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Unidad de Análisis al tipo de objeto del cual se desprenden las entidades que van a investigarse.

Variables a aquellas características que se desea investigar en los objetos seleccionados y que pueden adoptar diversos valores de tipo cualitativo o cuantitativo.

Unidad de Observación al tipo de referentes empíricos que el investigador utiliza para satisfacer los valores de las variables que su U.A. demanda. Se trata de la población de entidades concretas y delimitadas témporo-espacialmente para soportar la administración de las técnicas de recolección de datos

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Unidad de Análisis y supuestos onto-epistemológicos

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Unidad de Análisis y supuestos onto-epistemológicos

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1) Supuestos ontológicos
Los supuestos subyacentes con los que nos comprometamos tienen incidencia directa en la forma de concebir este proceso de delimitación de la U.A. Nuestra idea es que el tipo de supuesto ontológico que adoptemos determinará el tipo de unidad de análisis que construyamos. Generalmente, el investigador no forma parte de la comunidad que discute estos problemas (y no tendría por qué hacerlo) pero, pese a ello, él toma partido eligiendo una posición infra-teórica que excluye a otras. Así, por ejemplo, al construir sus variables y al procesar los datos obtenidos, el investigador estará presuponiendo una "teoría de la causa" y no otras.
2) supuestos epistemológicos
El proceso de investigación es un proceso de producción de conocimiento y, por ello mismo, la concepción que el investigador tenga de la naturaleza del conocimiento es una suposición significativa (Sánchez Vazquez & Lahitte, 2013). Este nivel de supuestos está íntimamente relacionado con el nivel ontológico, puesto que el estatuto de las entidades postuladas deberá ser consistente con el tipo de conocimiento que el investigador suponga poder alcanzar.

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En base a los ejemplos es necesario aclarar algunas cuestiones:

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En base a los ejemplos es necesario aclarar algunas cuestiones:

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1) Las U.O., así como las variables enunciadas y sus valores son, en toda investigación, una configuración arbitraria; es decir: siempre es posible imaginar otras. Redundaremos en favor de la claridad: esas elecciones dependen, entre otros factores, del tipo y cantidad de información que el investigador crea necesitar y de las posibilidades procedimentales que estén a su disposición en el contexto en que investiga .
2) Las categorías imaginadas de las variables y sus respectivos valores no siempre se delimitan al inicio de una investigación al modo de una taxonomía cerrada. En los enfoques cualitativos, es frecuente encontrar formas de proceder que suponen el contacto con las U.O. sin que se hayan estipulado de antemano las variables a tener en cuenta; en ellos las variables surgen durante el proceso de clasificación de los datos y no antes (esto le da el atributo de "inductivas").

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-UA: "déficits neuropsicológicos en jóvenes bebedores de fin de semana".
-UO: "jóvenes bebedores de alcohol de fin de semana".
- Variables:
a) "consumo de alcohol de fin de semana"; valores posibles: "alto", "moderado", "bajo".
b) "Flexibilidad cognitiva"; valores posibles: "alta", "normal", "baja".
c) "Memoria declarativa"; valores posibles: "alta", "normal", "baja".

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- U.A.: "función del fármaco en sujetos toxicómanos con proceso patológico de duelo".
- U.O.: "pacientes toxicómanos en proceso de duelo",
- Variables:
a) "tipo de duelo", valores posibles: "en proceso normal" y "en proceso patológico"
b) "posición subjetiva frente al fármaco", valores posibles: "sujeto con montaje toxicómano tipo 1", "sujeto con montaje toxicómano tipo 2"
c) "iniciación del consumo toxicómano", valores posibles: "antes de la pérdida del objeto" y "luego de la pérdida del objeto".
d) "estructuración psíquica", valores posibles: "neurosis", "psicosis", "perversión" y "borderline".

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Es posible llevar a cabo otras formas de recortar los referentes potenciales de la U.A.
Por ejemplo:
Mediante un estudio de casos.

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Las U.O. constituye la población del estudio

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Las U.O. constituye la población del estudio

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Como puede advertirse, aplicar técnicas de recolección de datos para cualquiera de ambas poblaciones supondría la disposición de numerosos recursos. Si eso no es posible o se decide no hacerlo, entonces intervienen las técnicas de muestreo para disminuir los referentes de la U.O. (los casos).

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José Antonio Arce Huerta
Rocío Azucena Torres Pérez
Jesús Gasca Martínez
Gabriel García Higuera
Diana Laura Chávez Higuera

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Los términos que constituyen la Unidad de análisis:

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Los términos que constituyen la Unidad de análisis:

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Unidad: nos referimos a un dominio circunscripto y diferenciable con propiedades inherentes. Dominio también delimitado, en tanto podemos trazar una especie de frontera que individualice una totalidad y la distinga de otras entidades.
Análisis: suponemos que la unidad definida es pasible de conocerse siguiendo algún tipo de procedimiento de indagación. Es decir que, al pretender analizar una unidad, estamos suponiendo que ésta es inteligible y que para lograr conocer algo de ella debemos aplicar determinados procedimientos.

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Es delimitar y precisar los conceptos metodológicos de unidad de análisis (U.A.) y unidad de observación (U.O.) de un modo más simple y comprensible pero riguroso, mediante la deconstrucción, reconstrucción y diferenciación de dichos conceptos para su correcta aplicación a la investigación en psicología; la concepción que sostenemos respecto a los enfoques y los diseños de investigación.

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 Selección de los fenómenos estudiados sobre la base  

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 Selección de los fenómenos estudiados sobre la base  

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Desde el punto de vista metodológico, el desarrollo de una investigación obliga a delimitar, en sus inicios, los componentes esenciales del estudio.
En los diseños de campo, particularmente, la estipulación, diferenciación y relación de la unidad de análisis y de la unidad de observación resulta fundamental.

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La importancia crucial en la investigación.

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La importancia crucial en la investigación.

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En particular  una injerencia directa de los conceptos propuestos, en definir  una investigación cuál será la UA estudiada depende en gran medida de las concepciones implícitas sostenidas y desde allí, la elección de qué problemáticas pueden ser abordables.
Además, esta injerencia se verá reforzada en la elección de la UO, de las variables a investigar y las técnicas o procedimientos de recolección de datos a utilizar.

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se intenta dar claridad a la definición conceptual de UO, ya que aparte el investigador elige determinadas UO y no otras. Esta es el soporte material sobre el que se aplican las técnicas de recolección de datos porque en las elegidas encontrará la información sobre los atributos que las variables en juego que su UA demanda.

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Se define como tipo de objeto delimitado por el investigador para ser investigado. El procedimiento seguido consiste en aislar los términos en cuestión para su análisis y luego reconstruir una definición que tenga en cuenta lo particular de sus componentes manteniendo la cohesión de los términos como totalidades coherentes.

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¿En qué momento aparece una U. A. en un proceso de investigación?

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¿En qué momento aparece una U. A. en un proceso de investigación?

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Sólo puede formularse en un proceso de investigación cuando ya han sido formulados el tema, los problemas e interrogantes centrales. Una vez establecida una U.A., no pudieran aparecer otros problemas o interrogantes, sino que no es posible hablar de U.A. sin tema-problema previo.

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 ¿Hay una sola manera de poder explicar (tal como demanda nuestra situación problemática) la desproporción? 

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 ¿Hay una sola manera de poder explicar (tal como demanda nuestra situación problemática) la desproporción? 

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El investigador tiene la libertad de elegir el diseño de su investigación, así como su efectivización en la que existen diferente formas de llevarlo a cabo

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Como tipo de objeto delimitado por el investigador para ser investigado.

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Cuando Marradi, Archenti & Piovani (2007) sostienen que la unidad de análisis "tiene un referente abstracto", nos están diciendo que el referente de una U.A. no es un caso particular sino todo un conjunto (potencialmente infinito) de entidades. Esto es así porque el referente de una U.A. no es un individuo concreto sino un conjunto abstracto

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Carácter sitiable del objeto (ubicable en un espacio y un tiempo precisos). Entonces, la unidad de análisis se constituye delimitando del universo de entidades pasibles de abordaje (el tipo de objetos) aquellas entidades que se van a investigar

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Según Sabino (1996), una variable es "cualquier característica o cualidad de la realidad que es susceptible de asumir diferentes valores, pudiendo las variaciones producirse tanto para un mismo objeto como para diferentes objetos considerados." (pp.48).

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Son referentes empíricos que el investigador utiliza para obtener los datos que necesita de la U.A, es el soporte de las técnicas de recolección de datos, es el material al que se le aplican, donde las U.O. suponen siempre un referente observable