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Artigo UFRPE: O uso do Whatsapp na Educação (Ensino de Química)

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Artigo UFRPE: O uso do Whatsapp na Educação (Ensino de Química)

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" Os telefones inteligentes, ou smartphones, fazem parte de nossa sociedade como um artefato do cotidiano. Não se concebe mais viver sem a posse deste dispositivo, uma vez que eles conseguem reunir em um só equipamento uma série de recursos que são tão necessários à vida neste século, tais como: agendas, relógios, despertadores, calculadoras, câmera fotográfica, gravador de voz, bem como uma série de aplicativos que são de uso rotineiro: internet banking, e-mail, chat, entre outros. " (destaques nossos)

Esse trecho pertence ao artigo Possibilidades para o uso do WhatsApp na educação: análise de casos e estratégias pedagógicas , escrito por João Batista Bottentuit Junior, Mestre em Educação Multimídia pela Universidade do Porto , e evidencia a presença da tecnologia no dia a dia de toda a sociedade.

Pensando nisso, preparamos este artigo para trazer os benefícios, desafios enfrentados e possibilidades pedagógicas do uso do WhatsApp no processo de ensino-aprendizagem.

Confira o que você vai encontrar neste artigo:
Índice:

1. Por que fazer uso do WhatsApp na educação?

2. Benefícios do uso do WhatsApp na educação

3. Desafios do uso do WhatsApp como ferramenta pedagógica

4. Como fazer uso do WhatsApp na educação?

5. 5 dicas estratégicas e funcionais para uso do WhatsApp na educação

Tenha uma ótima leitura!

Por que fazer uso do Whatsapp na educação?

Por meio de uma conexão com a internet, o aplicativo Whatsapp permite a troca entre usuários de diversos tipos de mídias, como por exemplo imagens, documentos, áudios, vídeos e mensagens escritas.

No artigo WhatsApp na educação superior: uma experiência de aprendizagem colaborativa , Sheilla Silva da Conceição, M estre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe , aponta a utilização da internet na educação como:

"(...) Nova dimensão cognitiva e social na relação de ensino e aprendizagem. No ensino porque o docente terá novos recursos para tornar sua aula mais atrativa e participativa, e na aprendizagem pela oportunidade que os alunos terão de buscar novas fontes e espaços para a construção do conhecimento ".

No mesmo sentido, Bottentuit Junior elucida que

" uma sociedade em rede urge por práticas pedagógicas que utilizem o melhor que as redes de conexão proporcionam. E ignorar a utilidade pedagógica de aplicações de comunicação, como o WhatsApp, é negar que a criação de padrões úteis de informação é o requisito para aprender em nossa economia do conhecimento. "

Benefícios do uso do WhatsApp na educação

Evidentemente, utilizar o aplicativo WhatsApp no processo de ensino e aprendizagem traz inúmeros benefícios para as IES.

Por isso, preparamos uma tabela para apresentar as principais vantagens do uso do WhatsApp no ensino superior. Conheça a seguir todas elas:

cria um ambiente para debate e discussão fora de sala de aula;

facilita a gestão de grupos de trabalho e estudo e a colaboração entre os alunos;

não possui custo para a os usuários;

os alunos e professores já dominam a ferramenta;

estimula a leitura extraclasse;

expande o tempo formal das aulas;

minimiza a distância entre as pessoas;

facilita a comunicação entre a equipe;

auxilia na comunicação entre a IES e os estudantes;

permite o desenvolvimento de metodologias ativas de aprendizagem ;

possibilita apresentar conteúdos em diversos formatos de mídia;

permite acesso a qualquer hora e lugar;

torna o ensino mais atrativo e dinâmico para o aluno;

promove a inclusão.

Agora que você já conferiu alguns dos benefícios do uso do WhatsApp como ferramenta pedagógica no ensino superior, vamos nos debruçar sobre os desafios de implementação enfrentados pelos coordenadores e docentes da IES. Acompanhe!

Leia também: Como aproveitar o celular na sala de aula no ensino superior ?

Desafios do uso do WhatsApp como ferramenta pedagógica

De fato, o uso do WhatsApp como ferramenta pedagógica traz alguns desafios para os professores e coordenadores de IES.

Nesse sentido, elencamos os principais desafios enfrentados nesse processo de implementação da plataforma no processo de ensino-aprendizagem. São eles:

Resistência do corpo docente na aplicação pedagógica;

Acúmulo de mensagens;

Necessidade de alta disponibilidade do corpo docente;

Alta demanda de tempo utilizado na ferramenta digital.

Bottentuit Junior ressalta que

"(...) para que as atividades com o WhatsApp, bem como outros aplicativos, possam resultar em ganho real na aprendizagem é necessário o correto planejamento do uso destes recursos de modo que as tarefas possam gerar novas aprendizagens, trabalho colaborativo, análise, uso da criatividade e desenvolvimento de habilidades, ou seja, antes de lançar mão do uso do recurso, é preciso refletir sobre os seus resultados e impactos na aprendizagem" .

Do mesmo modo, desativar a função do aplicativo "baixar automaticamente" evita que o celular fique sobrecarregado com o volume de imagens e vídeos que ocupam maior espaço de mídia.

Leia também: O professor, o aluno, o Google e o YouTube

Como fazer uso do WhatsApp na educação? Confira 6 estratégias!

Com efeito, existem diversas possibilidades de uso do WhatsApp no contexto pedagógico. Para melhor ilustrar, a seguir vamos apresentar algumas formas de uso do WhatsApp na educação superior. São elas:

1. Promova engajamento e motivação;

2. Disponibilize conteúdos e atividades extras para os estudantes;

3. Utilize para feedbacks em trabalhos e orientações acadêmicas;

4. Desenvolva metodologias ativas;

5. Trabalhe a leitura fora de sala;

6. Avalie a participação dos alunos.

Confira a seguir como aplicar cada uma dessas estratégias na sua IES!

1. Promova engajamento e motivação

Certamente, promover engajamento e motivação para alunos não é uma tarefa fácil para as instituições de educação superior. Nesse sentido, em qualquer modalidade de ensino, é muito importante que o corpo docente esteja preparado para manter a atenção e motivação dos estudantes durante todo o percurso das disciplinas.

Por isso, utilizar o WhatsApp irá tornar o processo de ensino-aprendizagem mais lúdico. Afinal, a disponibilidade de informações e diferentes possibilidades de motivar as ações dos alunos, através de imagens, vídeos, áudios, traz dinamicidade para o itinerário formativo dos estudantes.

Em outras palavras, é uma forma de viabilizar o uso de multimídia e hipermídia na educação .

2. Disponibilize conteúdos e atividades extras para os estudantes

Além disso, utilize a diversidade de funcionalidades oferecidas pela plataforma para disponibilizar conteúdos digitais e incentivar a cooperação e colaboração do corpo docente.

3. Utilize para feedbacks em trabalhos e orientações acadêmicas

Além disso, nas orientações acadêmicas, o uso do aplicativo promove uma interação mais eficaz entre o orientador e o aluno, na medida em que facilita a comunicação e permite que o aluno tenha acesso às orientações prestadas a qualquer tempo e lugar.

4. Desenvolva metodologias ativas

Para João Batista Bottentuit Junior,

Existem diversos tipos de metodologias ativas no ensino superior , aplicáveis tanto no ensino presencial, quanto no ensino superior a distância . Alguns exemplos são:

5. Trabalhe a leitura fora de sala

Seja no ensino presencial ou a distância, trabalhar a leitura fora de sala é um desafio para o corpo docente. Por isso , utilize o aplicativo do WhatsApp para incentivar a leitura extraclasse.

6. Avalie a participação dos alunos

Através dos grupos de WhatsApp é possível avaliar a participação dos alunos. Nesse sentido, disponibilize questões-problemas e incentive a resolução e discussão entre o corpo discente.

5 dicas estratégicas e funcionais para uso do WhatsApp na educação

O WhatsApp disponibiliza diversas funcionalidades para os usuários. Dessa forma, preparamos 5 dicas estratégicas de uso da ferramenta para auxiliar na aplicação pedagógica. São elas:

1. Use a função de fechar o grupo;

2. Use a descrição do grupo para comunicar as regras;

3. Defina alguns alunos como administradores dos grupos;

4. Utilize o WhatsApp web;

5. Fique atento às atualizações disponíveis;

Confira abaixo como utilizar cada uma dessas estratégias!

1. Use a função de fechar o grupo

Conheça o passo a passo para ativar essa funcionalidade:

Clique no nome do grupo → Clique na opção "configurações do grupo" → Clique na opção "envio de mensagens" → Selecione a opção "apenas o administrador"

E lembre-se, essa função disponível no aplicativo pode ser retirada a qualquer momento pelos administradores do grupo. Assim, os administradores poderão abrir e fechar o grupo conforme a necessidade e importância dos recados enviados.

2. Use a descrição do grupo para comunicar as regras

A adoção de regras para os grupos é necessária. E para evitar o envio das regras a cada novo ingresso de alunos, utilize a descrição para comunicá-las.

Na edição das regras, além de estabelecer boas práticas, também é interessante elencar aquelas que devem ser evitadas pelos alunos, como por exemplo o uso de linguagem inadequada e o desvio de finalidade.

3. Defina alguns alunos como administradores dos grupos

Essa prática é interessante para auxiliar os professores na dinâmica dos grupos. Afinal, muitas vezes o fluxo de mensagens pode deixar que passe despercebida alguma informação importante.

Dessa forma, definir os alunos mais engajados como administradores irá auxiliar o corpo docente nessa tarefa. Você pode utilizar o apoio do representante de turma, por exemplo, ou de eventuais tutores e monitores.

4. Utilize o Whatsapp Web

O aplicativo WhatsApp possui uma versão para ser acessada também por tablets e computadores, o WhatsApp Web .

Recentemente, com a nova atualização tornou-se possível, ainda, utilizar o Whatsapp Web sem que o telefone esteja perto ou até mesmo ligado, tornando o acesso possível mesmo diante de descarga de bateria ou ausência de dados móveis.

5. Fique atento às atualizações disponíveis

Agora você já conhece os benefícios e sabe como usar o WhatsApp na educação. Esperamos que tenha gostado do conteúdo! Aproveite para conferir também ferramentas de metodologias ativas: como escolher para sua IES .

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A EAD é uma modalidade de ensino que cada vez mais está se destacando no cenário atual, principalmente porque se adapta à diferentes realidades dos alunos que procuram formação mediante este meio. Não se trata de uma forma facilitada de conseguir títulos, muito menos de formação de baixa qualidade. Trata-se de um sistema que atende as necessidades de um público específico e está atingindo cada vez mais segmentos.

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A interatividade na EAD é um indicador de qualidade educacional muito valorizado. Segundo os parâmetro do MEC, a forma como os alunos, professores, tutores e coordenadores interagem entre si diz muito sobre a qualidade de um ensino à distância. O fato dos cursos serem remotos não elimina a necessidade de interação entre esses sujeitos.
É importante frisar, que trabalhar com a interatividade na EAD ajuda a aumentar o engajamento e interesse dos alunos com o curso e, consequentemente, evitar a evasão. Quanto mais motivados e engajados, mais chances desses alunos chegarem até o final do curso.

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A historia da Educação à Distância (EAD) no Brasil teve seu primeiro registro em 1904, quando o Jornal do Brasil começou a oferecer cursos para datilógrafos por correspondência. Essa prática logo se tornou comum em outros jornais do século XX, e grande parte da população fez cursos de especialização em áreas relacionadas à indústria. Com a disseminação das tecnologias de informação e de comunicação, em meados dos anos 1990, começaram a surgir os programas oficiais e formais de EAD.

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