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La Profesión docente y ética profesional

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La Profesión docente y ética profesional

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Una profesión es aquella forma especial de organización ocupacional basada en un cuerpo de conocimiento sistemático adquirido a través de una formación educativa. Ella es el resultado de una formación profesional especializada. Dicha formación se concibe como el conjunto de procesos sociales de preparación y conformación del sujeto referido a fines precisos para un posterior desempeño en el ámbito laboral. En un sentido, la ética profesional puede entenderse como la disciplina científica que se ocupa de formular, determinar y regular el conjunto de responsabilidades morales o reglas de acción necesarias para el ejercicio de una profesión. (Ramos & López, 2019)

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Ética, según la RAE (2014), se define como el “conjunto de normas morales que rigen la conducta de la persona en cualquier ámbito de la vida. Ética profesional, cívica, deportiva”.

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Entre los principios o exigencias éticas que deben ser tomados en consideración por el docente en el acto de enseñar y formar 

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Entre los principios o exigencias éticas que deben ser tomados en consideración por el docente en el acto de enseñar y formar 

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Se deben mencionar los referidos al actuar con honradez, desinterés y lealtad; el no participar de modo activo o pasivo en tratos inhumanos o degradantes; mantener y cuidar el respeto a su dignidad ya sea como individuo y como profesional; perfeccionar de manera permanente su preparación docente integral, prescindiendo del empirismo, la improvisación y la repetición cada curso de los mismos contenidos y maneras rutinarias y acomodadas de impartirlos; asistir puntualmente a sus actividades y obligaciones docentes; cuidar de un comportamiento público y privado adecuado y ejemplar; percatarse y ser consecuente con que su labor como docente es un servicio público no lucrativo; así como favorecer y aportar al desarrollo de la personalidad de sus estudiantes, no solo ofreciendo conocimientos sino también contribuyendo a su formación como ciudadanos, preparados para ejercer la democracia, fomentando en ellos la cultura y desarrollando el espíritu de solidaridad humana. (Velandia, 2020)

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 Docente como responsable directo de una educación basada en valores

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 Docente como responsable directo de una educación basada en valores

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Por lo que debe poseer las cualidades: psicológicas, sociales y morales, necesarias para educar a sus alumnos. Se requiere que el maestro esté atento a las necesidades de los estudiantes desde una actitud de aceptación y confianza sin sobre pasar los límites. La formación docente debe ser permanente, para lograr una práctica educativa transformadora que esté respaldada por un compromiso ético, con la educación, comunidad educativa y la sociedad, para alcanzar una sólida formación.

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Requiere de la pasión por el servicio y ayuda al prójimo, la formación y práctica de valores éticos para, de esta forma, ofrecerle a la sociedad individuos solidarios, respetuosos, tolerantes, demócratas, auténticos y apasionados por la justicia, lo que implica que el maestro sea un ejemplo para sus discípulos.

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Razón de mantener actitudes éticas para la docencia

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Razón de mantener actitudes éticas para la docencia

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Razón por la cual, la formación del docente debe hacer hincapié en el significado de la educación para el crecimiento humano, es así que la formación académica de los docentes debe contemplar una dimensión moral; que los prepare para ser eficientes en la formación de ciudadanos, pero para ello no es suficiente con que el docente en formación posea conocimientos éticos, sino que; estos deben formar parte de su práctica cotidiana.

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Los docentes como profesionales, realizan actividades cuyo aporte es el intelecto, cuya principal finalidad es servir a la sociedad en la formación de los estudiantes para mejorar su calidad de vida. Finalmente, los resultados reflejan que la ética profesional es muy importante en labor que desempeña el docente, ya que permite formar a los futuros profesionales en actitudes, valores que le permitan formar ciudadanos de bien, que puedan respetar esa ética planetaria. (Vázquez, 2019)

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Decálogo de 10 características de un buen docente 

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Decálogo de 10 características de un buen docente 

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Características de un buen docente.