motorhome por Mendoza

Dónde: Mendoza, recorriendo la Cordillera de los Andes.
Vacaciones de invierno (julio).
Familia tipo con 2 hijos (10 y 12 años).

Juegos propuestos:

1. Rompehielo – “Mapa humano”
Cada persona se ubica en un mapa de Mendoza y cuenta por qué eligió ese lugar.

2Presentación – “Mi mochila viajera”
Cada uno dice su nombre y un objeto que llevaría al viaje; los demás repiten y agregan el suyo.
3. Integración – “Carrera de pistas turísticas”
En equipos, resuelven pistas sobre destinos turísticos de Mendoza.

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Grupo: Dana Diaz, Luna Escalante, Abril Gomez y Carla Pravata.

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Grupo: Dana Diaz, Luna Escalante, Abril Gomez y Carla Pravata.

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Grupo de turismo educativo

Un grupo de estudiantes universitarios de turismo de la UNCuyo que viaja a Malargüe (Mendoza) para realizar una visita de campo sobre turismo astronómico.

•           ¿Dónde?: Malargüe.

•           ¿Cuándo?: primavera (que es la época ideal para observaciones nocturnas).

•           ¿Quiénes son?: estudiantes de turismo y un docente guía.

Juego 1, rompehielo: Luz, cámara, ¡turista!

Cada participante imita una situación típica de turista y los demás adivinan cuál es. Incentiva el humor y la confianza.

Juego 2, presentación: Foto souvenir.

En grupos, representan con una “pose congelada” una escena del viaje y los demás deberán adivinar. fomenta la creatividad y el trabajo en grupo.

Juego 3, integración: Guía por un minuto

Cada uno actúa como un tipo de guía turístico (elegido por el grupo) y presenta un lugar real o inventado durante 1 minuto. Fomenta la comunicación y el liderazgo.

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¿Dónde? Cacheuta – Mendoza

¿Cuándo? Viaje de egresados – Noviembre de 2025

¿Quiénes? Grupo de estudiantes de 7.º grado , acompañados por sus docentes y coordinadores.

•Rompehielo: “Nos movemos juntos” 🏃‍♀️

Todos se colocan en círculo. El coordinador dice una consigna sencilla como “¡si te gusta el helado, saltá en un pie!” o “¡si tenés hermanos, levantá las manos!”.

Así, los chicos se van moviendo, riendo y conociendo detalles entre ellos.

Para cerrar, pueden saludarse con alguien que tenga algo en común.

•Presentación: “Cadena de nombres”

En círculo, el primero dice su nombre, el siguiente repite el anterior y agrega el suyo (“Lucía, Tomás…”), así hasta que todos

participen.

•Integrador: “Desafío Cacheuta Aventura”

Descripción: Se arma un recorrido con distintas postas alrededor del predio:

-Posta 1: armar una torre con piedras del río sin que se caiga.

-Posta 2: responder una pregunta sobre Mendoza.

-Posta 3: hacer una foto grupal recreando una escena divertida.

-Posta 4: completar una mini carrera con obstáculos naturales.

Cada grupo debe completar todas las postas y reunir las pistas para encontrar el “tesoro termal” (una caja simbólica con dulces o mensajes divertidos).

Abraham Naira, Carrivale Celina, García Micaela

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¿Dónde? Plaza España

¿Cuándo? Día de la Hispanidad

¿Quienes? Extranjeros provenientes de Brasil

1. Rompehielo: “Saludo viajero”

Descripción: Cada persona debe saludar al otro con un “estilo viajero” (ej.: abrazo argentino, beso español, choque de manos brasileño).

El facilitador va dando consignas (“ahora saluden como en un aeropuerto”, “como si fueran toreros”, “como si celebraran un gol de Brasil o de Argentina”).

2. Presentación: “Postales vivientes”

Se reparten tarjetas con imágenes (toros, tango, mate, carnaval, paella, Maradona, etc.).

Cada persona elige una y decide quien es, por qué eligió esa postal, qué le recuerda de su cultura.

3. Integrador: “Trivia Hispano-Brasileña”

Descripción: En grupos mixtos, responden preguntas rápidas tipo quiz sobre los distintos países, como por ejemplo "¿Qué día es el día de la Independencia en Argentina?"

Se pueden usar tarjetas con opciones múltiples.

Gana el grupo con más aciertos.

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Brusaldin Grisel, Diaz Gisel, Brenda Sosa

Dónde: Piedemonte de Mendoza.

Cuándo: 21 de septiembre, Día del Estudiante y comienzo de la primavera. Quiénes: Grupo de egresados de secundaria (17-18 años).Propuestas de Juegos

1. Rompehielos – “Simón dice versión primavera”

Se juega como el clásico Simón dice, pero con consignas relacionadas al festejo y la naturaleza.

Ejemplos:

“Simón dice: hagan como si armaran un picnic”

“Simón dice: imiten el vuelo de una mariposa”

“Simón dice: canten una canción de primavera”

Objetivo: generar un clima alegre, romper la timidez y predisponer al grupo.

2. Juego de Presentación – “La flor del nombre”

Cada participante dice su nombre y lo asocia a una flor, planta o color que le guste. Luego hacen un gesto relacionado con eso (ejemplo: “Soy Sofía y me identifico con un girasol ”).

Objetivo: conocerse de manera lúdica, con un toque creativo y primaveral.

3. Juego de Integración/Cooperación – “El picnic humano”

Se forman equipos de 4 a 5 personas. Cada equipo debe representar con sus cuerpos y movimientos algún elemento típico de un picnic (una manta, una guitarra, un mate, un sándwich, etc.).

Luego presentan su creación al resto del grupo, que adivina qué están representando.

Objetivo: fomentar la creatividad, el trabajo en equipo y las risas compartidas.

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Grupo: Arditi Guillermina, Moretti Pilar, Leiva Mia y Vainstein Sofia

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¿Donde? Parque Gral San Martin

¿Cuándo? Tarde en verano (18/19hs)

¿Quienes? Estudiantes de secundaria

Rompehielo: “La ola de nombres”
Cada persona dice su nombre acompañado de un gesto o movimiento. El siguiente repite lo del anterior y suma el suyo. Así se genera una cadena divertida que ayuda a memorizar los nombres.

Juego de presentación: “El dado viajero”
Se lanza un dado gigante con consignas en cada cara (ej: “Tu lugar favorito de Mendoza”, “Tu comida típica preferida”, “Una experiencia divertida viajando”). El participante debe responder según la cara que salga.

Juego de integración: “Turista creativo”
En pequeños grupos, se reparten imágenes de atractivos turísticos de Mendoza (Aconcagua, bodegas, Cacheuta, Parque General San Martín). Cada grupo inventa un nombre y una breve descripción de un “circuito turístico original” que combine esos lugares, y lo presenta al resto.

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Grupo : Ponce Sabrina , Rios Aldana , Astudillo Adriana y Carestia Simán Rayen

¿Dónde?

Camping en Potrerillos

¿Cuándo?

Por la noche , en verano

¿Quiénes?

Turismo deportivo, personas entre 25 y 35 años

........................................

Juego 1

" Fiesta Olímpica"

Descripción: Juego de presentación. Sentados en ronda , cada uno se presenta con su nombre y luego menciona un deporte que vinieron a hacer, este debe empezar con su inicial. ( Ej: Me llamo Ramón y vine a hacer Remo )

Juego 2

" Fogón del Olimpo"

Descripción: Juego de integración. Se dividirá en varios grupos, cada grupo tendrá que representar un Dios Griego y se encargará de buscar un elemento relacionado con este para al final del juego encender un fogón.( Por ej: los del equipo Hefesto , deberán buscar un encendedor)

Juego 3

" Pompeya"

Descripción: este es un juego de cooperación donde se dividirán en grupos de 10 personas, cada grupo tendrá una lista con 5 elementos que deberán encontrar en un tiempo de 15 minutos para salvarse de la erupción del volcán . El equipo que primero reúna los elementos sobrevive y tendrá la posibilidad de ayudar a los demás grupos para que todos sobrevivan.

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Grupo: Bautista Franco, Calderón Jazmín, Oro Lucia, Ortiz Micaela, Peña Priscila

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¿Dónde? Cerro de La Gloria

¿Cuándo? Tarde de primavera (18/19h)

¿Quiénes? Estudiantes de primaria

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Juego 1

Rompehielos

Nombre: Cerro La Gloria.

Objetivo: Se sientan cómodos y pierdan la vergüenza con las actividades.

Modo de juego: Se mueve al ritmo de la música. Al escuchar “Gloria" cada participante adopta la posición del monumento o una pose heroica. No se puede bajar los brazos ni moverse hasta que se diga "Descansen”. Quien se mueva antes, queda eliminado.

Juego 2

Integración

Nombre: Bingo de curiosidades .

Objetivo: que se integren como y que aprender más del lugar .

Modo de juego: cada estudiante tendrá un papelitos que tendrá 6 casilleros donde ellos tiene que poner 6 datos que hayan aprendido del lugar para luego cuando empiece el juego tendrán que buscar entre sus compañeros si tiene uno o más datos iguales para poder tacharlos, el primero que tache todo lo casilleros deberá gritar bingo para saber que gano.

Juego 3

Aprendizaje

Nombre: Recordando.

Objetivo: que recuerden todo lo que se habló sobre el monumento en el recorrido.

Modo de juego: se necesita una botella o algo que se coloque en el medio de una ronda, se hacen preguntas sobre datos del monumento y se cuenta 3 segundos, después de eso los que saben las respuestas tienen que correr y agarrar la botella, el primero que la agarra y responde bien gana la ronda.

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Sofia Altamiranda.                      Lugar: Parque San Martín.      Cuando: 16 de la tarde.           Quienes: jóvenes adultos(18/26)

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Sofia Altamiranda.                      Lugar: Parque San Martín.      Cuando: 16 de la tarde.           Quienes: jóvenes adultos(18/26)

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Safari: cada integrante del grupo debe imitar el sonido de un animal que empieza con su inicial y los demás deben adivinar el nombre de la persona(actividad rompe hielos).

Historia en fotografía: se les da una media hora para que cada individuo busque y saque una fotografía a algo que le guste o que sienta que lo representa,luego en ronda hacen una breve presentación y muestran sus fotografías,explicando que es lo que los llevo a tomarlas(actividad de representación).

Guerra mundial: se necesitará tener una pelota mediana o chica blanda, todos se pondrán en ronda y acordaran que cada integrante representara un país,luego de memorizar a cada país personificado uno se colocará en el medio y tirara la pelota hacia arriba mencionando el nombre de un país,dicha persona correspondiente al país mencionado correrá hasta alcanzar la pelota mientras que los demás correrán lo más lejos de él,cuando la agarre todos pararan y el país mencionado tendrá que lanzar la pelota al que tenga más a mano o arriesgar su tiro más lejos,si le logra dar a alguien esta persona será la que se posicióne en el medio para otra ronda,si no le da a nadie el deberá ser el siguiente en lanzar la pelota hacia arriba.(actividad al aire libre).

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Integrantes: Perea Magali, Salas Melina, Gomez Abril, Lobos Sofia

Dónde? Parque provincial Aconcagua

Cuando? Verano

Quienes? Turistas nacionales solos y solas.

Juegos:

1. Rompehielo “Las Palabras Viajeras”:

Cada participante dice una palabra típica de su lugar de origen con la inicial de su nombre

(puede ser una comida, costumbre o expresión). Luego todos repiten esa palabra hasta

adivinar el nombre.

Objetivo:facilitar la interacción del grupo y conocer otras costumbres.

2. Juego de Presentación “El Objeto Misterioso”:

El guía lleva una mochila con objetos pequeños relacionados con el turismo (mapa, botella,

sombrero, cámara, etc.). Cada turista saca un objeto y lo utiliza para presentarse con una

frase creativa (ejemplo: con la cámara: “Soy Ana y me encanta fotografiar

paisajes”).Después de presentarse, debe pasar el objeto a otro compañero y describir cómo

cree que esa persona lo usaría.

Objetivo:conocer al otro y saber intereses personales

3. Juego de Energización “Pasaporte de Emociones”:

Se reparten tarjetas de colores. Cada color corresponde a una emoción o expectativa de

viaje (ejemplo: rojo = aventura, azul = relax, verde = aprender). Los participantes dicen su

nombre y cuentan por qué eligieron ese color, luego deben buscar a otro compañero con el

mismo color y crear juntos una mini-presentación divertida.

Objetivo: expresar expectativas y emociones de la experiencia reforzando la empatía.

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INTEGRANTES: Jazmín Jofre, Luna González y Luana García. 

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¿DONDE? Hostel en Mendoza.

¿CUANDO? Durante las vacaciones de verano.

¿QUIENES? Grupo de solos/as entre 25 y 35 años.

JUEGOS:

1. "JUEGO DE LOS COLORES" OBJETIVO: Presentarse y conocerse entre los integrantes del grupo.

¿COMO SE JUEGA? Cada integrante se debe dividir en 4 grupos según el color de remera o parte de arriba que lleve puesto, en el cual tienen 2 minutos para memorizar el nombre el nombre de cada uno de ellos y de donde son.

2. "TORRE DE PREGUNTAS"

OBJETIVO: Conocerse entre los participantes y evitar que la torre caiga. ¿COMO SE JUEGA? A un jenga se le colocan preguntas y retos en los costados de las piezas (a un lado en español y el otro inglés). Los participantes deben sacar una pieza por turno y responder/cumplir el reto, evitando que la torre se caiga.

3. "PONG-MENDOCINO"

OBJETIVO: generar más relación de entre los integrantes, diversión y competitividad. ¿COMO SE JUEGA? Lanzar la pelotita de ping pong en los vasos del equipo contrario, cada vez que acierten el otro equipo tiene que retirar el vaso y beber (vino, jugo entre otras bebidas) gana el que logra eliminar todos los vasos del rival.

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D'Agostini Matias, Orellano Milagros, Guariento Magali, Rosas Facundo

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D'Agostini Matias, Orellano Milagros, Guariento Magali, Rosas Facundo

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Contexto

Dónde: Parque General San Martín, Mendoza, en la zona del Lago.

Cuándo: Un sábado por la mañana, en primavera, durante un recorrido guiado para familias.

Quiénes: Un grupo de 12 turistas (6 adultos y 6 niños entre 7 y 12 años).

Juegos propuestos

1. Rompehielo – “El eco de la pelota”

• Una persona recibe una pelota.

• Quien tiene la pelota dice su nombre y un lugar de Mendoza que quiere visitar.

• Luego lanza la pelota a otra persona, que debe repetir el nombre y lugar del anterior antes de decir el suyo. (si alguien se equivoca, el grupo lo ayuda recordando).

• Objetivo: Presentarse y asociar lugares turísticos locales.

2. Juego de presentación – “Estatuas de la naturaleza”

• El guía dice: “Nos convertimos en árboles, montañas o animales del parque”.

• Cada participante se presenta con su nombre y hace una pose o movimiento relacionado (ejemplo: “Soy Tomás y soy un cóndor”).

• El resto del grupo lo imita después de su presentación.

• Objetivo: Relajar, integrar y relacionar la presentación con la naturaleza de Mendoza.

3. Juego de cierre – “La cadena de recuerdos”

• El grupo se sienta en ronda.

• El primero dice: “Hoy me gustó ver el lago” (o alguna experiencia del recorrido).

• El segundo repite lo dicho y agrega lo suyo: “Hoy me gustó ver el lago y caminar por los senderos”.

• Así hasta el último, creando una cadena de recuerdos compartidos.

• Objetivo: Fomentar la memoria colectiva, reforzar aprendizajes y cerrar la actividad con lo positivo.

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Integrantes: Pereyra Nicolas, Subia Luna, Tapia Azul.

¿Donde?: Plaza Independencia

¿Cuando?: Por la tarde (16hs-19hs)

¿Quien?: Grupo de niños (20 niños de 6 a 9 años)

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1) Juego de presentación: Memoria gastronómica

Descripción: Se dividen a los niños en 4 grupos de 5 chicos cada uno. Colocándose en ronda comenzará un niño presentando su nombre y su comida favorita (por ejemplo: Mi nombre es Nico y me gustan los ñoquis), luego el niño de su lado deberá recordar su nombre para luego presentarse a si mismo (por ejemplo: Él es Nico y le gustan los Ñoquis, y yo soy Luna y me gustan las milanesas).

2) Juego rompehielo: Baile de las estatuas

Descripción: Los chicos se colocaran en una ronda de 10 niños. Ellos comenzaran a bailar cuando una canción empiece a sonar. Los niños bailaran a su gusto a la par de la música que estará sonando, pero cuando ésta se detenga los chicos deberán quedarse quietos en la pose que hayan quedado hasta que vuelva a sonar la música. La idea es que intenten ser las estatuas mas graciosas que puedan. Se reproducirán 3 canciones distintas para que no se aburran.

3) Juego de cooperación: Figurita figurin

Descripción: Se dividirá a los chicos en grupos de 4 niños cada uno. Cuando el coordinador anuncie una forma, los grupos deberán intentar recrear esta forma en el menor tiempo posible.

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🫂integrantes : Moyano Julieta, Puebla Federica y Nieva Sofia.

📍¿dónde?: Parque Central, Mendoza, Argentina.

🤨 ¿cuándo?: una tarde de septiembre, para celebrar el inicio de la primavera.

👵🏼¿quiénes? grupo de 15-20 jubilados de entre 65 y 75 años.

‼️‼️‼️ Elementos necesarios para la realización de las actividades:

- fósforos .

- mesita de camping para el refrigerio .

- sillas plegables para todo el grupo.

- alimentos y bebidas para el refrigerio .

- crear una playlist con canciones de los 70'/80'.

- crear cartones de bingo con dichas canciones e imprimirlos.

- parlante

- conseguir llaveros con las iniciales de todos los participantes del grupo.

🙋🏽‍♀️ INICIO DE LAS ACTIVIDADES

Previo al inicio de los juegos, se realizará un breve recorrido caminado por el parque, contando un poco sobre su historia y ambientando al grupo con el lugar en el que pasarán el resto de la tarde.

ACTIVIDAD 1️⃣ (rompehielos)

comenzaremos con un juego rompehielos llamado *"la llama mentirosa"* y consiste en lo siguiente:

- los participantes se reunirán en ronda, y se les entregará un fósforo a cada uno.

- cuando los coordinadores prendan uno a uno los fósforos, quien lo tenga encendido deberá dar un monólogo sobre sí mismo, incluyendo en él 3 mentiras.

- una vez que la persona termina de hablar, el grupo debatirá y decidirán juntos 3 datos que consideren sean las mentiras. Si el grupo acierta al menos en 1, la persona sale de la ronda.

- el juego continúa hasta que solo quede 1 persona, la mejor mentirosa !

ACTIVIDAD 2️⃣ (cooperación)

previo al inicio de esta, se entregará un refrigerio al grupo (galletas, comidas caseras como budín, aguas saborizadas)

Luego de 20 minutos, iniciará la 2da actividad:

*"telefono turistico descompuesto"*

- se ordenan en ronda las personas que disfrutaron del recorrido turistico.

- una empezará el teléfono descompuesto (IMPORTANTE: solo pueden usar palabras que fueron usadas durante el recorrido o nombrar lugares visitados en el mismo) , dice una palabra en el oido de quién esté a su derecha, sin que los demas se enteren y así sucesivamente durante toda la ronda.

- la ultima persona de la ronda debe decir en voz alta el mensaje que recibió. Si la palabra es incorrecta el resto del grupo deberá cooperar con pistas hasta que den con la indicada.

- una vez terminada la ronda, la persona que eligio la palabra deberá explicar por qué decidió elegir la misma y dar una breve explicación de lo que recuerda.

ACTIVIDAD 3️⃣ (al aire libre)

*"Bingo musical temático"*

previo al juego:

- se usarán canciones de los años '70/'80.

- se crearán cartones con títulos o imágenes de las canciones en dónde estarán distribuidas de manera aleatoria.

juego:

- se entregará un cartón a cada participante. Luego se utilizará un parlante o celular para reproducir dichas canciones elegidas y puestas en los diferentes cartones.

- se reproducirá el estribillo de las canciones, y los participantes deberán buscarla en el cartón y marcarla si aparece.

- el objetivo será llenar todo el cartón. El primer participante en gritar "cartón lleno", gana la ronda.

- los demas seguirán jugando hasta que todos hayan ganado o se acaben las canciones.

- una vez terminado el juego se hará entrega de un presente a cada participante por su participación (llavero con la inicial de su nombre).

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Donde: parque San Martín, la zona con menos arboles

Cuando: entre las 13 y las 17 sería una salida escolar

Quienes: niños de primaria de tercero a séptimo año

El primero juego presentación: sería el restaurante raro en el cual deberán elegir a uno de mesero y el mesero debe presentarse y recomendar algo( una comida que le guste) y el siguiente debe decir si nombre y lo que quiere pedir más lo que dijo el mesero y decir el nombre del mesero.

Juego rompehielo: la mancha capitán, los grupos deberan elegir a un capitán y protegerlo de la mancha, la mancha puede manchar a los guardias y ellos se harían mancha también, el grupo al que toquen al capitán pierde.

Santiago Alegre

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Grupo: Aquiles Farulla, Alma Forquera, Ramiro Suárez, Francisco Olego, Camila Cabrera

donde: Parque general San Martin

cuando: primavera en la tarde

quienes?: grupo de egresados

actividades: picnic - escondidas - futbol - etc.

🌳 Actividad 1: Picnic de bienvenida

Dónde: En el Rosedal, sobre el césped, con vista al lago.

Cuándo: Alrededor de las 16:00 hs, cuando el sol todavía acompaña pero ya empieza a bajar.

Por qué: Para que los egresados arranquen relajados, compartiendo una merienda al aire libre con mate, jugos y algo dulce, disfrutando de la floración típica de la primavera.

🚴 Actividad 2: Bicicleteada grupal

Dónde: Circuito que bordea el Lago del Parque.

Cuándo: 17:00 hs, después del picnic.

Por qué: Para recorrer juntos distintos rincones del parque, moverse un poco y vivir una experiencia dinámica y divertida en grupo.

⚽ Actividad 3: Juegos recreativos

Dónde: Canchas abiertas cerca del Lago o en los espacios amplios de césped.

Cuándo: 18:00 hs.

Por qué: Organizar partidos de fútbol-tenis, vóley o juegos por equipos ayuda a reforzar la unión del grupo y sumar risas y competencia sana.

🌅 Actividad 4: Cierre en el Cerro de la Gloria

Dónde: Mirador del Cerro de la Gloria.

Cuándo: 19:00 hs, al atardecer.

Por qué: Terminar el día con una caminata corta hacia el monumento y disfrutar la vista panorámica de la ciudad al ponerse el sol. Es un momento simbólico de cierre, con fotos grupales para recordar la experiencia.

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GRUPO: Rojas Santina, Ruiz Julieta, Sagás Marisol y Segovia Lucía

¿Dónde? --> Parque Nacional Aconcagua

¿Cuándo? --> Vacaciones de verano

¿Quiénes? --> Familias argentinas, con padres jóvenes (30–35 años), hijos de 6–12 años y abuelos que los acompañan.

JUEGOS:

1- JUEGO DE PRESENTACIÓN: La mochila viajera

Objetivo: Presentarse y recordar nombres entre todos.

Materiales: Una mochila vacía (simbólica).

Cómo se juega:

1. Los participantes se sientan en círculo.

2. El coordinador explica: “Esta es una mochila viajera. Cada vez que la recibas, decí tu nombre y un objeto que llevarías en la excursión. Antes, tenés que repetir lo que dijeron los anteriores”.

Ejemplo: “Soy Lucía y llevaría una linterna”.

El siguiente: “Ella es Lucía y llevaría una linterna. Yo soy Julieta y llevaría una bufanda”.

Al final se puede pedir a un voluntario que intente recordar toda la lista.

Reglas:

No repetir objetos.

Si alguien se olvida, el grupo ayuda.

Se permiten objetos graciosos (ej: “un termo gigante para todos”).

Propósito: Romper el hielo, aprender nombres y generar risas.

2- JUEGO DE INTEGRACIÓN: El eco de la montaña

Objetivo: Activar al grupo y fomentar la creatividad.

Materiales: Ninguno.

Cómo se juega:

1. Una persona dice una palabra de la naturaleza (ej: “sol”, “río”, “cumbre”).

2. El resto del grupo la repite como si fuera un eco, pero agregando un gesto o movimiento.

Ejemplo: si alguien dice “río”, todos lo repiten imitando que reman.

Si dice “cumbre”, lo repiten como si estuvieran escalando.

Se continúa hasta que todos hayan participado.

Reglas:

Todos deben tener un turno.

No repetir palabras ya usadas.

Propósito: Divertir, integrar a chicos, padres y abuelos, y activar el cuerpo.

3- JUEGO DE COOPERACIÓN: El mapa familiar

Objetivo: Fomentar la cooperación entre familias.

Materiales: Piezas de un mapa del Aconcagua recortadas en cartón.

Cómo se juega:

1. A cada familia se le entrega una o dos piezas del mapa.

2. Para colocarlas en el mural, deben encontrar a otra familia con la pieza complementaria.

3. Al unirse, comparten una anécdota de viaje o excursión.

Ejemplo: “Una vez acampamos y se nos voló la carpa con el viento”.

El juego termina cuando el mapa está completo.

Reglas:

No se puede armar el mapa solo con la propia familia.

Todos los integrantes (niños, padres y abuelos) deben participar.

Propósito: Promover la cooperación y compartir experiencias familiares.

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Grupo: Cabrera Valentina, Roa Sofia, Duca Lucia, Gutierrez Bianca

¿Donde? Termas de Cacheuta

¿Cuando? Verano-7 de Noviembre

¿Quien? Grupo LBGT(20 personas)

Juego 1: "La Palabra Encadenada"

Tipo de juego: Rompehielo

Descripcion: El un juego consiste en que cada persona aporta una palabra por turno para construir una historia, la siguiente debe repitir la palabra anterior y agregar una, asi sucesivamente, hasta formar una historia. Si uno se olvida una palabra de la historia se vuelve a empezar la ronda.

Juego 2: "¿Qué Llevas en la Mochila?"

Tipo de juego: Presentacion

Descripción: Los integrantes del grupo deben ordenarse alfabéticamente en circulo según sus nombres, una vez en la ronda, cada uno debe decir tres objetos se llevaría a una isla desierta, y por qué.

Juego 3 : Juego de las batallas

Tipo de juego: al aire libre

Descripcion: Armar grupos de diez personas, 4 de ellas son barcos, uno sera como el "atacante" y 5 deberán de dar indicaciones.

Los barcos se distribuyen por todo el espacio donde se va a jugar.

El atacante es guiado por los que dan indicaciones y debe lanzar una bombita de agua a los barcos del equipo contrario, el que es golpeado es eliminado, gana el equipo que haya eliminado la mayor cantidad de barcos.

Reglas:

- Solo se puede tirar una bombita de agua por turno.

- No se puede tocar al atacante, solo dar indicaciones.

- Nadie mas que el atacante puede lanzar bombitas de agua.

- Son 4 turnos para cada equipo.

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Integrantes: Echenique Martina, Romero Sol y Tobares Luciana

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¿Dónde?

Bodega Los Toneles, Mendoza.

Plaza Independencia, Mendoza.

Potrerillos, Mendoza.

¿Cuándo? En vacaciones de verano, durante las tardes

¿Quiénes?

Grupo de niños entre 10-12 años

Grupo de jubilados entre 60-65 años

Grupo pequeño/micro entre 20-30 años

Actividad/Juego

Juego 1: El Nudo Humano (Grupo de niños)

Sitio: Se realizará en Plaza Independencia, donde se podra aprovechar el espacio para moverse con comodidad.

Descripción: Primero, los participantes cambiarán de lugar dentro del círculo. Luego, cada persona extiende su brazo derecho y toma la mano de otra persona del otro lado del círculo, y repite la acción con su brazo izquierdo, tomando la mano de otra persona diferente. Sin soltarse de las manos, el grupo debe moverse, girar y colaborar hasta formar un círculo completo y sin nudos, donde todos estén unidos por las manos.

Reglas:

No se pueden soltar las manos mientras se intenta desenredar el nudo.

Para aumentar la dificultad, se puede jugar sin hablar, taparle los ojos a algunos participantes.

Tiene un tiempo limite de 10 minutos.

Objetivo: El juego permite mejorar el trabajo en equipo, la confianza entre los participantes, potenciar la comunicación, desarrollo de resolución de problemas y genera un ambiente colaborativo.

Juego 2: Rieles rápidos (Grupo de jubilados)

Sitio: Se realizará en la Bodega Los Toneles aprovechando un salón o un patio seguro donde los participantes puedan moverse con comodidad.

Descripción: Los participantes se dividen en parejas. Cada pareja recibe dos tubos de cartón y una pelota pequeña. La tarea consiste en trasladar la pelota usando únicamente los tubos, desde un punto de inicio hasta un recipiente colocado en el centro, mientras los participantes de cada pareja se enfrentan entre sí.

Reglas:

No se permite usar las manos.

Si la pelota cae, debe volver al inicio del recorrido.

Se puede hacer varias rondas para que todas las parejas tengan oportunidad de competir.

Timpo limite de 10 minutos.

El que junte mas pelotas en el recipiente, gana.

Objetivo: El juego ayuda a mejorar la coordinación , la comunicación, el trabajo en equipo, desarrolla la paciencia, la concentración, y genera un ambiente competitivo.

Juego 3: El Mimo (Grupo pequeño/micro)

Sitio: Se realizará en Potrerillos aprovechando el espacio para que todos puedan ver y moverse con comodidad.

Descripción: Los participantes se dividen en dos equipos. Cada equipo elige una frase. Todos los integrantes del equipo hacen la mímica al mismo tiempo, pero cada persona representa solo una parte de la frase. Los demás miembros del equipo deben adivinar la frase completa antes de que se acabe el tiempo.

Reglas:

Se establece un tiempo límite de 3 minuto por palabra o frase.

Gana el equipo que logre adivinar más palabras dentro del tiempo de juego.

Objetivo: El juego fomenta la creatividad, la coordinación grupal, a cooperación, la atención y la capacidad de interpretación en equipo.

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¿Dónde?

• Parque general San Martín

¿Cuando?

• Comienzo de la primavera, durante la tarde.

¿Quien?

•Grupo de egresados entre 17 y 18 años.

Realizaremos una actividad donde llevaríamos un grupo de egresados de secundaria, en la cual tendremos la oportunidad de conocer más a nuestros compañeros y fortalecer una hermosa amistad. Para eso utilizaremos actividades al aire libre y que mejor momento que el comienzo de la primavera, junto con un picnic y actividades recreativas.

Actividad N°1:

ISLA DESIERTA

La idea de esta actividad es buscar o llevar cosas con la inicial de su nombre, necesarias para poder sobrevivir sin nada de ayuda, tendrían que formar grupos en las cuales la forma de supervivencia les sea factible, el grupo con los mejores objetos para sobrevivir gana.

Actividad N°2:

Es esta etapa realizamos un entrenamiento de memoria de cuanto conocemos a nuestros compañeros, donde vamos a presentarnos y la persona a quien yo elija, tendrá que adivinar a lo que voy a dedicarme. En el caso de no adivinar, queda completamente congelado hasta el siguiente turno o hasta que otro participante lo nombre.

Actividad N°3:

Picnic

Dejamos lo mejor para el final, donde tendrán que jugar un último juego para llegar al picnic y este juego es.....

Atrapa la bandera

Este consiste en una serie de preguntas donde tendrán que sacar la mayor cantidad de puntos y podrán ganar un postre hecho con mucho amor. En el caso contrario de no acertar a ninguna pregunta, el grupo queda descalificado y perderá su bandera.

Terminando el juego, tendremos un hermoso picnic junto a nuestros amigos..... ¿o enemigos?

Integrantes:

Aballay Giuliana

Fiorenza Victoria

Gianni Abril

Videla Bruno

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Grupo: Guadalupe Migoni Abril, Victoria Velasquez, Eugenia Rivero.

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A.

Donde: en el descanso de alguna excursión durante el viaje

Cuando: vacaciones de verano, por la tarde

Quien: un grupo de turistas de la tercera edad

Juego: nombre con mímicas

Descripción: Los jugadores deberán dividirse en grupos de 5 personas de acuerdo con alguna característica en común que deben tener los 5 participantes. Luego cada grupo deberá formar una ronda, y cada participante deberá deletrear su nombre usando mímicas. Por ejemplo, si su nombre es sol, puede empezar haciendo una mímica de serpiente, luego una mímica de oso y por último una mímica de limpiar. El juego concluirá cuando todos los jugadores hayan participado.

Reglas:

• El jugador que haga las mímicas no deberá hablar en ningún momento

• Si el nombre de uno de los participantes es muy largo pueden usar apodos, por ejemplo, si alguien se llama Alejandro puede ser solamente ale.

• Cada participante tendrá 7 minutos para hacer la mímica.

B.

Donde: en el patio de un lodge en una bodega.

Cuando: en primer día del Tour, después de la llegada y del check-in.

Quienes: un grupo internacional de entre 25 y 50 años.

Juego: El Tren.

Descripción: consiste en que los turistas/participantes se acomodan en una fila formando un "tren". El primero dice su nombre y su ciudad o lugar de origen (ejemplo: soy Ailin y vengo de Venezuela). El segundo repite lo del primero y agrega lo suyo (nombre y lugar o ciudad de origen). El tercero repite a los dos anteriores y suma lo propio, y así hasta que todos se presenten.

Reglas:

• Si alguien se equivoca, el resto puede ayudar.

• Se busca fomentar la colaboración, no la competencia.

C.

Donde: en una parada para descansar durante el city tour.

Cuando: un fin de semana largo, segundo día.

Quienes: un grupo de 10 personas, son españoles de entre 23 y 35 años.

Juego: El Juego de la Maleta

Descripción: preferentemente en círculo, el que empieza dice en voz alta: también haciendo la imitación del objeto

“En mi maleta para el viaje llevo…” y nombra un objeto (ejemplo: “unas gafas de sol”).

El siguiente jugador debe repetir lo que dijo el anterior y agregar un nuevo objeto, por ejemplo "En mi maleta llevo unas gafas de sol y una cámara de fotos”.

El turno pasa al siguiente, que debe recordar toda la lista anterior y sumar algo nuevo.

Se continúa hasta que alguien olvide o altere el orden de los objetos. Esa persona queda fuera.

Gana quien logre recordar más objetos.

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Dónde? Parque San Martín, lago.
Cuándo? Primavera, octubre.
Quién? Familias monoparantales.

Juego 1: Los niños dicen
•Reglas: los niños de todas las familias se agruparán frente a todos los demás padres. Cada niño se turnará para dar la orden que ellos decidan, empezando todas las frases con "los niños dicen", la cual deberá ser cumplida por todos los padres del grupo. Quienes no cumplan las mismas serán descalificados del juego.

Juego 2: Telaraña
•Reglas: todos los participantes deberán sentarse en ronda, uno de ellos tendrá un ovillo de lana y empezará diciendo de dónde viene, algo que le guste y algo que no. Luego, sin soltar la lana, tendrá que lanzar el ovillo a alguien que concuerde con al menos una cosa de lo que dijo, este participante deberá repetir las 3 cosas mencionadas por el anterior, en el caso de que no lo recuerde o se equivoque, el juego volverá a empezar y terminará cuando todos hayan podido presentarse.

Juego 3: camino a la confianza
•Reglas:
Los niños deberán guiar a un padre vendado de ojos que no sea el suyo hacia un punto acordado, empezando todos por la misma línea de meta. El primer grupo en llegar gana.

Integrantes: Mariño Costanza, Paz Ticiana, Timonieri Lucía.

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Juego 2: "Ajedrez Táctil"

- Dónde: Biblioteca Pública General San Martín, Mendoza

- Cuándo: Martes y jueves, de 18:00 a 20:00

- Quiénes: Personas ciegas o con discapacidad visual de todas las edades

Descripción: Un juego de ajedrez adaptado con piezas táctiles y un tablero con relieve. Los participantes pueden jugar contra otros jugadores o contra una computadora.

Jesús Grima Maldonado, Martina Peña, Adriana Astudillo

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Juego 3: "Memoria Táctil"

- Dónde: Centro Patrimonial y Artístico Cristoforo Colombo

- Cuándo: Martes y jueves, de 18:00 a 20:00

- Quiénes: Personas ciegas o con discapacidad visual de todas las edades

Descripción: Un juego donde se presentan objetos con diferentes texturas y formas, y los participantes deben recordar y reconocer los objetos mediante el tacto.

Jesús Grima Maldonado, Martina Peña, Adriana Astudillo

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¿Dónde?: Parque General San Martín, Mendoza.

¿Cuándo?: En las mañanas de primavera.

¿Quiénes?: Estudiantes de tercer grado de primaria. Su edad promedio es de 8 años.

Juego 1: "El zoológico del parque"

Descripción: Cada niño debe decir su nombre y un animal que le guste. Luego, debe imitar el sonido o el movimiento de ese animal.

Juego 2: "El juego de la naturaleza"

Descripción: Los niños se dividen en equipos de 4 o 5. Cada equipo recibe una lista de 5 a 10 elementos que deben encontrar en el parque. Cada niño tiene un pequeño cuaderno y un lápiz para dibujar o describir lo que encuentran. El primer equipo que encuentre todos los elementos gana.

Juego 3: "El cuento del parque"

Descripción: Antes de comenzar, se reparten pequeños objetos encontrados en el parque (una hoja, una rama pequeña, una piedra). Cada niño, al contar su parte de la historia, debe incluir de alguna forma el objeto que le tocó.

Arenas Danila, Dallozta Milagros, Rodríguez Brenda, Sandoval Brisa, Velazco verónica

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Grupo: Bazán Leonel, Santiago Fessler, Constanza Ruiz y Matias Sosa.

Dónde: Juegos en distintos puntos de Mendoza (Parque General San Martín / Plaza Independencia / Potrerillos)
Cuándo: Temporada alta de turismo — mañanas 10:00–11:30 y tardes 17:00–19:00 (cada juego tiene su franja)
Quiénes: Turistas jóvenes y adultos (20–50 años), nacionales e internacionales, interesados en patrimonio, gastronomía y paseo urbano.

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Juego 1: “La cesta del cerro” (Rompehielos)

Dónde: Parque General San Martín (cerca de los senderos/espacios abiertos).

Cuándo: Al inicio del recorrido matutino, 10:00–10:15.

Quiénes / Público: Turistas jóvenes y adultos; familias con adolescentes.
Descripción: Juego tipo “pasa la pelota” con una cesta pequeña que simboliza la cosecha. Quien recibe la cesta dice su nombre + una palabra que relacione con Mendoza (ej.: “cerro”, “vino”, “asado”) y la pasa.
Reglas:

1. Antes de pasar, repetir nombre + palabra de la persona anterior.

2. Si alguien se equivoca, el grupo ayuda (fomenta cooperación).

3. Límite por turno: 10 s.
Materiales / Adaptación: cesta/pelota ligera; pictogramas para quienes no dominen el idioma o alternativas visuales.

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Juego 2: “Etiquetas del Centro” (Presentación)

Dónde: Plaza Independencia (centro de Mendoza).

Cuándo: Después del paseo por la Plaza, 11:00–11:25.

Quiénes / Público: Turistas internacionales y adultos mayores interesados en interacción cultural.
Descripción: Cada persona recibe una etiqueta donde escribe: nombre / país / algo que le gustaría probar en Mendoza (comida, lugar o actividad). En 5–7 minutos deben encontrar 3 personas con coincidencias (misma palabra, país o interés). Al volver, presentan a una persona encontrada (nombre + coincidencia).
Reglas:

1. Buscar exactamente 3 coincidencias distintas.

2. No repetir a la misma persona.

3. Presentación breve al final (30–40 s).
Materiales / Adaptación: etiquetas y marcadores; permitir dibujos o símbolos si hay barrera de idioma.

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Juego 3: “Exploradores de Potrerillos” (Juego de observación)

Dónde: Cualquier espacio abierto de Potrerillos (playa del río, plaza, parque o alrededores del dique)

Cuándo: Tarde, 17:00–18:00

Quiénes / Público: Turistas, familias y amigos; cualquier persona que quiera divertirse al aire libre.

Descripción:
Es un mini rally de observación: los participantes deben encontrar elementos del entorno que el coordinador indique (por ejemplo: “una piedra grande”, “una flor amarilla”, “un árbol frondoso”, “un cartel con nombre”). Cada vez que encuentran un objeto, hacen una foto o lo señalan. El objetivo es completar la lista antes que el tiempo termine.

Reglas:

1. Se puede jugar individual o en equipos.

2. Cada elemento solo se puede marcar una vez.

3. Tiempo límite: 20–30 minutos.

Materiales / Adaptación:
Solo lápiz y papel para anotar o teléfono para fotos (opcional). Fácil de adaptar según la edad o movilidad.

Objetivo:
Fomentar observación, interacción y diversión sencilla sin complicaciones.

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Grupo: Ariana Pereyra, Carlos Ostera, Nicolas Lucero, Florencia Videla

Lugar: Parque General San Martín, Mendoza
Cuándo: Vacaciones de invierno, durante la tarde (17 a 20 hrs)

Participantes:

Familias de Brasil

Jóvenes de 18–19 años de España

Adultos mayores de 50–60 años de Estados Unidos

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1)Juego de presentación: El balón viajero (para familias de Brasil)

Descripción: Formando un circulo con los participantes se les entregara una pelota. Quien tiene la pelota dice su nombre y algo que le gusta (por ejemplo: “Soy Eliana y me gusta bailar”). Luego lanza la pelota a otra persona, que debe repetir el nombre y gusto de quien se la pasó antes de decir el suyo.

Reglas:

1. Cada jugador debe repetir lo que dijo la persona anterior antes de presentarse.

2. No se puede pasar la pelota a alguien que ya participó.

3. Si alguien se equivoca, el grupo le ayuda recordando la información.

4. El objetivo es aprender nombres y gustos de forma divertida y activa.

2)Juego de cooperación: La telaraña de lana (para jóvenes de España)

Descripción: Con un ovillo de lana, un/a joven lanza el ovillo a otro/a mientras sostiene una parte del hilo. Cada persona, antes de lanzar, debe decir una cualidad positiva de la persona a quien envía el ovillo. Poco a poco, se va creando una “telaraña” que conecta a todos.

Reglas:

1. Nadie puede recibir el ovillo dos veces hasta que todos hayan participado.

2. El ovillo solo se pasa con una palabra positiva o un gesto de ánimo.

3. Al final, el grupo observa cómo la telaraña los une, simbolizando la cooperación.

3)Juego rompehielos: Adivina el recuerdo (para adultos mayores de EE.UU.)

Descripción: Cada persona piensa en un recuerdo especial de su vida (viaje, comida favorita, canción de juventud). En lugar de contarlo completo, solo dice tres pistas breves (por ejemplo: “invierno, tren, chocolate caliente”). El resto debe adivinar de qué recuerdo se trata.

Reglas:

1. Las pistas deben ser cortas y claras (máximo tres palabras cada una).

2. El turno se pasa en sentido de las agujas del reloj.

3. Se permite hacer una sola pregunta adicional por persona antes de adivinar.

4. El objetivo es compartir vivencias y generar conversación amena.

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Dónde: Parque San Martín

Cuándo: en primavera, a las 4 de la tarde, en el rosedal

Quiénes: un grupo de 20 jubiladas de entre 60 y 65 años. (buenas condiciones físicas)

La actividad que pensamos fue un picnic em el parque donde cada una debe llevar algo para compartir con la inicial de su nombre. además jugaran cartas

Becette Guadalupe; Chauque Adrián; Estrella Lautaro; Fredes Selene; Gabriel Julieta

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Juego 1: "Búsqueda de Objetos"

- Dónde: Prado Gaucho, Parque General San Martín

- Cuándo: Sábados y domingos, de 10:00 a 13:00

- Quiénes: Personas ciegas o con discapacidad visual de todas las edades

Descripción: Un juego donde se esconden objetos con diferentes texturas y sonidos en un área designada. Los participantes deben utilizar su sentido del tacto y el oído para encontrar los objetos.

Jesús Grima Maldonado, Martina Peña, Adriana Astudillo

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Actividad Recreativa – Parque General San Martín.🏞️

Integrantes: Dazat Virginia, Kubitz Deborah,Milano Sofía,Zulvete Morena.

📍 Lugar : Parque General San Martín

🗓️Fecha : 20 de diciembre

👥 Participantes : Jóvenes turistas (mayores de edad)

Inicio de las actividades.

1)_Juego de Presentación : La Mochila del Viajero🎒.

Cada participante saca un papel de una mochila.

En cada papel hay una pregunta divertida relacionada con los viajes o con Mendoza.

El objetivo es presentarse de manera dinámica y empezar a conocerse.

2)_Juego para Romper el Hielo: El Guía Dice🗣️.

El coordinador asume el rol de guía turístico y va dando consignas relacionadas con la visita.

Ejemplo: “El guía dice: posen como si estuvieran tomando vino en una bodega”.

Si la orden comienza con “El guía dice”, los jugadores deben cumplirla.

Si la orden no empieza con esa frase y alguien la realiza, ¡queda eliminado!

Este juego fomenta la atención, la diversión y la integración del grupo.

3)_Juego de Recreación: El Cóndor Ciego🦅.

Un participante será el “cóndor” y se le tapan los ojos.

El resto de los jugadores camina alrededor haciendo sonidos.

El cóndor debe guiarse por el oído para atrapar a alguien.

Cuando atrapa a un jugador, este pasa a ser el nuevo cóndor.

El juego continúa hasta que todos tengan la oportunidad de participar.

Este juego busca promover la confianza, la escucha activa y la interacción grupal.

Al finalizar las actividades...🎁

Agradeciendo la participación lúdica en cada juego, le brindaremos un presente y recuerdo, un llavero(con el nombre de Mendoza) con un destapador.

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Dónde: afuera de una bodega, al aire libre

Cuándo: en primavera, a las 2 de la tarde, en una visita a bodega con familias

Quiénes: un grupo de 10 niños de entre 5 y 9 años. Sus padres acompañan y ven la actividad pero no necesariamente deben participar.