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Planificación Clase Parada 2-In My Classroom

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Planificación Clase Parada 2-In My Classroom

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Buenas tardes! envío esta Lesson que es la que envío a mis directivos, con lo cual la descripción está redactada en español.

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PARADA 2

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En mi planificación pude incluir parte de las actividades planteadas en la worksheet What's Up? Y también agregué una actividad diferente en un contexto relacionado a una obra de teatro, donde se puedan expresar e interactuar en grupo.

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PARADA 2. LÓPEZ CELESTE. MODIFIQUE ALGUNAS ACTIVIDADES DE LA WORKSHEET ELEGIDA.

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Planificación worksheet "How are you feeling today?"

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Planificación de una clase. Laura Landriel

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Planificación de una clase. Laura Landriel

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En esta worksheet la tabajo como se sugiere, excepto la parte de mencionar la explicación del uso de la "s" en la conjugación de los los verbos ya que considero que los niños deberían conocer previamente el verbo en infinitivo para poder entender mejor dicha aclaración ya que existe una regla con mayor detalle para cada caso.

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Planificación de una clase. Ludueña María José

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Planificación de una clase. Ludueña María José

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Decidí seguir el orden Hi Everyone!, y hacer solo algunas actividades, y agregar una captura de pantalla de otra conversación para reforzar aprendizaje. Los modos de agrupamiento son, de a dos para los intercambios, de ensayo de conversaciones y grupo clase para intercambio de dudas, y puesta en común. Los tiempos destinados a cada actividad 10 min. Aprox. Si encontré en los materiales orientaciones docentes que me parecieron útiles para planificar la agenda de clase

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Planificacion Parada 2 "How are you feeling today"

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Planificacion Parada 2 "How are you feeling today"

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Para esta ocasión, hice una planificación de 2 hs catedra para 6to grado.
En cuanto al lesson openning, decidí iniciar con el vocabulario acerca de emociones y estados de ánimo que ya habíamos visto. Esto se haría de forma grupal mientras nos saludamos y me cuentan los acontecimientos de la semana.

La primer actividad es individual. Aquí podrán expresarse verbal y fisicamente, a través del movimiento del cuerpo y la danza.

Intenté seguir el modelo de la worksheet propuesta por el ISEP, salvo la última actividad del video que no la incluí por la complejidad de la misma y los tiempos.

La segunda actividad, es de a 2 y es un juego de role-plays donde deberán adivinar de que emoción están hablando.

La 3ra es una actividad individual, llenar una fotocopia con los estados de animo nuevos.

El Closure, repaso y charla/aclaración con respecto a las emociones.

En cuanto al "space", elegí trabajar en el aula, si hubiese sido otro tema, como los colores tal vez hubiese decidido hacerlo en el patio.

La variedad de mis actividades, en este caso, son todas de 20 min, a excepción del inicio y el cierre.

Las actividades son variadas. Hay comunicación oral, escritura y lectura de idioma Inglés. Los alumnos tienen fuerte presencia en la oralidad del idioma.

Para una siguiente ocasión, en una clase de 4o min, podría incluir la actividad con el video de la película "Inside Out"

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Planificación de una clase de ingles Cardozo Mariel Elena  

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Planificación de una clase de ingles Cardozo Mariel Elena  

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Planificación de una clase JE inglés-Belén Zigarán

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Planificación de una clase JE inglés-Belén Zigarán

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Good Night! Parada 2.

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Buenas noches. Comparto mi planificación para la segunda parada.
Saludos

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Parada 2
Adriana Herrero

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Planificación de una clase. Mónica Vargas

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Planificación de una clase. Mónica Vargas