# data[].attributes.body
Hvad kræver det af dig, hvis du skal støtte en borger i:

- digital træning

-hjemmeskærmsbesøg

-skærmkontakt til egen læge

- hjemmemonitorering af fx blodtryk eller iltmætning.

# data[].attributes.attachment_link.title
Webinar: Digitale sundhedskompetencer – et grundlag for større udbytte af digitale sundhedsteknologier - Danish Life Science Cluster

# data[].attributes.attachment_link.description
Digitale teknologier bliver en større og større del af behandling og pleje i sundhedsvæsenet. I dette webinar kan du mere om, hvordan vi i fællesskab kan skabe større udbytte af digitale sundhedsteknologier gennem mere opmærksomhed på digitale sundhedskompetencer.

# data[].attributes.body
29/10: demenskor

5/11: informatør fra parkinsonforeningen

12/11: min ødelagte hjerne, sæson 1, afsnit 2

19/11: aktiv dødshjælp

26/11: case skrivnings uge??

hjem på weekend, som ekstra?

# data[].attributes.headline
Ekstra opgave - Dilemmaer i forbindelse medicinhåndtering

# data[].attributes.subject
Ekstra opgave - Dilemmaer i forbindelse medicinhåndtering

# data[].attributes.attachment_link.description
Join the web's most supportive community of creators and get high-quality tools for hosting, sharing, and streaming videos in gorgeous HD with no ads.

# data[].attributes.headline
Ekstra opgave - Dilemmaer i forbindelse medicinhåndtering

# data[].attributes.subject
Ekstra opgave - Dilemmaer i forbindelse medicinhåndtering

# data[].attributes.body
Eleven kan udføre medicinhåndtering

Eleven kan beskrive og udføre de hygiejniske principper ved medicinhåndtering

Eleven kan udføre medicinhåndtering som delegeret opgave

Eleven kan beskrive social- og sundhedshjælperens ansvar- og kompetenceområde i forhold til medicinadministration.

Eleven kan tage kontakt til relevante tværfaglige samarbejdspartnere og videregive observationer om medicinhåndtering

# data[].attributes.body
Personlig hjælp, omsorg og pleje - POP

Kap. 29 - Medicinhåndtering

# data[].attributes.body
ER OPDATERET / tipo

Personlig hjælp, omsorg og pleje (POP) NY

Kap. 8 - Nervesystemet

Kap. 19 - Sanserne

Evt. ABC om hjernen https://videnscenterfordemens.dk/da/hjernen-et-overblik

# data[].attributes.headline
Vi skal skrive eksamens case og repetere alle 3 skoleperioder 

# data[].attributes.subject
Vi skal skrive eksamens case og repetere alle 3 skoleperioder 

# data[].attributes.body
Tirsdag og onsdag: Case-skrivning
Torsdag: Brainstorm på tavlen om emner/ teorier vi har haft på skoleperioderne. Derefter repetere eleverne individuelt eller i grupper på max elever.
Fredag: Repetition individuelt eller i grupper på max 3 elever

# data[].attributes.headline
Feedback inspiration - skal justeres/ tilpasses

# data[].attributes.subject
Feedback inspiration - skal justeres/ tilpasses

# data[].attributes.body
Bjarne Fischer kommer tirsdag den 4/11 kl. 10.05

# data[].attributes.body
Er opdateret / tipo

Personlig hjælp, omsorg og pleje (POP) NY

Kap. 11 - Professionel omsorg til borgere med smerter

Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering (SFR) NY

Kap. 9 - Meningsfulde aktiviteter i hverdagen

# data[].attributes.body
Er opdateret/ tipo - mangler muligvis noget

Mødet med borgeren (MMB) NY

Kap. 1 - Kommunikation. Bedre samtaler (genlæs)

Kap. 3 - Den professionelle relation s.46-51 (person centreret omsorg)

Kap. 6 - Selvbestemmelsesret og magtanvendelse

Personlig hjælp, omsorg og pleje (POP) NY

Kap. 8 - Nervesystemet s. 107-111 (demens)

Kap. 10 - Omsorg til borger med demens

Social- og sundhedshjælperens rolle (SSR) NY

Kap. 4 - Pligter og rettigheder (genlæse)

Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering (SFR) NY

Kap. 12 - Ergonomi og arbejdsmiljø (genlæse)

Kap. 13 - Forflytninger og arbejdsmiljø (genlæse)

# data[].attributes.headline
Mulighed1: Opgave 2i1 Demensformer + scenarie

# data[].attributes.subject
Mulighed1: Opgave 2i1 Demensformer + scenarie

# data[].attributes.attachment_link.title
Opgave_demensformer + scenarier revideret feb.24

# data[].attributes.body
Er opdateret / tipo

Personlig hjælp, omsorg og pleje (POP)

Kap. 8 - Nervesystemet s.111-113 (Depression)

+

Hjernekassen/podcast om depression

https://www.dr.dk/lyd/p1/hjernekassen-pa-p1/hjernekassen-pa-p1-2018-06-25 (varighed: 54 minutter)

# data[].attributes.attachment_link.title
Succeskriterier - Apopleksi revideret sept.´23

# data[].attributes.body
Er opdateret / tipo

Personlig hjælp, omsorg og pleje (POP) NY

Kap. 23 - Palliation

# data[].attributes.body
Er opdateret / tipo

Personlig hjælp, omsorg og pleje (POP) NY

Kap. 30 - Det digitale Danmark

# data[].attributes.body
Er opdateret / tipo

Personlig hjælp, omsorg og pleje (POP) NY

Kap. 8 - Nervesystemet s.106-107 (delir) + 117-21 (sygepleje)

# data[].attributes.body
Er opdateret / tipo

Personlig hjælp, omsorg og pleje (POP) NY

Kap. 18 - Kønsorganer og seksualitet s. 385-392 (seksualitet og sygdom)

# data[].attributes.body
Jeg kan vise eksempler på pleje til døende borger

Jeg kan redegøre for viden om fysiske, psykiske og sociale symptomer ved den døende borger

Jeg kan vise eksempler på kommunikation med den døende borger og pårørende

Jeg kan redegøre for hvornår og hvilke andre tværfaglige samarbejdspartnere der inddrages i plejen af døende

# data[].attributes.body
ER OPDATERET / tipo

Personlig hjælp, omsorg og pleje (POP) NY

Kap. 8 s.100-103 (Apopleksi)

Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering (SFR) NY

Kap 7 - Aktiviteter

Kap. 8 - Aktivitetsanalyse

# data[].attributes.body
Jeg kan forklare hvad der menes med det digitale Danmark

Jeg kan redegøre for sit ansvar og sine opgaver i forhold til at støtte borgeren med digitalisering

Jeg kan vejlede og støtte borgeren i forhold til de grundlæggende principper for digitalisering i Danmark

Jeg kan redegøre for lovgivningen vedrørende digitalisering og opgaver som SSH

# data[].attributes.headline
Case med opgave til Det Digitale Danmark

# data[].attributes.subject
Case med opgave til Det Digitale Danmark

# data[].attributes.body
Jeg kan redegøre for symptomer på delir, og hvilke borgere der er i risiko for at udvikle dette

Jeg kan vise eksempler på pleje til en borger med delir

Jeg kan redegøre for inddragelse af andre fagpersoner i plejen ved borger med symptomer på delir

Jeg kan dokumentere mine observationer og handlinger i nexus

# data[].attributes.body
SKAL OPDATEREs

# data[].attributes.body
Første modul - gruppearbejde
Har du haft en borger med apopleksi?
Beskriv jeres oplevelser for de andre i gruppen
Skriv en case ud fra caseskrivningsopskriften

Oplæg om apopleksi

Film om Søren:
Sundhedsmagasinet på Mitcfu: Hjerneblødning og blodprop i hjernen

# data[].attributes.headline
Opgave 2 i 1- Apopleksi + aktivitetsanalyse

# data[].attributes.subject
Opgave 2 i 1- Apopleksi + aktivitetsanalyse

# data[].attributes.attachment_link.title
Opgave om apopleksi og aktivitetsanalyse revideret marts 2024

# data[].attributes.body
Eleven kan give eksempler på symptomer på sorg og krise

Eleven kan viser eksempler på forskellige kommunikation og motivationsformer

Eleven kan vise eksempler på aktiviteter som fremmer livskvalitet ved borger i sorg / krise

Eleven kan vise eksempler på dokumentation

Eleven kan udfylde en døgnrytmeplan og vise eksempler på hvordan den anvendes i praksis

Eleven kan vise kendskab til kompetenceområde og borgerens selvbestemmelsesret.

f.eks. en borger som ikke ønsker at deltage i aktiviteter og eller pleje.

# data[].attributes.body
Aktivering af forforståelse/forestillinger/fordomme om depression - Se klippene

https://sosuplay.dk//root/contentPlayer/?type=Video&isbn=9788702295627&id=60409913

https://www.youtube.com/watch?v=XiCrniLQGYc

# data[].attributes.body
Individuelt:Udfyld "Hvad tænker du om livets afslutning"
Fælles: Kort opsamling, hvor der kobles til næste læringsaktivitet.

# data[].attributes.body
1. Jeg kan forklare og har kendskab til hjernens og nervesystemets opbygning og funktion.
2. Jeg har kendskab til de mest almindelige sygdomme i hjerne og nervesystem, samt tilhørende symptomer.

# data[].attributes.body
1. modul:
Hvad er seksuel sundhed? - Fælles brainstorm

Se film:
https://www.dr.dk/levnu/krop/irma-har-63-aars-erfaring-med-sex-her-er-hendes-bedste-raad

Drøft ved bordene:
- Hvad I tænker om klippet?
- Hvilken opgaver kan I som SSH have ved borgerene i forhold til seksuel sundhed?
- Har jeres ansættende kommune et tilbud / hjælpemidler / velfærdsteknologi til den ældre borger som har til formål at styrke borgerens seksuelle sundhed?

Opsamling i plenum

2. modul:
Hvad skal man gøre hvis man oplever uønsket seksuel opmærksomhed?

Eleverne arbejder i selvvalgte grupper med dilemmakort og forholder sig til FOA´s Gode råd:

https://www.foa.dk/raad-regler/arbejdsmiljoe/psykisk-arbejdsmiljoe/sexchikane/sexchikane-fra-borger

Fælles opsamling og feedback

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Lørdag aften handler DR2 Tema om danske pensionisters sexvaner. Et emne, der for mange mennesker er et tabu. Ikke desto mindre dyrker danske pensionister sex i stor stil.

I programmet 'Når bedstemor boller' møder vi blandt andre 78-årige Irma Henriksen. Hun har let ved at få orgasmer og har stadigvæk appetit på sex og intimitet med mænd i alle aldre. Hendes yngste elsker var 43 yngre end hende selv.

- Vi var måske en smule naive begge to, men vi taler stadigvæk sammen, og jeg er gode venner med ham og hans familie, siger Irma Henriksen, der har dyrket sex i 63 år.

Dr.dk har bedt hende dele en håndfuld gode råd til et aktivt sexliv. Læs dem herunder, og mød Irma Henriksen i klippet i toppen af artiklen.

'DR2 Tema: Når bedstemor boller' sendes lørdag klokken 20 på DR2.

Irma Henriksens fem råd til et aktivt seniorsexliv

1: Accepter dig selv, som du er: Det er lige meget, om du har fået en diskusprolaps eller har andre skavanker. Når du først har accepteret, at det er, som det er, så bliver det nemmere for dig at slippe dig selv løs.

2: Kærlighed til dig selv: Jeg har mødt mange kvinder, som slæber mangel på selvværd videre, til de bliver ældre. Kvindens krop er et stykke kunst, uanset folder og revner.

3: Hold dine skavanker for dig selv: Der er ingen, som gider at høre på, at du har ondt i numsen eller ryggen. Brug dine venner eller veninder, når du skal læsse af i stedet.

4: Dyrk din alder: Lad være med at gå i pensionistsko og krøller. Dyrk dig selv i stedet for dine børnebørn. Jeg er for gammel til at være bange for at tage chancer.

5: Snup en dejlig hyggeven: Lad din ven være din dessert.

https://www.facebook.com/dr2tv/videos/516525098525481/

# data[].attributes.attachment_link.title
Irma har 63 års erfaring med sex: Her er hendes bedste råd

# data[].attributes.body
Eleverne bytter opgaver med hinanden ( to og to) og giver feedback til hinanden med udgangspunkt i succeskriterierne.

# data[].attributes.body
Gruppen vælger/trækker et af følgende scenarier og laver en film. Filmen må max vare 5 min og vises i fælles plenum.

Der gives feedback på
- succeskriterer
- empati, hvordan og hvor ses det
- ligeværdig kommunikation, hvordan ses det

1. I er i den døendes sidste timer, svingende bevidstheds niveau. Ægtefællen står klar med suppe og vil gerne have den døende til at spise- hvad gør I?

2. Borger er lige død, der er en grædende datter tilstede.
Hvordan drager I omsorg for hende og får spurgt til om hun ønsker at være med til at gøre sin far istand?

3. Du har en elev med til at gøre en afdød borger istand.

4. Din borger siger flere gange til dig " jeg vil vil også gerne dø, jeg har haft et godt liv. Nu behøver det ikke vare længere"

5. Sygeplejersken er lige gået, borgeren har fået morfin, han klager over smerter i ryggen. Hvad gør du indtil morfinen virker?

6. Du er tilstede ved den sidste udånding. Der er flere pårørende , som alle kigger på dig. Hvad gør du?

# data[].attributes.body
https://www.arbejdsmiljoweb.dk/media/qpunruq3/bfa-dialogkort-kraenkende-handlinger_enkeltvis_tryk.pdf

# data[].attributes.body
https://www.dr.dk/drtv/se/indefra-med-anders-agger_-i-laere-som-enke_53814

https://mitcfu.dk/mm/player/?copydan=011806052155

Til reflektion: Skriv 3-5 ting, som filmene har fået jer til at tænke over og/ eller som I gerne vil diskutere i jeres grupper

# data[].attributes.attachment_link.title
DRTV - Indefra med Anders Agger: I lære som enke