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Por qué delitos se ventila la audiencia

Qué recurso se interpone

Qué son los agravios en apelación

Apelación en contra de qué resolución

En que artículo se prevé el recurso

Qué resuelve el tribunal

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Sistema Acusatorio. Audiencia Oral de Apelación, se escuchan agravios vs no vinculación a proceso.

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Sistema Acusatorio. Audiencia Oral de Apelación, se escuchan agravios vs no vinculación a proceso.

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Sistema Acusatorio. Audiencia Oral de Apelación, se escuchan agravios vs no vinculación a proceso.

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El 15 de enero de 2025, las víctimas Jorge y Beatriz circulaban a bordo de su vehículo VW Jetta cuando fueron impactados por una camioneta Mazda CX-7, tripulada por el imputado. Este último no asumió su responsabilidad por los daños y trató de darse a la fuga, por lo que las víctimas se colocaron frente a la camioneta. En ese momento, el imputado, Guillermo N. N., avanzó con el vehículo. La víctima Beatriz logró esquivarlo, pero Jorge no, por lo que se sujetó del cofre hasta que fue impactado contra un vehículo Hyundai Creta, quedando prensado de su pierna izquierda entre ambos vehículos. A su vez, el Hyundai Creta (propiedad de la víctima Irasema) se impactó contra un vehículo Ford Fiesta (propiedad de la víctima Enrique), ocasionando daños a estos vehículos. Minutos después, una patrulla de Seguridad Ciudadana arribó al lugar, asegurando al conductor del Mazda CX-7 y trasladándolo a la agencia del Ministerio Público junto con las víctimas.

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Las preguntas sugestivas en el interrogatorio y el contrainterrogatorio

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Las preguntas sugestivas en el interrogatorio y el contrainterrogatorio

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Preguntas prohibidas en un interrogatorio penal 

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Preguntas prohibidas en un interrogatorio penal 

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Las preguntas que no debes y no puedes formular en juicio

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Las preguntas que no debes y no puedes formular en juicio

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En artículos anteriores mencioné que la etapa de juicio se lleva a cabo en una audiencia de manera oral y que el testimonio es la prueba pertinente e idónea que nos permite reproducir los hechos ante el juez, y que el desahogo de la prueba testimonial ante el juez se lleva a cabo mediante el interrogatorio y el contrainterrogatorio de las partes.

De igual manara como mencioné en artículos anteriores, que el Código Nacional de Procedimientos Penales en el artículo 348 establece que en el juicio se deberá asegurar la efectiva vigencia de los principios de inmediación, publicidad, concentración, igualdad, contradicción y continuidad. Así tenemos que el principio de contradicción exige que la información que se ingrese al juicio esté sujeta al control de la contraparte.

Dice Oscar Fernández León en su obra Arte y Técnica del Interrogatorio refiere que, "una de las manifestaciones de este control, es la posibilidad de repeler o rechazar el interrogatorio que no se produce con arreglo a la normatividad y al "juego justo". El objetivo es que la parte obtenga una ventaja inmerecida"[1].

Este control de la información que introducen los testigos al juicio se realiza mediante las objeciones que hacen los litigantes a las preguntas formuladas por la contraparte antes de que el testigo responda, objeciones que son analizadas por el juez y tiene por objeto, en observancia del principio de contradicción, evitar como ya se dijo la introducción de información que perjudique la teoría del caso de quién formula la objeción.

En mi opinión la etapa de juicio es la etapa mas importante del proceso penal, pues es en el juicio en donde se resuelven las cuestiones esenciales del proceso, luego entonces, considerando que los testigos y su testimonio son la prueba idónea y más pertinente por medio de la cual podemos reproducir los hechos ante el juez, la información que proporcionen los testigos deberá ser lo mas precisa, pertinente, objetiva y veraz para que el juez de manera lógica y razonada tome la mejor decisión.

De ahí la importancia de las objeciones como medio de control de la información que se introduce al juicio por los testigos, y para garantizar el respeto a las reglas para formular preguntas juicio. En este orden de ideas, de acuerdo con las reglas para formular preguntas previstas en el artículo 373 del Código Nacional de Procedimientos Penales no se pueden formular preguntas ambiguas o poco claras, conclusivas, impertinentes o irrelevantes o argumentativas, que tiendan a ofender al testigo o peritos o que pretendan coaccionarlos. Las preguntas sugestivas sólo se permitirán a la contraparte de quien ofreció al testigo, en contrainterrogatorio.

A continuación, haciendo referencia a los comentarios de Oscar Fernández león[2] en su obra Arte y Técnica del Interrogatorio, te explico brevemente las preguntas que no puedes y no debes formular en juicio:

1. Preguntas Sugestivas. - Son aquellas que sugieren, limitan o circunscriben la respuesta que el testigo deberá dar a una pregunta que contiene en sí misma una afirmación o una negación.Son objetables en la medida que se formulen durante el examen directo. No son susceptibles de objeción en la medida en que se formulen durante el contrainterrogatorio.

2. Preguntas Capciosas.- Aquellas que inducen a error al testigo, favoreciendo a la parte que las formula.

3. Preguntas Impertinentes.- Son aquellas que no guardan relación sustancial con el hecho que se está juzgando, por lo que no aportan relevancia alguna a la solución dela controversia.

4. Preguntas valoración, opiniones o Conclusivas.- Los testigos declaran sobre los hechos; por lo que debiera ser irrelevante la opinión que ellos tengan o las conclusiones a las que llegan. Sin embargo, en ciertos casos, puede resultar relevante la opinión que el testigo tenga, como es el caso de peritos y policías, de suerte que la objeción podría rechazarse.

5. Preguntas Repetitivas.- Se asimilan a las capciosas en la medida en que la pregunta se refiera a un asunto que el testigo ya ha respondido. En esas condiciones no buscan mas que confundir o inducir a error al testigo.En cambio, es perfectamente legítimo reiterar una pregunta, mientras no sea respondida claramente por el testigo.

6. Preguntas Tergiversadoras de la Prueba.-Aquellas relacionadas con la prueba del juicio,formuladas en términos de presentar dicha prueba de un modo que no se ajusta a la realidad o formuladas en relación con información no incorporada al juicio.

Fiscal: ¿Cuánta droga dijo Ud. que traficaron?

Defensor: Objeción, el testigo señaló que habían consumido droga, jamás habló de tráfico.

7. Preguntas Confusas.- Son preguntas derechamente mal formuladas, son equívocas, admiten diversas interpretaciones. Se asimilan a las capciosas, en la medida que buscan o posibilitan que el testimonio que resulte de ellas aparezca como inconsistente.

8. Preguntas Compuestas.- Aquellas que contienen varias preguntas (completamente distintas y autónomas entre sí) en una sola. Inducen al testigo a error. Se le invita a responder la última pregunta inserta en la proposición, sin dársele la oportunidad de responderlas todas, una a una.

9. Preguntas que coaccionan ilegítimamente al testigo.- Ponerlo nervioso, inseguro, presionarlo, humillarlo, denigrarlo.

10. Preguntas irrelevantes. - Que nada tienen que ver con los hechos que se están tratando en el juicio.

Como te podrás dar cuenta, es muy importante conocer las reglas para formular preguntas en juicio, desde luego también es muy importante tener destrezas en litigación para objetar puntualmente las preguntas que no estan permitidas, esto para evitar que se introduzca información que beneficie a la contraparte y se debilite tú teoría del caso, y lo que es más importante para mi, hacer un control estratégico de la información que aportan los testigos en juicio, lo que se hace por medio de las objeciones, esto con el objeto de permitir que el Juez acceda a la mejor información, información precisa, información pertinente, información objetiva y veraz, esto, para que el juez de manera lógica y razonada tome la mejor decisión, decisión que sin duda tendrá como consecuencia el cumplimiento del objeto del juicio y desde luego el cumplimiento del objeto del proceso, entre otros, el acceso a la justicia.

Si tienes alguna duda o necesitas ayuda por favor llámanos al 5525838540, en caso de emergencia estamos a tus órdenes las 24 horas, puedes llamar o enviar WhatsApp al número 5572117045, o si lo prefieres, puedes ingresa a nuestro sitio http://lopezvaldezabogados.com y envíanos un correo electrónico, a la brevedad nos pondremos en contacto contigo.

[2] FERNÁNDEZ LEÓN, OSCAR, Op.Cit.

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abogado defensor en el nuevo codigo procesal penal

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Las preguntas que no debes y no puedes formular en juicio

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En artículos anteriores mencioné que la etapa de juicio se lleva a cabo en una audiencia de manera oral y que el testimonio es la prueba pertinente e idónea que nos permite reproducir los hechos ante el juez, y que el desahogo de la prueba testimonial ante el juez se lleva a cabo mediante el interrogatorio y el contrainterrogatorio de las partes.

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23.- ALEGATOS DE CLAUSURA DEL MINISTERIO PUBLICO. Ejemplos Prácticos.

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FUERTE CONTRAINTERROGATORIO A POLICÍA EN AUDIENCIA DE JUICIO

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PREGUNTAS INTERROGATORIOS, CONTRAINTERROGATORIOS, OBJECIONES  Y CLASES

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PREGUNTAS INTERROGATORIO, CONTRAINTERROGATORIO OBJECIONES Y CLASES 5 ETAPAS DEL PREGUNTAS SEGÚN SU ORDEN ESPECÍFICO Proceso Penal Acusatorio (Ley 906 de 2004) Profesor Roberto Solórzano; Preguntas de: 1) Acreditación: son aquellas que le permiten al juez saber si el testigo está

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Ejemplo de interrogatorio y contrainterrogatorio

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Ejemplo de interrogatorio y contrainterrogatorio

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Las técnicas de litigación oral permiten ordenar la obtención de información útil durante la actuación probatoria. No se debe perder el objetivo, que es la incorporación de información que permite acreditar la teoría del caso de cada una de las partes procesales.

Técnicas de interrogatorio a partir de un caso

Se trata del policía y perito balístico Juan Pérez, con 25 años de experiencia, que en un caso de homicidio tomó muestras de las manos de la víctima María y del imputado José, para realizar un examen de absorción atómica, pero no protegió las muestras en cadena de custodia, llegando a la conclusión en su pericia, que la víctima era la que tenía cationes de plomo, bario y antimonio en la mano derecha, mientras el acusado, sólo mínimas proporciones de plomo. La defensa ofreció al perito como prueba personal y afirmó que no se trata de un homicidio, sino de un suicidio, por lo que solicita la absolución.

Aquí un ejemplo de interrogatorio y contrainterrogatorio a partir del caso propuesto.

Ø Interrogatorio

(J): Señor abogado, puede comenzar el interrogatorio

1º Acreditar al testigo en el conocimiento de la materia objeto de discusión

(AD): Señor Pérez, ¿cuál es su ocupación?

(P): Soy policía nacional y perito balístico.

(AD): ¿Hace cuánto tiempo?

(P): Hace veinticinco años.

(AD): ¿Cuánto tiempo ejerce como perito balístico?

(P): Veinte años.

(AD): ¿Qué tipo de pericias realiza?

(P): De absorción atómica, operatividad de armas de fuego, disparos de proyectiles, etcétera.

(AD): ¿En qué consiste la prueba de absorción atómica?

(P): Se establece la probabilidad del disparo de un proyectil por arma de fuego, por parte de una persona determinada.

(AD): ¿Cómo se llega a dicha probabilidad?

(P): Si se establece que una persona, estuvo en contacto con un arma de fuego, que dicha arma fue disparada, y la persona contiene en su piel o ropa, restos de plomo, bario y antimonio, es altamente probable, que dicha persona haya percutado el arma y efectuado el disparo.

(AD): ¿Por qué es altamente probable?

(P): Porque de acuerdo a la Guía Estándar de la American Society for Testing Materials (ASTM) para el análisis de Residuos GSR por Microscopía de Barrido Electrónico/Espectrometría de Energía Dispersiva de Rayos, los residuos simultáneos de bario, plomo y antimonio, después de un disparo, se concentran a menos de un metro del lugar mismo de la percusión, por lo que si el punto de concentración de dichas partículas, corresponden a una persona determinada, entonces podemos concluir con probabilidad alta que fue la persona causante.

(AD): Si la concentración debe darse a menos de un metro ¿pueden encontrarse partículas más allá de dicha distancia?

(F): ¡Objeción! Dirige al testigo

(J): Infundada la objeción. Se trata de una pregunta cerrada señor Fiscal. Permite al testigo escoger una respuesta. Conteste la pregunta

(P): Si es posible encontrar algunas partículas, pero en menor proporción.

(AD): La concentración en estos casos ¿También será simultánea?

(F): ¡Objeción! Ahora sí dirige al testigo.

(J): Señor Fiscal, ya decidí sobre la admisión de dicha línea de preguntas. Infundada la objeción.

(P): No. Sí la distancia supera un metro, generalmente se encontrarán restos en menor proporción sólo de alguna de las partículas, no de todas ellas en conjunto.

(AD): En estos casos, ¿qué se puede establecer en cuanto al foco de causación?

(P): Si la partícula de metal se encuentra en mínima proporción en un determinado lugar o una persona, es improbable que sea el agente causante.

2º Obtener Información favorable

(AD): Gracias por ilustrarnos señor perito, es evidente que domina su ciencia. Ahora pasemos al caso que nos ocupa, ¿recuerda usted al señor José aquí presente?

(P): Claro, le tomé unas muestras para un examen de absorción atómica.

(AD): ¿Por qué le tomó esas muestras?

(P): Por orden del Fiscal, en una investigación por delito de homicidio.

(AD): ¿Recuerda el hecho imputado?

(F): ¡Objeción! El perito no es competente para declarar sobre los hechos, sino únicamente para explicar su pericia.

(J): Señor abogado...?

(AD): Trato de fijar un contexto señor Juez, respecto de la finalidad y utilidad de la pericia ordenada.

(J): Infundada la objeción por ahora. No se distraiga en ese punto señor abogado. El perito puede contestar.

(P): Me dijeron que un joven había disparado a su ex enamorada.

(AD): ¿Qué le ordenó el Fiscal entonces?

(P): Que realice una pericia de absorción en ambas personas.

(AD): ¿A qué se refiere con ambas personas?

(P): Que recoja muestras tanto del presunto autor como de la víctima.

(AD): ¿Qué hizo entonces?

(P): Procedí a la toma de muestras en las manos de ambas personas. Me dirigí al hospital donde la víctima fue trasladada de emergencia, pero tomé conocimiento que falleció, por lo que procedí a tomar las muestras en presencia del médico, los familiares y el abogado del investigado. A éste último, le tomé las muestras en la Comisaría de Policía.

(AD): ¿Qué hizo con las muestras?

(P): Las coloqué en un sobre manila que llevaba y las trasladé al laboratorio de criminalística, para realizar el examen.

(AD): Señor perito ¿Hizo usted la cadena de custodia?

(P): No pude por el tiempo, la pericia que se solicitaba tenía un carácter urgente porque había una persona detenida. Además, no era necesaria, porque yo mismo custodié las muestras directamente al laboratorio de forma inmediata.

(AD): Entonces no hay necesidad de la cadena de custodia, cuando el perito es el custodio inmediato de las muestras sometidas a examen ¿No es así?

(F): ¡Objeción! Declara por el testigo.

(J): Fundada la objeción. Señor abogado, quiero escuchar al testigo, no a usted.

(AD): Señor perito, puede decirnos ¿Qué resultados obtuvo de las muestras recepcionadas del investigado José?

(P): Se encontraron escasos restos de plomo en la mano izquierda.

(AD): De acuerdo a sus conocimientos que ya han sido expuestos en este tribunal, nos puede decir ¿Qué relevancia tiene respecto del foco de causación?

(P): Al haberse encontrado sólo restos de plomo en mínima cantidad, es improbable que el agente causante esté ubicado alrededor del investigado.

(AD): ¿Puede decirlo otra vez?

(F): ¡Objeción! Reiteración. El abogado sólo busca causar impacto.

(J): Fundada la objeción. Señor abogado, ya escuché al perito, no es necesaria ninguna aclaración.

(AD): Señor perito, respecto de la víctima María ¿Qué encontró en su pericia?

(P): Se encontraron restos de plomo, bario y antimonio en ambas manos.

(AD): Puede decirnos ¿Qué relevancia implica la simultaneidad?

(P): Es compatible con un espacio de percusión de arma de fuego en una probabilidad alta

(AD): ¿Quiere decir que la víctima se disparó?

(F): ¡Objeción! Testigo incompetente.

(J): Fundada la objeción. Vaya con cuidado señor abogado. ¿Tiene alguna pregunta más?

(AD): No señor Juez, el caso ya está resuelto.

(J): Señor Fiscal, su turno... y suerte.

Ø Contrainterrogatorio

1º Ubicar al testigo en el contexto de confrontación

(F): Señor perito, nos ha dicho que tiene 20 años de experiencia como perito balístico ¿No es así?

(AD): ¡Objeción! Reiteración.

(F): Es una pregunta de transición señor Juez.

(J): Es correcto señor Abogado. Infundada la objeción. Conteste.

(P): Sí, tengo 20 años de experiencia como perito balístico.

(F): Y en sus 20 años, usted ha realizado innumerables pericias de absorción atómica ¿No es así?

(P): Así es.

2º Sentar las bases respecto de credibilidad (Sólo preguntas sugestivas)

(F): Por lo que conoce el procedimiento de control sobre los indicios materiales del delito ¿No es cierto?

(P): A cabalidad.

(F): Su ocupación, también lo familiariza con el principio de mismidad ¿No es cierto?

(P): Sí.

(F): Aquél que afirma que la evidencia que recoge, debe ser la misma que se traslada y la misma que se valora.

(P): Así es.

(F): El procedimiento controlado en nuestro sistema se denomina cadena de custodia. ¿No es así señor perito?

(P): Así es.

(F): Y esa cadena de custodia, evita que los indicios materiales sufran alteraciones, sustituciones, contaminaciones o destrucciones ¿No es verdad?

(P): Desde luego.

(F): Sabe usted también que la cadena de custodia es un procedimiento de control de obligatorio cumplimiento ¿No es cierto?

(P): Sí.

(F): Obviamente conoce el Reglamento de la cadena de custodia de elementos materiales y evidencias, emitido por la Fiscalía de la Nación.

(P): Sí claro.
3º Confrontar al testigo (Sólo preguntas sugestivas)
(F): Bien, con la información que nos ha brindado. Usted tiene 20 años de experiencia, ha realizado innumerables pericias y conoce a la perfección el procedimiento controlado de cadena de custodia de evidencias. Pero, aun así, no hizo el procedimiento de cadena de custodia para proteger las muestras recogidas a José y María. ¿No es verdad?

(P): Es que la pericia era inmediata...

(F): Señor perito ¿Hizo o no el procedimiento de cadena de custodia?

(P): No.

4º Desacreditar al testigo (Sólo preguntas sugestivas)

(F): Cuando el Fiscal le pidió la práctica de la pericia, usted estaba en su oficina ¿No es cierto?

(P): Sí.

(F): Y en su oficina, usted tiene los implementos de cadena de custodia

(P): Sí.

(F): Envases rotulados?

(P): Sí.

(F): Sobres de protección?

(P): Sí.

(F): Formatos de seguridad?

(P): Sí.

(F): Sellos y precintos de seguridad?

(P): Sí.

(F): En el lugar de toma de muestras del investigado José, se encontraba su abogado y el policía encargado. ¿No es verdad?

(P): Sí.

(F): Y estas personas deben certificar la seguridad de una cadena de custodia. ¿Sí o no?

(P): Sí

(F): En el lugar donde tomó las muestras a la víctima María, se encontraban también un abogado, el policía a cargo y el médico legista. ¿No es así?

(P): Sí

(F): Y estas personas pueden certificar la protección de una cadena de custodia. ¿No es así?

(P): Sí.

(F): Pero lo cierto es que no se les pidió certificar nada, porque usted no hizo ninguna cadena de protección para las muestras ¿No es así señor perito?

(P): Ya dije que no.

(F): Señor perito nos ha dicho usted que la pericia era de ejecución urgente.

(P): Sí claro.

(F): Por lo que debía de hacerse de forma inmediata.

(P): Sí debía ser rápido.

(F): En el momento de la toma de muestras ¿Contaba usted con los implementos para la protección de las muestras?

(P): No, en realidad salí muy rápido.

(F): Puede decirnos ¿A qué distancia de su oficina se encuentra el hospital donde estaba la víctima?

(P): Unos 5 minutos.

(F): ¿A qué distancia estaba la Comisaría donde estaba detenido el investigado?

(P): Una distancia similar.

(F): Y nos dijo que en su oficina cuenta con los elementos de cadena de custodia ¿No es así?

(P): Sí.

(F): Entonces, podía usted conseguir esos elementos en un aproximado máximo de 15 minutos ¿No es cierto?

(P): Bueno, en teoría sí.

(F): Señor perito ¿Tenía usted conocimiento si a la víctima la iban a trasladar a otro lugar en ese momento?

(P): No.

(F): Al investigado tal vez lo iban a liberar?

(P): No.

(F): Entonces usted pudo obtener los elementos de protección, en un lapso de 15 minutos, para tomar muestras a personas que iban a permanecer allí en ese tiempo. ¿No es así?

(P): Bueno, supongo que sí.

(F): Señor perito, también nos ha dicho que cuando el perito lleva inmediatamente las muestras al laboratorio, no se requiere cadena de custodia.

(P): Bueno, no exactamente.

(F): Puede decirnos si hay algún reglamento que establezca ello?

(P): No conozco algún reglamento.

(F): Señor perito, si en un lugar determinado, no se cuenta con elementos de protección ¿Es posible que usted los implemente con lo que tenga en ese momento disponible?

(P): Bueno, sí es posible.

(F): Podía conseguir por ejemplo en el hospital, envases y bolsas de protección?

(P): Sí.

(F): Podía rotular con cintas o embalajes de papel la protección de las muestras?

(P): Bueno sí, pero...

(F): Podía obtener la certificación adicional de los funcionarios y abogados presentes?

(P): Sí, pero...

(F): Señor perito, sabe usted que la ausencia de cadena de custodia, no permite certificar que las muestras de recojo, fueron las mismas que se sometieron al laboratorio?

(P): Eso en teoría, pero en este caso...

(F): Sabe usted que una de las finalidades de la cadena de custodia, es evitar el intercambio de muestras?

(P): Sí.

(F): En este caso usted tomó las muestras de dos personas ¿No es así?

(P): Sí.

(F): Y la toma de muestras las recogió de forma continua ¿No es cierto?

(P): Sí.

(F): Primero se dirigió al hospital para recoger las muestras la víctima ¿No es verdad?

(P): Sí, es cierto, porque primero era la víctima.

(F): Después se dirigió inmediatamente a la Comisaría ¿No es cierto?

(P): Sí.

(F): Y ahí tomó las muestras del imputado.

(P): Así es.

(F): Después de ello usted se fue a su oficina con ambas muestras. ¿No es verdad?

(P): Sí.

(F): Con ambas muestras sin cadena de custodia no?

(P): Sí.

(F): Señor perito, nos ha dicho que las muestras las protegió usted.

(P): Es verdad, yo personalmente las trasladé y no hubo intercambio alguno.

(F): Sin embargo, para acreditar ello, sólo tenemos su palabra ¿No es verdad?

(P): Bueno, puedo asegurarlo.

(F): No me ha contestado. Para acreditar que no hubo intercambio, sólo tenemos su afirmación ¿No es cierto?

(P): Sí.

(F): La palabra de alguien que teniendo todas las posibilidades de implementar la cadena de custodia, que conoce a la perfección, no la hizo ¿No es cierto?

(AD): ¡Objeción! Hostiliza al testigo.

(F): No es necesario que conteste señor perito...

Fiscal Adjunto Superior de la 3º Fiscalía Superior Penal de Apelación de Arequipa.

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Un ejemplo de interrogatorio y contrainterrogatorio a partir de un caso propuesto | LP

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Las técnicas de litigación oral permiten ordenar la obtención de información útil durante la actuación probatoria. No se debe perder el objetivo, que es la incorporación de información que permite acreditar la teoría del caso de cada una de las partes procesales. Técnicas de interrogatorio a partir de un caso Se trata del policía y [...]

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Etapas del procedimiento penal acusatorio 

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Como se mencionó anteriormente, la investigación consta de dos fases, la primera de ellas conocida como investigación inicial (también llamada “desformalizada”), es una etapa donde el ministerio público, la víctima u ofendido, su asesora o asesor jurídico, el imputado/a y su defensa podrán realizar…

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Sistema de Justicia Penal Acusatorio SLP

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¿Cuáles son las etapas de un proceso en el Sistema de #JusticiaPenal?

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¿Cuáles son las etapas de un proceso en el Sistema de #JusticiaPenal?

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El proceso penal se divide en tres etapas:

Primera Etapa: De investigación, la cual a su vez está dividida en inicial y complementaria. Dentro de esta primera etapa se celebra la Audiencia Inicial que puede comenzar desde el control de la detención para continuar con la Formulación de Imputación y culmina con la Vinculación a proceso;

Segunda Etapa: Intermedia o de preparación a juicio, donde se resuelve sobre la admisión de pruebas; y

Tercera Etapa: La de Juicio Oral, que inicia con la audiencia de debate, donde se desahogan las pruebas y que concluye con la sentencia.

¿Cómo es la etapa de investigación?
a) Investigación inicial: Comienza con la presentación de la denuncia y concluye cuando la persona imputada queda a disposición del juez.
b) Investigación complementaria

Comprende desde la formulación de la imputación y se agota cuando se ha cerrado la investigación.

En esta etapa se desarrolla la Audiencia Inicial que incluye el control de la detención, en caso de flagrancia; la formulación de la imputación de cargos y la vinculación a proceso. El Juez de Control analiza la información, sujeta al Imputado a proceso y otorga un plazo común al Ministerio Público y a la Defensa para realizar la investigación complementaria. En este tiempo se recabarán los medios de prueba que se necesiten para perfeccionar la teoría del caso, los mismos con los que, en su momento, el Ministerio Público sustentará la acusación.

Corresponde al Ministerio Público solicitar, en la Audiencia Inicial, las medidas cautelares que sean necesarias de acuerdo a los delitos que se formulan y según los antecedentes de prueba recabados en la investigación.

¿Cómo es la etapa intermedia o de preparación a juicio?
Tiene por objeto el ofrecimiento y admisión de los medios de prueba, así como la depuración de los hechos controvertidos que serán materia del Juicio Oral.

Comprende desde la formulación de la acusación hasta el auto de apertura a juicio. Tanto el Ministerio Público como la Defensa presentarán sus pruebas ante el Juez de Control y él aprobará las que puedan llevarse a la siguiente fase.
¿Cómo es la etapa del Juicio Oral?
a) Es la etapa de decisión de las cuestiones esenciales del proceso. Se realiza sobre la base de la acusación en el que se deberá asegurar la efectiva vigencia de los principios de inmediación, publicidad, concentración, igualdad, celeridad y continuidad.

El Juicio comprende desde que se recibe el auto de apertura a juicio hasta la sentencia emitida por el Tribunal de Juicio Oral.

En esta etapa:

El Juez de Juicio Oral escuchará a la Defensa y al Ministerio Público,

Se desahogan las pruebas,

Se emiten los alegatos de clausura o finales por las partes,

Finalmente se delibera, se emite el fallo y se dicta una sentencia en la que se explica oralmente si el Imputado es inocente o culpable.

b) Ejecución de sanción

En caso de sentencia condenatoria, el Tribunal de Enjuiciamiento enviara copia de la sentencia que haya quedado firme al Juez de Ejecución correspondiente y a las autoridades penitenciarias que intervienen en el procedimiento de ejecución para su debido cumplimiento.

¿Cómo se desarrolla la Audiencia inicial?

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¿Cuáles son las etapas de un proceso en el Sistema de #JusticiaPenal?

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El Juicio Oral es la tercera etapa; primero se realiza la etapa de investigación, que incluye la audiencia de imputación y de vinculación y luego la etapa intermedia en la que se admiten pruebas.

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15. DESARROLLO DE LA AUDIENCIA DE JUICIO ORAL. Ejemplo Práctico.

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Cae banda de asaltantes de tiendas Oxxo en Edomex

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¿Cómo funciona el Sistema Penal Adversarial y Acusatorio? Microflujos

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¿Cómo funciona el Sistema Penal Adversarial y Acusatorio? Microflujos

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Conoce cómo funciona el Sistema de Justicia en México. Infórmate, ejerce y defiende tus derechos: ¿Cómo funciona el Sistema Penal Adversarial y Acusatorio?

El Sistema Penal Adversarial y Acusatorio incorpora acciones y dinámicas específicas en cada uno de los momentos en que se desarrolla. Ampliaremos este repositorio con contenidos que pueden ayudarte a conocer y comprender mejor cómo funciona. Infórmate.

En el Sistema de Justicia Penal Adversarial y Acusatorio no todo son juicios orales. El proceso contempla otras medidas de solución de conflictos, como la justicia alternativa o los procesos abreviados.

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¿Cómo funciona el Sistema Penal Adversarial y Acusatorio?

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El Sistema Penal protege los derechos de las víctimas y la presunción de inocencia y transforma y fortalece las instituciones para que sean más eficientes y transparentes. Conoce y exige tus derechos.

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CONOCE TUS  DERECHOS HUMANOS  EN EL NUEVO SISTEMA  PENAL ACUSATORIO

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CONOCE TUS  DERECHOS HUMANOS  EN EL NUEVO SISTEMA  PENAL ACUSATORIO

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Serie Juicios Orales/Material de consulta

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