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Aprendizaje Basado en Problemas: Una estrategia para los que quieren aprender de la vida real

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María Margarita Payares detalla en su blog, Aprender a Aprender, las características del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), focalizado en un aprendizaje activo que invita al alumno a desarrollar su espíritu crítico y tomar decisiones, integrando la teoría y práctica cotidiana y favoreciendo el t…

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Algunas tareas de esta secuencia las realizaremos de forma individual pero para llevar a cabo la mayoría de ellas es necesario que trabajemos en equipos. Trabajar en equipo no es "sentarnos con otros tres o cuatro compañeros o compañeras y repartirnos la tarea". Para ser un equipo (como los equipos deportivos) es necesario que tengamos claras estas ideas:

Los equipos tienen un objetivo: que todos y todas aprendamos juntos más y mejor.

Todos los miembros de un equipo tienen habilidades especiales. Todos y todas somos necesarios/as.

Los acuerdos los tomamos por consenso.

Cada miembro del equipo tiene un rol. Por ejemplo, uno puede ser el portavoz, otro el responsable del material, otro el buscador de información... Estos roles rotan entre los miembros, esto es, en una tarea o dos tendremos el mismo rol pero en otras asumiremos otro. Así todos y todas conoceremos en qué consiste cada uno.

Cada rol tiene una responsabilidad que debemos cumplir (se puede escribir y firmar este compromiso) porque de ello dependerá el éxito de todo el equipo.

En las tareas que realizaremos habrá una evaluación del trabajo del equipo y otra para cada uno de los miembros.

Si no estamos acostumbrados a trabajar así podemos preguntar al profesor o profesora que nos ayudará a ir avanzando y mejorando en este importante aprendizaje. Porque aprender a vivir juntos y aprender unos de otros es esencial.

Durante toda esta secuencia formaremos parte de un "equipo de trabajo". Podemos ponernos un nombre de equipo e incluso hacer un logo o dibujo que nos represente.

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Susana López, Begoña Marqués y Berta Martínez para Cedec

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Recurso Educativo Abierto para Educación Primaria. Desarrolla los contenidos las áreas de Ciencias de la Naturaleza, Ciencias Sociales, Lengua Castellana, Educación Artística, así como los objetivos educativos de Bloom, conocidos como taxonomía de Bloom, actualizada a la era digital. Este REA se centra en aprendizajes relacionados con la orientación espacial.

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Galería de ARTEmáticos ¡Esto es arte! Con posiciones artísticas ¡Nos sale la tesela! Geometría en nuestro entorno Tareas transversales Tareas transversales Guía didáctica 5. Galería de ARTEmáticos Arte y acción. Una vez la exposición esté preparada, se realizará un reportaje sobre la misma.

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Últimos comentarios

fagiesro 4/20/2021
Que hermoso material de evaluación profesora,tengo una pregunta en operación que deben escribir los estudiantes,intente con todo y me sale error, muchas gracias

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Fuente: Tamaño: px Color de fuente &nbsp Color de fondo &nbsp Color del borde Opacidad del fondo: Tamaño del borde: Esquinas redondeadas: Alineación de texto: fagiesro 4/20/2021 Que hermoso material de evaluación profesora,tengo una pregunta en operación que deben escribir los estudiantes,intente con todo y me sale error, muchas gracias