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El método TEACCH reconoce que es necesario evitar las crisis conductuales en los estudiantes, por lo que pretende que tomando en consideración diferentes aspectos logremos anticiparnos a estas conductas y disminuirlas significativamente.

Ejemplo: El método que busco representar es el uso de en clases las áreas de interés del estudiante, por experiencia he jugado muñecas y me he tirado al piso.

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Esta estrategia implica utilizar pistas visuales para enfatizar en los aspectos
de mayor importancia.

Ejemplo: La imagen corresponde a una idea de estructura visual.

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Los sistemas de trabajo son una forma de estructuración de las actividades a completar en clases. Busca generar independencia en el trabajo en clase, proporcionando información de cuál es el trabajo para completar, el orden en que se debe realizar y cuándo debe estar terminado.

Ejemplo: El blog muestra ideas de sistemas de trabajo.

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Los sistemas de trabajo son una forma sistemática e ilustrativa (apoyos visuales) para guiar al alumno en el desarrollo de las activi…

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Las agendas consisten en claves visuales que le permiten al estudiante comprender lo que va a suceder durante el día y en qué secuencia; es un organizador del tiempo.

Ejemplo: Este sí es un método efectivo, ayuda mucho para autistas con mayor nivel de estructuración. Se puede usar una marca tipo estrella para indicar evento sorpresa.

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En el sistema TEACCH se considera que la forma en que se ubiquen los muebles proporciona pistas contextuales de lo que se espera de ellos, con el objetivo principal de brindar independencia. Les ayuda a los estudiantes adónde se espera que se ubiquen y las actividades que se van a desarrollar en los diferentes espacios. La estructura física tiene como requisitos que debe desarrollarse de acuerdo con el currículum (centros), determinar límites físicos y minimizar los distractores.

Ejemplo: En la imagen se puede observar una idea de estructura física según el sistema TEACCH.