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algunos problemas por la falta de promoción de las competencias socioafectivas son. 

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algunos problemas por la falta de promoción de las competencias socioafectivas son. 

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* fracaso escolar
*dificultad de aprendizaje
*abandonos de los estudios
*indisciplina y problemas de conductas

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los procesos de educación en la dimensión socio afectiva del ser, se llevan a cabo mediante la relación que existe entre lo social y lo afectivo. 

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los procesos de educación en la dimensión socio afectiva del ser, se llevan a cabo mediante la relación que existe entre lo social y lo afectivo. 

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importancia de la integración  de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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importancia de la integración  de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.

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" la socio afectividad es la manera de interactuar entre seres humanos desde su complejidad". la dimensión afectiva ha sido estudiada por diferentes psicólogos, psicoanalistas, y hoy día por las neurociencias; dentro del ámbito educativo se ha convertido en un tema principal para mejorar la manera de educar.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio afectividad.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socio afectividad.

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anteriormente se hacia referente a tres componentes para la formación de los educando: el saber, el hacer, el ser; la UNESCO hoy día se refiere a cuatro pilares en la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir, aprender a ser (Detors, 1997).

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socioafectividad.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socioafectividad.

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referente a las habilidades de la socio afectividad y la ética:
*habilidades de comprensión de si mismo
*habilidades de autorregulación
*habilidades de comprensión del otro
*habilidades de relación interpersonal
*habilidades de discernimiento moral. (Romagndi, Mena y Valdez, 2007)