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. leer implica al mismo tiempo producir y remixear la informacion

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. creacion colectiva de significado

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. consumidores deben buscar la informacion y exytablecer conexiones ente contenidos metiaticos dispersos

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Descubrir Cuál es la percepción del alumnado respecto de si son facilitadoras o distractoras en el proceso de construcción de conocimiento

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. contenidos fluyen por diversas plataformas mediaticas

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Identificar y describir las competencias digitales

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Jenkins

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Se realizaron Múltiples proyectos acerca de cómo los estudiantes de Psicología han utilizado las Tic para la construcción de conocimiento válido.

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Sociedad de la información

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lectura antigua individual y prolongada es abandonada

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Leer implica nuevas arquitecturas a traves de diferentes soportes (celular, pantallas) y formatos cambiantes (videos, sonidos)

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Cambios en cómo los estudiantes construyen y distribuyen el conocimiento

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Nuevas tecnologías de la comunicación e información

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Cambios en los vínculos intersubjetivos, en el lenguaje, formas de escritura y lectura, cómo interactuamos con el mundo.

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LAS TIC Y SU INFLUENCIA EN LA CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO