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Dar una propuesta de solución a una problemática de su comunidad.

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Los estudiantes trabajan en conjunto para alcanzar un objetivo a mediano plazo.

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Proyección a corto plazo, vínculos entre docente/estudiante y estudiante/estudiante.

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La unión de la comunidad escolar para un resultado exitoso.

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Es un plan a corto plazo en el aula.

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Se debe buscar la relación para llegar a logro de los pda.

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Como una oportunidad para involucrar el contexto del alumno.

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Son actividades que pueden ser vinculadas con el contexto.

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Se deben complementar unos con otros para que el trabajo sea significativo.

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Deben ir de la mano para que el resultado sea más enriquecedor en el aprendizaje de los alumnos.

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SE VAN A IR DANDO POCO A POCO. CON EL TRABAJO DE TODOS, OBTENDREMOS UN MEJOR RESULTADO.

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A largo plazo para atender las necesidades de la misma comunidad escolar.

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A largo plazo para atender las necesidades de la misma comunidad escolar.

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UNIÓN DE TRABAJO DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA, PARA UN MEJOR RESULTADO.

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Servirán para incluir a la comunidad escolar y con un aprendizaje significativo para su vida cotidiana relacionados con proyectos.

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DESARROLLO DEL TRABAJO MAESTRO- ALUMNO DE FORMA SENCILLA Y PRODUCTIVA.

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Son proyectos a corto plazo con la participación docente ,alumnos y comunidad

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Se atiende a largo plazo y atender a necesidades comunitarias.

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Deben ir a la par para que el resultado sea más acorde

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Trabajar con alumnado involucrando a la comunidad y ver resultados a mediano plazo.

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Obtener resultados para más población en general

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Actividades más encaminadas sobre un tema más en particular para obtener un resultado más concreto

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Cómo aquellos en los que deben participar todos los elementos que están involucrados en el espacio escolar para buscar la solución de la necesidad.

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Deben de ir a la par para que estos cumplan con la intención del mismo.

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Actividades encausadas para obtener un resultado

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Estos son a largo plazo y atiende necesidades de la comunidad como los ambientales, sociales, culturales, políticas y económicas.

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Resaltar situaciones problematizadoras compuestas en los proyectos integradores que ofrecen una visión real e invitan al alumno a formar su entorno.

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Proyectos a largo plazo de acuerdo a las problemáticas de la comunidad escolar

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Fijar metas a medio plazo de la comunidad escolar

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Deben relacionarse con los aprendizajes y enfocados con su desarrolo

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Su proyección es a mediano plazo y responden a necesidades de la escuela y el colectivo.

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Proyectos a corto plazo de acuerdo a necesidades de los alumnos

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Un espacio para aprender y reaprender dentro y fuera del aula en beneficio del alumno y su entorno.

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Es la intersección con padres de familia y contexto social problematizando la realidad sobre las necesidades específicas de la escuela.

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Son aquellos que buscan solucionar las necesidades del mismo grupo.

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Estos son a corto plazo y responden a necesidades individuales y grupales.

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Oportunidad de trabajar de manera colaborativa con otros campos formativos.

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Son aquellos que se relacionan con las necesidades del mismo grupo.

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Opurtunidad de enriquecer aprendizajes con los saberes de la comunidad y asi transformala para un bien común.

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Como un acercamiento y trabajo colectivo y guiado entre docentes, comunidad y alumnos.

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Son proyectos con la comunidad e involucrar a los padres de familia

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Como una articulación entre actores, prácticas y contextos en constante movimiento que dan muestra de la multidimensionalidad para dar cabida a una educación funcional, amable y acorde para los estudiantes.

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Involucrar a la comunidad escolar y padres de familia

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Serie de actividades que promueven un aprendizaje real y significativo para el alumno.

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Como la posibilidad de la integracion de los actores en la educación (padres, madres, hermanos, cuidadores, etc.) desarrollando actividades activas en el proceso de aprendizaje de los alumnos

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Están vinculados entre docentes y alumnos, alumnos con alumnos

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Cómo proyectos sencillos y poder dar resultados a costo plazo..

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Como una posibilidad de integración de la comunidad en el desarrollo de aprendizajes significativos

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como recursos para la intervención con los alumnos en el desarrollo de las actividades

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Son aquellos proyectos de trabajo en comunidad fuera del aula y dónde intervienen padres y habitantes de la comunidad.

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Deden de relacionarse de manera directa para tener una mayor adquisición de aprendizajes.

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Son proyectos que involucran a la comunidad escolar, para un aprendizaje mayor.

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Entenderlos como una transversalidad del contenido con aprendizajes de la comunida d

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Los contenidos serán parte del insumo para los proyectos, pero más que trabajar por contenidos es importante ver a qué PDA corresponden para que realmente el proyecto esté enfocado en el desarrollo de los mismos.

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Como proyectos que trascienden fuera de la escuela, se involucra a la comunidad e impactan en la misma.

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Como aquellos que Involucran a la comunidad educativa. Proyectos que realizamos al interior de la escuela.

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Proyectos sencillos se pueden atender en el aula

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Definir qué aprendizaje se pretende abordar y sea importante para los alumnos.

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Se dan vínculos entre docente- estudiante y estudiante-estudiante

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Son proyectos sencillos, que se pueden hacer a corto plazo dentro del salón, participan docente y alumnos.

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Entrelazando cada proyecto con la vida cotidiana como un espacio de articulación de realidades emergentes