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Un ambiente de aprendizaje son escenarios en donde se desarrolla el proceso de enseñanza y es por eso que los espacios son construidos con la finalidad de crear un ambiente adecuado para que los estudiantes puedan establecer, elaborándose para favorecer intencionalmente las situaciones de aprendizaje organizando activamente los recursos que se dan en ellos.

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Es quien deja ser la única fuente de información y se convierte en un activo participante de la comunidad de aprendizaje, el es que define el clima de estimulación intelectual, para que funcione como el modelo para la definición y solución de problemas, ejemplo el realiza preguntas desafiantes, propicia la retroalimentación y la ayuda necesaria para sus alumnos y favorece en ellos la auto conducción de sus aprendizajes.

¿Por qué la posición del alumno cambia?
Por que ellos deben asumir la responsabilidad de sus propios procesos de aprendizaje.

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¿Cuáles son las estrategias educativas que pueden incluirse?

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¿Cuáles son las estrategias educativas que pueden incluirse?

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Es que nos permite crear ambientes de aprendizaje planteados de acuerdo a las características de los alumnos (nivel de desarrollo cognitivo, conocimientos previos, factores motivadoras, entre otros).

Su objetivo es promover ambientes de aprendizajes a partir de estrategias educativas, con el propósito de crear situaciones de aprendizaje que estimulen el desarrollo de las competencias. Estos ambientes deben ser flexible y el éxito de estos se debe al papel dinámico que el docente le imprima al establecer una interacción con sus alumnos.

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El ambiente es concebido como construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en la relacion es por eso que su relacion ambiente educativo induce al pensar que es ambiente como sujeto en el que actúa con el ser humano y lo transforma, es de allí donde se deriva que educa la ciudad educadora, la calle, la familia, la escula, el barrio y los grupos de pares entre otros.

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¿Cuáles son los elementos de ambiente de aprendizaje?

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¿Cuáles son los elementos de ambiente de aprendizaje?

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Todo ambiente de aprendizaje tiene: Espacios para la interacción, espacios de información, espacios de producción, espacios de exhibición. Para la creación de ambientes de aprendizaje apropiados debe considerarse la existencia de 4 espacios fundamentales, que en su conjunto propician la construcción del proceso de enseñanza-aprendizaje.

1) Interacción: Se establece una relación de confianza entre los estudiantes y los maestros.

2) Información:  Son las indicaciones que los maestros dan a sus estudiantes para que puedan aprender de forma más eficiente y, en la medida de que sea posible, de forma autónoma.

3) Producción:  Se trata en el término de producción en el que hace referencia al producto que cada alumno elabora tras haber adquirido conocimientos y experiencias.

4) Exhibición: Esto es el momento en que una escuela da para que los alumnos demuestren qué es lo que han aprendido y que tanto ha sido su aprendizaje.

5) El entorno: Es aquel que lo rodea al alumno al proceso de aprendizaje y existe una relacion entre la organización, disposición espacial y los fenómenos sociales que se dan en las actividades del grupo.

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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¿Qué aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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Es importante que exista un ambiente de libertad para que los jóvenes desarrollen su potencial creativo. También es necesario que existan el suficiente espacio de ventilación, iluminación para el desarrollo armónico de las diferentes actividades, ya que estos elementos influyen en la conducta de nuestros estudiantes para el aprendizaje.

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Importancia de buen ambiente de aprendizaje

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Importancia de buen ambiente de aprendizaje

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Es que los buenos ambientes de aprendizaje despiertan el interés del alumno en aprender, porque hace que perciban el proceso de enseñanza- aprendizaje no como una la manera de tener una obligación académica sino como un fenómeno divertido, motivador y que los motiva a conocer más, es por eso que hace que esté aprendizaje se vuelva muy significativo.

Es por eso que debemos de tener muy claro para que sirven estos ambientes de aprendizaje, ya que facilitan el desarrollo de competencias y crear ambientes de aprendizaje idóneo que promueve el aprendizaje significativo y despierta el interés del alumno por aprender, fomenta las relaciones interpersonales, en fin, aprenderán más y mejor.

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 Antes de definir que es un ambiente de aprendizaje es importante tener presente que:

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 Antes de definir que es un ambiente de aprendizaje es importante tener presente que:

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Se determine primeramente que es el entorno, entendiéndose como todo aquello que rodea al proceso de enseñanza – aprendizaje, es decir, el espacio que rodea al alumno en tanto que está participando de dicho proceso, lo constituye desde elementos materiales como la infraestructura e instalaciones del plantel, así como aspectos que influyen directamente en el alumno tales como factores físicos, afectivos, culturales, políticos, económicos, sociales, familiares e incluso ambientales.  Todos esos elementos se combinan y surten un efecto favorable o no tanto en el aprendizaje del alumno.

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Para la creación de ambientes de aprendizaje hacen falta 4 dimensiones

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Para la creación de ambientes de aprendizaje hacen falta 4 dimensiones

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1) Dimensión física.
2) Dimensión funcional.
3) Dimensión temporal.
4) Dimensión relacional.

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Es un cambio personal, un cambio en la forma de ver las cosas y de interpretar el mundo de memorizar, acumular conocimientos, extraer el significado de las cosas. En el se puede adquirir hechos y procedimientos que se van a utilizar en la practica, también un proceso de interpretación que ayuda a interpretar la realidad.

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¿Qué es el APRENDIZAJE y qué tipos hay? Teorías del aprendizaje

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Ambientes de aprendizaje en el preescolar

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Algunas necesidades, identificadas como la columna vertebral de la educación y que aportan algunas pistas para desarrollar los ambientes educativos son:

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Algunas necesidades, identificadas como la columna vertebral de la educación y que aportan algunas pistas para desarrollar los ambientes educativos son:

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- El planteamiento de problemas y ejecución de soluciones.
- Capacidad de razonamiento lógico - matemático.
- Trabajo en equipo, toma de decisiones y planeación del trabajo.
- Habilidades y destrezas de lecturas comprensiva, expresión oral y escrita.

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El ambiente corresponde a los espacios en los que se van a desarrollar las actividades de aprendizaje, este puede ser de tres tipos: áulico, real y virtual.

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El ambiente corresponde a los espacios en los que se van a desarrollar las actividades de aprendizaje, este puede ser de tres tipos: áulico, real y virtual.

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Algo muy importante lo que dice este autor es que Castro y Morales (2015) mencionan que, el ambiente de aprendizaje áulico se refiere a las actividades que se desarrollan dentro del aula de clases, con la finalidad de que los escolares relacionen sus conocimientos con la información que ya poseen de su entorno.

- Real: Puede ser un laboratorio, una empresa, clínica, biblioteca, areas verdes,; es decir, escenarios reales donde se puede constatar la aplicación de los conocimientos y habilidades adquiridas, incluyendo también la practica de actitudes y valores.

- Virtual: Estos son creados mediante el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, con la finalidad de proporcionar a los edúcanos recursos que faciliten su proceso de aprendizaje.

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¿Que es un Ambiente Virtual de Aprendizaje?

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Los ambientes de aprendizaje se integran por el conjunto de:

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Los ambientes de aprendizaje se integran por el conjunto de:

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- Espacios físicos, el aula, el patio y el área escolar en general.

- Elementos, como materiales, estrategias  didácticas en el contexto de las relaciones sociales.

- Actores, como son los alumnos, el docente y padres de familia.

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1) Ambientes de aprendizaje físico: Es el entorno que rodea al estudiante, en el contexto del salón de clase. En este ambiente existe interacción entre docente y alumno, en el mismo lugar y al mismo tiempo.

2) Ambientes virtuales: En este, el profesor debe ser capaz identificar (a distancia), las características y necesidades de los estudiantes con el fin de enseñar estrategias y materiales interactivos para fortalecer el aprendizaje autónomo.

3) Ambientes formales: Se llevan a cabo en sistema educativos estructurados e institucionalizados, es decir que estos ambientes son regulados por organizaciones gubernamentales.

4) Ambientes informales: Es el proceso educativo que dura toda la vida y en el cual la persona adquiere conocimiento, habilidades, actitudes y valores, mediante experiencias diarias en la interacción con su entorno.

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Recomendaciones para construir ambientes propios para el aprendizaje

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Recomendaciones para construir ambientes propios para el aprendizaje

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Es tener implementar diversas estrategias como es el aprendizaje colaborativo, simulaciones, tener certeza respecto del propósito educativo que se quiere alcanzar o el aprendizaje que busca lograr con los alumnos. También tomar en consideración el enfoque de las asignaturas o meterías, con base en el que deben planearse las actividades de aprendizaje en el espacio que este al alcance, así como las interacciones entre los alumnos.

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Clase Demostrativa Ambientes De Aprendizaje - Preparatoria

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Para tener en cuenta en el diseño de un ambiente de aprendizaje

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Para tener en cuenta en el diseño de un ambiente de aprendizaje

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Los conceptos claves son:
- Diversidad en los niños.
- Participacion en la escuela.
- Realidades del contexto.
- Evaluacion en los entornos del aprendizaje.
- Ambientes enriquecidos en el aprendizaje.
- Reconocimiento del niño como sujeto en derechos.

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El diseño universal del aprendizaje (DUA) en la infancia diversa

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El diseño universal del aprendizaje (DUA) en la infancia diversa

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El busca aportar en múltiples formas para asumir el aprendizaje que se valora la diversidad de aprendizajes, el diseño universal del aprendizaje (DUA) reconoce al niño como sujeto de derechos basados en un enfoque de desarrollo humano. También busca la motivación, de todo los niños donde aprenden de manera significativa a través de sus experiencias.

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Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

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¿Cuáles son los factores que favorecen el aprendizaje?

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¿Cuáles son los factores que favorecen el aprendizaje?

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También influyen y son muy importantes la actitud, la motivación, la voluntad, las relaciones personales y la organización. Por lo tanto son tres grandes factores que influyen en el aprendizaje: El factor cognitivo, el afectivo-social y el ambiental y de organización de estudio.

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Se debe buscar implementar ambientes de aprendizaje que favorezcan la correcta interiorización de los conocimientos, para que los jóvenes se sientan incluidos y cuenten con las mismas oportunidades de estimular su curiosidad.

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¿Cómo crear un ambiente de aprendizaje en el aula?

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¿Cómo crear un ambiente de aprendizaje en el aula?

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Los ambientes educativos físicos y virtuales son los espacios donde se centra la labor docente, y donde pueden intervenir de forma directa.

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Presentamos una serie de indicaciones para crear espacios de aprendizaje eficientes.

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Presentamos una serie de indicaciones para crear espacios de aprendizaje eficientes.

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Conocimiento

El docente, como mediador, debe conocer a sus estudiantes para saber qué dirección tomar en las clases, ya que cada uno de los jóvenes tiene sus propias capacidades. Así, se trabaja con ellos, y no contra ellos.
Organización espacial
El aula debería ser un espacio amplio, iluminado (preferiblemente de forma natural) y bien ventilado. En ella se desarrollarán las interacciones entre los alumnos y los profesores. Un espacio agradable invita a aprender.

Materiales

Es importante una planificación de los contenidos a lo largo del curso, para así saber qué materiales se van a necesitar, y disponer de los recursos didácticos adecuados.
Actividades auxiliares

Se pueden implementar en el aula distintas estrategias: simulaciones, actividades lúdicas, aprendizaje colaborativo o basado en problemas, para establecer un idónea clima o donde los estudiantes se sientan cómodos y libres.
Organización de los recursos
En otras palabras, el aula debe convertirse en un espacio de curiosidad, donde cada material signifique una manera distinta de aprender.

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Un ambiente propicio para el aprendizaje

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Características de los ambientes de aprendizaje en el aula

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Características de los ambientes de aprendizaje en el aula

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Los ambientes de aprendizaje, como entornos de la educación, tienen las siguientes características:

Escenarios construidos

Son espacios especialmente elaborados para favorecer que los estudiantes aprendan. Pero no se limitan a espacios dentro de una escuela, pues un ambiente de aprendizaje puede ser la naturaleza, al dar un paseo con los alumnos.

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El espacio físico es brindar posibilidades para satisfacer en el niño y la niña necesidades fisiológicas de seguridad, recreación, juego y aprendizaje. En este espacio físico deben utilizarse colores claros, armónicos, lavables que propicien bienestar y seguridad.

Mobiliario: La organización y distribución de mobiliario y los recursos didácticos para niños y niñas de 3 a 6 años, requiere de un espacio y análisis de adecuación de la calidad, pertinencia, resistencia, seguridad, contexto social y cultural y tipo de atención (convencional y no convencional).

La organización: Estos son los recursos que influirán en el uso que les darán los niños y niñas en lo que aprenderán con ellos, así como también les facilitara encontrar lo que necesitan.

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Otros aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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Otros aspectos considera que deben hacer parte de un ambiente de aprendizaje que tenga en cuenta la cultura y las realidades sociales?

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- La participación activa y voz estudiantil.
- Reflexión critica.
- Formulación cultural para docentes.
- Evaluación justa y equitativa.
- Acceso a recursos y apoyo.
- La diversidad cultural.
- El lenguaje inclusivo.
- La contextualización.
- El enfoque intercultural.

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Importancia de la generación de ambientes significativos en el aprendizaje para la primera infancia

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Importancia de la generación de ambientes significativos en el aprendizaje para la primera infancia

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Contar con un espacio enriquecido y confortable es primordial para que los niños y las niñas exploren, descubran y desarrollen sus talentos y habilidades en su máximo potencial.

El medio ambiente es una oportunidad y espacio de acción que propicia el desarrollo del pensamiento, como lo propone Piaget, ya que la acción del niño, al resolver problemas dentro de estas situaciones ambientales, conlleva a un desarrollo de sus estructuras intelectuales.

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Castro Pérez, M., & Morales Ramírez, M. E. (2015). Los ambientes de aula que promueven el aprendizaje, desde la perspectiva de los niños y niñas escolares. Revista electrónica educare, 19(3), 132-163.

Recuperado de https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/huejutla/n4/e1.html

Otálora Sevilla, Y. (2010). Diseño de espacios educativos significativos para el desarrollo de competencias en la infancia. Cs, (5), 71-96.

Vélez Latorre, L. (2013). Inclusive education in teacher training: its evaluation from the facet theory. Folios, (37), 95-113

Recuperado de https://docentesaldia.com/2020/07/05/los-ambientes-de-aprendizaje-definicion-caracteristicas-y-recomendaciones/

https://www.lucaedu.com/que-es-un-ambiente-de-aprendizaje/

Recuperado del blog https://www.lifeder.com/ambientes-aprendizaje/