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Usuarios, enseñanza, profesores de la Web 3.0

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Usuarios, enseñanza, profesores de la Web 3.0

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Al igual que  en la Web 2.0, en la Web 3.0 el usuario es cualquier persona que se conecte a la red a través de un ordenador o de cualquier móvil.

La enseñanza es de Alumno-profesor y de profesor-alumno. Esto debido a que le brinda la posibilidad ha ambas partes de interactuar con los contenidos y materiales pedagógicos disponibles en la red.

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Cuentan con una baja escalabilidad. Esto es debido a que las cadenas de bloques carecen, por ahora, de la capacidad de manejar grandes volúmenes.

Interactuar con las aplicaciones de Web 3.0 puede requerir pasos adicionales, software y educación,esto puede suponer un obstáculo para la adopción masiva.

Puede resultar excesivamente costoso interactuar con aplicaciones blockchain debido a la necesidad de pagar comisiones para realizar operaciones en dichas cadenas de bloques.

El desarrollo y mantenimiento de las dApps se hace cada vez más difícil y complejo. Por ejemplo, modificar un smart contract para solucionar un problema de seguridad, es una tarea que puede llevar mucho tiempo. Esto se debe a que una vez escrito, este smart contract no se puede modificar directamente. En su lugar, se debe crear otro y reasignar todos los servicios del contrato inteligente antiguo al nuevo.

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La capacidad de ofrecer servicios en todo momento. Al tener una lógica divida tanto en servidores Web como en nodos blockchain, estos servicios suelen contar con un nivel de disponibilidad superior a otros similares.

Mayor seguridad y fortaleza frente ataque de denegación de servicios (DDoS) y hackeos.

Brinda un alto nivel de privacidad, ya que no es necesario proporcionar una identidad del mundo real para desplegar o interactúar con una dApp.

Ofrece un alto nivel de resistencia a la censura.

Completa integridad de los datos, ya que los datos almacenados en la blockchain son inmutables.

Computación sin confianza/comportamiento verificable.

Esto sucede gracias a que los smart contracts pueden ser libremente analizados. Lo mismo suele ocurrir con el software de los nodos y aplicaciones DApps.

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Búsquedas inteligentes.

La evolución de las redes sociales.

Más rapidez.

Conectividad a través de más dispositivos.

Contenido libre.

Espacios tridimensionales.

Web Geoespacial.

Facilidad en la navegación.

Computación en la nube.

Vinculación de datos.

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La Web 3.0 es el conjunto de tecnologías que hacen  posible las construcciones de servicios online semánticos y descentralizados, que aprovechan los últimos avances, como la blockchain, para brindarnos un control total del contenido, así como mayor seguridad y privacidad.

La Web 3.0 tiene sus bases sobre la tecnología blockchain y las redes P2P

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Usuarios, enseñanza, profesores de la Web 2.0

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Usuarios, enseñanza, profesores de la Web 2.0

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El usuario somos los creadores y consumidores de contenidos en la Web 2.0.
La clasificación más básica responde al grado de interacción de estos con la web, de esta manera podemos encontrar a usuario:

-Pasivos: aquellos que buscan, consultan y leen contenidos.

-Activos: los que interactúan a nivel de contenidos.

-Colaborativos: los generadores de contenidos que a su vez se relacionan con otros internautas.

¿Que nos enseña la Web 2.0?
La Web 2.0 permite que los usuarios puedan organizar sus propios directorios de páginas Web y compartirlas en línea a través del uso de las herramientas que permiten guardarlos como favoritos en nuestras computadoras, además de poder hacerlos público, para que otros lo usen y lo compartan.

Docentes 2.0,es una plataforma Tecnológica-Educativa líder en innovación educativa, que está diseñada para ayudar a la evolución del docente tradicional, que actualmente ha quedado con un rol desfasado frente al avance de la tecnología en la Educación y en el aprendizaje.

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Hay riegos de violación a la privacidad.

Se depende de la conexión a internet.

Otro aspecto posiblemente negativo es el anonimato, que puede ser explotado para desacreditar a personas, marcas, productos o empresas.

Riesgos de pérdida de privacidad.

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Logran mayor impacto entre los estudiantes.

Son fáciles de usar y  accesibles.

Permiten fijar conocimientos.

Facilitan el trabajo colaborativo.

Fortalecen las habilidades informáticas

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-Abierta y participativa.
-Mas interactiva y dinámica.
-Hecha por y para los usuarios.
-Facilita directamente las herramientas para compartir información sin necesidad de instalarlas.
-Continua evolución.
-La información se puede presentar de varias formas (escrita, audiovisual, etc.)
- El usuario crea su propio contenido.

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WEB 2.0 Ventajas, Características y sus Aplicaciones

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El termino Web 2.0 se utiliza para designar a la nueva etapa que transmite internet en donde el usuario se convierte en el productor del contenido, es decir es una herramienta que facilita el acceso a las publicaciones de diferentes contenidos.

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Implicaciones de la Web 2.0 y la Web 3.0 en la educación.

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Implicaciones de la Web 2.0 y la Web 3.0 en la educación.